A、苯、乙烯都既能發(fā)生加成反應(yīng),又能發(fā)生氧化反應(yīng) |
B、石油的分餾和煤的干餾都是物理變化 |
C、淀粉、植物油和蛋白質(zhì)都是天然高分子,在一定條件下都能發(fā)生水解反應(yīng) |
D、棉花、蠶絲、羊毛燃燒后都只生成CO2和H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、② | B、③④ |
C、①②③ | D、①②③④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
試劑A |
試劑A |
A、若乙為NaHC03,則丙一定是C02 |
B、若A為氯水,X為金屬元素,則甲與丙反應(yīng)可生成乙 |
C、若A為NaOH溶液,X為短周期的金屬元素,則乙一定為白色沉淀 |
D、若甲為單質(zhì)硫,則丙溶于水形成的濃溶液能與碳反應(yīng)可生成乙 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、剩余固體是鐵、銅混合物 |
B、原固體混合物中銅的質(zhì)量是9.6g |
C、反應(yīng)后溶液中n(Fe3+)=0.10 mol |
D、反應(yīng)后溶液中n(Fe2+)+n(Cu2+)=0.75 mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、7.2g | B、8.0g |
C、9.0g | D、10.7g |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、a=b | B、a>b |
C、a+b=14 | D、a<14-b |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、使用冰箱保存食物,是利用了化學(xué)反應(yīng)速率理論 |
B、化學(xué)平衡理論是研究怎樣使用有限原料多出產(chǎn)品 |
C、合成氨工業(yè)的反應(yīng)溫度控制在500℃左右,目的是提高單位時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)量 |
D、化學(xué)反應(yīng)速率理論是研究怎樣提高原料轉(zhuǎn)化率 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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