【題目】化學(xué)己經(jīng)滲透到人類(lèi)生活的方方面面。下列說(shuō)法不正確的是
A. “天宮一號(hào)”中使用的碳纖維,是一種新型無(wú)機(jī)非金屬材料
B. 明礬[KAl(SO4)2·12H2O]溶于水會(huì)形成膠體,因此可用于自來(lái)水的殺菌消毒
C. 月餅因富含油脂而易發(fā)生氧化,保存時(shí)常放入裝有鐵粉的透氣袋作抗氧化劑
D. —種藥物的主要成分是Al2Mg6(OH)16CO3·4H2O,該藥物可用于治療胃酸過(guò)多
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能源是人類(lèi)生存和發(fā)展的重要支撐因素。常規(guī)能源(煤、石油、天然氣等)日益減少,促使人們研究能源的利用率和新能源(如太陽(yáng)能、氫能、核能等)的開(kāi)發(fā)。
(1)我國(guó)目前最主要的能源品種是____________,能源利用中存在的主要問(wèn)題有___________________。
(2)為減少污染,提高燃料利用率,下列措施中可以達(dá)到目的的是______(填序號(hào))。
①將城市居民燃煤改為使用氣體燃料
②若將原來(lái)燒天然氣的灶具改燒液化石油氣,應(yīng)增大空氣進(jìn)入量或減小液化石油氣的進(jìn)入量
③在農(nóng)村大力發(fā)展沼氣
(3)下列關(guān)于能源和作為能源的物質(zhì)的敘述中錯(cuò)誤的是_______(填序號(hào))。
①化石能源物質(zhì)內(nèi)部蘊(yùn)藏著大量的能量
②綠色植物進(jìn)行光合作用時(shí),將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能“貯存”起來(lái)
③物質(zhì)的化學(xué)能可以在不同條件下轉(zhuǎn)化為熱能、電能為人類(lèi)所利用
④吸熱反應(yīng)沒(méi)有利用價(jià)值
(4)科學(xué)家用銅和鐵混合熔化制成多孔金屬,用于制作太空火箭上使用的煤油燃料霧化器,該霧化器的作用_______________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】短周期元素W、X、Y和Z的原子序數(shù)依次增大。W原子是半徑最小的原子,非金屬元素X形成的一種單質(zhì)能導(dǎo)電,元素Y是地殼中含量最豐富的金屬元素,Z原子的最外層電子數(shù)是其電子層數(shù)的2倍。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.元素Y的單質(zhì)與氫氧化鈉溶液或鹽酸反應(yīng)均有氫氣生成
B.元素X與W形成的共價(jià)化合物有很多種
C.元素W、X的氯化物中,各原子均滿足8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D.元素Z可與元素X形成共價(jià)化合物XZ2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常溫下,向100mL0.05mol/L氫硫酸中逐漸通入氯氣。下列敘述正確的是( 。
A. 溶液c(H+)先變大后變小 B. 溶液導(dǎo)電能力逐漸增強(qiáng)
C. 氫硫酸完全反應(yīng)生成1.6g硫 D. 反應(yīng)的離子方程式為:S2-+Cl2→2Cl-+S↓
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)過(guò)程或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象的解釋中,正確的是( )
A. Fe(OH)3膠體中加入Na2SO4溶液后有紅褐色沉淀生成,說(shuō)明膠體是不穩(wěn)定的分散系
B. H2S能與CuSO4溶液反應(yīng)生成H2SO4,說(shuō)明氫硫酸的酸性比硫酸強(qiáng)
C. 向淀粉碘化鉀溶液中加入氯水,溶液變?yōu)樗{(lán)色,說(shuō)明Cl2的氧化性強(qiáng)于I2
D. 向滴有酚酞的Na2CO3溶液中加入BaCl2溶液,溶液褪色,說(shuō)明BaCl2有酸性
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們?yōu)樘骄葵u素單質(zhì)氧化性的強(qiáng)弱,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白。
(1)實(shí)驗(yàn)一:向盛有少量溴化鈉溶液的試管中滴加少量新制氯水,振蕩,再加入少量四氯化碳,振蕩后靜置。觀察到液體分為兩層,下層呈___色。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是________,其中的氧化劑是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)二:向盛有少量碘化鈉的試管中滴加少量_____,振蕩,再加入四氯化碳,振蕩后靜置。觀察到液體分為兩層,下層呈_____色。由此得出的結(jié)論是_______________。
(3)綜合以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn),最終得出的結(jié)論是_______________。
(4)小明提出可將氟氣通入氯化鈉溶液中,若觀察到有氣泡冒出,即可證明氟氣的氧化性強(qiáng)于氯氣。同學(xué)們認(rèn)為此方案不行,理由是_______________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次增大。X、W在同一主族,Z+與Y3-具有相同的電子層結(jié)構(gòu),X原子的最外層電子數(shù)是其內(nèi)層電子數(shù)的2倍。下列說(shuō)法不正確的是
A. X的氣態(tài)簡(jiǎn)單氫化物的熱穩(wěn)定性比W的強(qiáng)
B. 由Y、Z兩種元素組成的化合物是離子化合物
C. W的氧化物可與Z的最高氧化物對(duì)應(yīng)水化物反應(yīng)
D. 粒子半徑的大小順序:r(W)>r(X)>r(Z+)>r(Y3-)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年10月5日,法國(guó)、美國(guó)和荷蘭三位科學(xué)家因在“分子機(jī)器設(shè)計(jì)合成”做出貢獻(xiàn)而榮獲該年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。他們利用原子、分子的組合,制作出了最小的分子馬達(dá)和分子車(chē)。下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A. 化學(xué)家可以在微觀層面上操縱分子和原子,組裝分子材料
B. 化學(xué)是一門(mén)具有創(chuàng)造性的科學(xué),化學(xué)的特征就是認(rèn)識(shí)分子和制造分子
C. 化學(xué)是在原子、分子的水平上研究物質(zhì)的一門(mén)自然科學(xué)
D. 化學(xué)變化中分子和原子都可以重新組合成新的分子和原子
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一定條件下,用甲烷可以消除氮的氧化物(NOx)的污染。已知:
①CH4(g)+4NO2(g)=4NO(g)+CO2 (g) +2H2O(g) △H1=- 574kJ·mol-1
②CH4(g)+4NO(g)=2N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H2=—1160kJ·mol-1
下到選項(xiàng)正確的是 ( )
A.CH4 (g)+2NO2(g)=N2(g)+CO2(g)+2H2O(g) △H=- 867kJ·mol-1
B.CH4(g)+4NO2(g)=4NO(g)+CO2(g)+2H2O(1)的反應(yīng)熱為△H3,則△H3>△H1
C.若用0.2molCH4還原NO2至N2,則反應(yīng)中放出的熱量一定為173.4kJ
D.若用標(biāo)準(zhǔn)狀況下2.24L CH4還原NO2至N2,整個(gè)過(guò)程中轉(zhuǎn)移的電子為1.6mol
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