Question

有幾個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)，利用如圖裝置進(jìn)行“一器多用”的實(shí)驗(yàn)探究（a中盛放的液體均勻慢速滴下；b中盛放的藥品足量；若在c、d中盛裝液體，則長(zhǎng)導(dǎo)管均浸入液面以下），每組同學(xué)設(shè)想在a、b、c、d中分別盛放不同物質(zhì)，來(lái)制取某種氣體并檢驗(yàn)其性質(zhì)．
請(qǐng)你回答以下各組同學(xué)在交流實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案中提出的問(wèn)題：
Ⅰ．（1）若a：濃鹽酸；b：高錳酸鉀（其氧化性比二氧化錳強(qiáng)很多）；c：左側(cè)放干燥的紅色布條，右側(cè)放紅色鮮花瓣．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中c中的現(xiàn)象能夠說(shuō)明

 

．d裝置中盛放藥品的作用是

 

，請(qǐng)寫(xiě)出d中反應(yīng)的離子方程式：

 

．
（2）若a：稀鹽酸；b：貝殼粉；c：飽和碳酸鈉溶液；d：飽和Na₂SiO₃溶液．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，c中出現(xiàn)的現(xiàn)象是

 

．d中現(xiàn)象是

 

，這說(shuō)明

 

．
（3）若a：濃氨水；b：生石灰；c：四氯化碳；d：鹽酸．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，c中出現(xiàn)的現(xiàn)象是

 

．
寫(xiě)出d中反應(yīng)的離子方程式：

 

．
Ⅱ．你認(rèn)為四組同學(xué)在制取氣體之前都應(yīng)進(jìn)行的操作是

 

．你還可以利用此裝置的a和b兩部分可制取的氣體有（只寫(xiě)一種）

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：制備實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),實(shí)驗(yàn)裝置綜合

專(zhuān)題：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題

分析：Ⅰ．（1）高錳酸鉀和濃鹽酸反應(yīng)生成氯氣，氯氣可使鮮花褪色，可與氫氧化鈉反應(yīng)；
（2）稀鹽酸和貝殼粉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，用飽和碳酸氫鈉可除去氯化氫，二氧化碳與硅酸鈉反應(yīng)生成硅酸；
（3）濃氨水與生石灰混合，氨氣逸出，氨氣不溶于四氯化碳，d中鹽酸吸收氨氣；
Ⅱ．制備氣體，應(yīng)首先檢驗(yàn)氣密性，裝置適用于固體和液體在不加熱條件下生成氣體的反應(yīng)．

解答： 解：Ⅰ．（1）高錳酸鉀和濃鹽酸反應(yīng)生成氯氣，氯氣與水反應(yīng)生成具有漂白性的次氯酸，氯氣可使鮮花褪色，c中現(xiàn)象說(shuō)明具有漂白性的是次氯酸，而不是氯氣，由于氯氣有毒，不能排放到空氣中，且與氫氧化鈉反應(yīng)，則可用氫氧化鈉溶液進(jìn)行尾氣吸收，反應(yīng)的離子方程式為Cl₂+2OH^-═Cl^-+ClO^-+H₂O，
故答案為：具有漂白性的是次氯酸，而不是氯氣；吸收未反應(yīng)的氯氣，防止污染空氣；Cl₂+2OH^-═Cl^-+ClO^-+H₂O；
（2）稀鹽酸和貝殼粉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，用飽和碳酸氫鈉可除去氯化氫，由于碳酸酸性比硅酸強(qiáng)，二氧化碳與硅酸鈉反應(yīng)生成硅酸，可觀察到膠狀物質(zhì)生成，
故答案為：有白色沉淀析出；出現(xiàn)膠狀物質(zhì)；生成不溶性的硅酸，即硅酸的酸性弱于碳酸；
（3）濃氨水與生石灰混合，氨氣逸出，氨氣不溶于四氯化碳，則觀察到c中冒氣泡，接著d中物質(zhì)回流到c中，流體分層，下層為油狀物，d中反應(yīng)的離子方程式為NH₃+H⁺═NH₄⁺，
故答案為：冒氣泡，接著d中物質(zhì)回流到c中，流體分層，下層為油狀物；NH₃+H⁺═NH₄⁺；
Ⅱ．氣體制備之前需檢查氣密性，此裝置適合固液或液液不加熱制氣裝置，可用于制備氧氣（或二氧化硫），
故答案為：裝置氣密性檢查；氧氣（或二氧化硫）．

點(diǎn)評(píng)：本題考查了氣體的制備和氣體性質(zhì)的檢驗(yàn)，為高頻考點(diǎn)，側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾�，要明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模�結(jié)合實(shí)驗(yàn)原理和氣體的性質(zhì)準(zhǔn)確回答實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論，題目難度不大，注意探究氨氣在四氯化碳中的水溶性及尾氣吸收問(wèn)題為解答的難點(diǎn)．