9.某學(xué)生欲配制6.0mol/L的H2SO4 1000mL,實驗室有三種不同濃度的硫酸:
①480mL 0.5mol/L 的硫酸;②150mL 25%的硫酸(ρ=1.18g/mL);③足量的18mol/L的硫酸.有三種規(guī)格的容量瓶:250mL、500mL、1000mL.老師要求把①②兩種硫酸全部用完,不足的部分由③來補充.請回答下列問題:
(1)實驗所用25%的硫酸的物質(zhì)的量濃度為3.0mol/L(保留1位小數(shù)).
(2)配制該硫酸溶液應(yīng)選用容量瓶的規(guī)格為1000mL.
(3)配制時,該同學(xué)的操作順序如下,請將操作步驟B、D補充完整.
A.將①②兩溶液全部在燒杯中混合均勻;
B.用量筒準確量取所需的18mol/L的濃硫酸295.0mL,沿玻璃棒倒入上述混合液中.并用玻璃棒攪拌,使其混合均勻;
C.將混合均勻的硫酸沿玻璃棒注入所選的容量瓶中;
D.用適量的水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,洗滌液均注入容量瓶中;
E.振蕩,繼續(xù)向容量瓶中加水,直到液面接近刻度線1~2cm 處;
F.改用膠頭滴管加水,使溶液的凹液面恰好與刻度線相切;
G.將容量瓶蓋緊,振蕩,搖勻.
(4)定容時俯視刻度線,會使所配溶液濃度偏大(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
(5)進行操作C前還需注意將稀釋后的硫酸冷卻到室溫.

分析 (1)依據(jù)C=$\frac{1000ρω}{M}$計算硫酸的物質(zhì)的量濃度;
(2)依據(jù)配制溶液體積選擇容量瓶規(guī)格;
(3)B.所配溶液所需的硫酸的物質(zhì)的量等于①②兩種硫酸溶液含硫酸的總的物質(zhì)的量加③提供硫酸的物質(zhì)的量,所以③提供硫酸的物質(zhì)的量等于所需硫酸總的物質(zhì)的量減去①②兩種硫酸溶液含硫酸的總的物質(zhì)的量,依據(jù)V=$\frac{n}{C}$計算體積;
D.燒杯壁和玻璃棒上都沾有硫酸,為保證全部將溶質(zhì)轉(zhuǎn)移到容量瓶,應(yīng)進行洗滌,將洗滌液全部轉(zhuǎn)移到容量瓶中;
(4)定容時俯視刻度線,導(dǎo)致溶液體積偏大,依據(jù)C=$\frac{n}{V}$進行誤差分析;
(5)容量瓶為精密儀器,物質(zhì)在溶解或者稀釋會放出大量的熱.

解答 解:(1)25%的硫酸(ρ=1.18g/mL)物質(zhì)的量濃度C=$\frac{1000×1.18×25%}{98}$=3.0mol/L;
故答案為:3.0;  
   (2)配制6.0mol/L的H2SO4 1000mL,應(yīng)選擇1000mL容量瓶;
故答案為:1000;
(3)欲配制6.0mol/L的H2SO4 1 000mL所需硫酸的物質(zhì)的量=6.0mol/L×1L=6.0mol,①480mL 0.5mol/L的硫酸中含硫酸的物質(zhì)的量為0.5mol/L×0.48L=0.24mol;②150mL 25%的硫酸(ρ=1.18g/mL)含硫酸的物質(zhì)的量為3.0mol/L×0.15L=0.45mol,6.0mol-0.24mol-0.45mol=5.31mol,所以需要18mol/L的硫酸的體積V=$\frac{n}{c}$=$\frac{5.31mol}{18mol/L}$=0.2950L,即295.0mL;
故答案為:295.0;
燒杯壁和玻璃棒上都沾有硫酸,為保證全部將溶質(zhì)轉(zhuǎn)移到容量瓶,應(yīng)進行洗滌,將洗滌液全部轉(zhuǎn)移到容量瓶中;
故答案為:用適量的水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,洗滌液均注入容量瓶中;
(4)定容時俯視刻度線,導(dǎo)致溶液體積偏大,依據(jù)C=$\frac{n}{V}$可知,溶液濃度偏大;
故答案為:偏大;    
(5)容量瓶不能受熱,故應(yīng)將將稀釋后的硫酸冷卻,
故答案為:將稀釋后的硫酸冷卻到室溫.

點評 本題考查溶液濃度的計算和一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制,題目難度不大,本題注意配制溶液的操作步驟、儀器以及注意事項,注意誤差分析的方法和技巧,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列敘述正確的是(  )
A.強電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電能力一定比弱電解質(zhì)溶液強
B.用相同的鹽酸中和體積,物質(zhì)的量濃度均相同的氫氧化鈉和氨水溶液,所需鹽酸的量相等
C.將氫氧化鈉和氨水溶液各稀釋一倍,兩者的OH-濃度均減少到原來的50%
D.氫氧化鈉溶液的物質(zhì)的量濃度是氨水的兩倍,則氫氧化鈉的OH-濃度也是氨水溶液的兩倍

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.用化學(xué)用語回答下列問題
(1)用電子式表示:Na2O2
(2)用電子式表示Na2S的形成過程:、
(3)用原子符號表示中子數(shù)為18的硫離子:3416S2-
(4)空氣中含量最多的氣體單質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)式N≡N
(5)氯化銨、次氯酸鈉中均含有的化學(xué)鍵是離子鍵和極性共價鍵
(6)原子序數(shù)為15的原子結(jié)構(gòu)示意圖:、其最高價氧化物對應(yīng)的水化物的化學(xué)式H3PO4、其氣態(tài)氫化物的分子空間構(gòu)型為三角錐形.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.已知黃鉀銨鐵礬[KNH4Fex(SO4y(OH)z]不溶于水和稀硫酸,但可溶于稀硝酸.
黃鉀銨鐵礬的化學(xué)式可通過下列實驗測定:
①稱取一定質(zhì)量的樣品加入稀硝酸充分溶解,將所得溶液轉(zhuǎn)移至容量瓶并配制成100.00mL溶液A.
②量取25.00mL溶液A,加入鹽酸酸化的BaCl2溶液至沉淀完全,過濾、洗滌、干燥至恒重,得到白色固體9.32g.
③量取25.00mL溶液A,加入足量NaOH溶液,加熱,收集到標準狀況下氣體224mL,同時有紅褐色沉淀生成.
④將步驟③所得沉淀過濾、洗滌、灼燒,最終得固體4.80g.
(1)檢驗①的溶液中是否存在K+的操作是用潔凈的鉑絲(或鐵絲)蘸取濾液在酒精燈火焰上灼燒,透過藍色的鈷玻璃觀察,若火焰呈紫色,則存在K+
(2)黃鉀銨鐵礬的化學(xué)式為什么?(寫出計算過程)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)查閱資料獲得如下信息:①NH3可與CuO反應(yīng),產(chǎn)物之一是N2;②氮化鎂易與水反應(yīng)生成Mg(OH)2與NH3.他們設(shè)計了如圖所示的裝置驗證上述信息
(1)檢查本套裝置氣密性的方法是連接裝置后A處微微加熱,E、G中導(dǎo)氣管有氣泡冒出,停止加熱導(dǎo)氣管中有一段水柱上升,證明裝置氣密性完好,試管中的試劑通常是氫氧化鈣和氯化銨,裝置E的作用是吸收水蒸氣,干燥氣體.
(2)本套裝置有三處需要加熱,實驗中應(yīng)放在最后加熱的是F,這樣操作的目的是防止裝置F中空氣未排凈,鎂和空氣中的氧氣、氮氣、二氧化碳發(fā)生反應(yīng),氮化鎂和水也反應(yīng),制得氮化鎂不純,證明C中反應(yīng)有水生成的現(xiàn)象是裝置D中無水硫酸銅白色變化為藍色.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列敘述正確的是( 。
A.${\;}_{53}^{131}$I放出射線是一個自發(fā)的化學(xué)變化過程,射線對人危害很大
B.不同元素的原子構(gòu)成的分子只含極性共價鍵
C.H2和T2是兩種不同的物質(zhì),互稱為同位素
D.短周期第ⅣA與ⅦA族元素的原子間構(gòu)成的分子,均滿足原子最外層8電子結(jié)構(gòu)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.若用乙烯和氯氣在適當?shù)臈l件下反應(yīng)制取四氯乙烷,這一過程中所發(fā)生的反應(yīng)類型及耗用氯氣的總的物質(zhì)的量是(設(shè)乙烯為1mol,反應(yīng)產(chǎn)物中的有機物只有四氯乙烷)( 。
A.取代,4 mol Cl2B.加成、取代,3 mol Cl2
C.加成,2 mol Cl2D.加成、取代,5 mol Cl2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.在NaAlO2溶液中通入過量的CO2AlO2-+CO2+2H2O═Al(OH)3↓+HCO3-(用離子方程式表示)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.在T℃時,將a g NH3完全溶于水,得到V mL溶液,假設(shè)該溶液的密度為ρ g•cm-3,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為w,其中含NH4+ 的物質(zhì)的量為b mol.下列敘述中正確的是( 。
A.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為w=$\frac{a}{Vρ-a}$×100%
B.溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度c=$\frac{1000a}{17V}$ mol•L-1
C.上述溶液中再加入相同質(zhì)量的水后,所得溶液的物質(zhì)的量濃度變?yōu)樵瓉硪话?/td>
D.上述溶液中再加入V mL水后,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大于0.5w

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同步練習(xí)冊答案