下面是四位同學(xué)在學(xué)習(xí)“化學(xué)反應(yīng)的速率和化學(xué)平衡”一章后,聯(lián)系工業(yè)生產(chǎn)實(shí)際所發(fā)表的觀點(diǎn),你認(rèn)為不正確的是( 。
A、使用冰箱保存食物,是利用了化學(xué)反應(yīng)速率理論
B、化學(xué)平衡理論是研究怎樣使用有限原料多出產(chǎn)品
C、合成氨工業(yè)的反應(yīng)溫度控制在500℃左右,目的是提高單位時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)量
D、化學(xué)反應(yīng)速率理論是研究怎樣提高原料轉(zhuǎn)化率
考點(diǎn):化學(xué)平衡的調(diào)控作用,化學(xué)平衡的影響因素
專(zhuān)題:
分析:在工業(yè)生產(chǎn)中,結(jié)合影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素可調(diào)節(jié)外界條件,加快產(chǎn)品的生成速率,提高單位時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)量,從影響化學(xué)平衡的因素的角度選擇合適的反應(yīng)條件,使反應(yīng)向生成物的方向進(jìn)行,提高原料轉(zhuǎn)化率.
解答: 解:A.降低溫度,化學(xué)反應(yīng)速率降低,利用了化學(xué)反應(yīng)速率理論,故A正確;
B.促進(jìn)化學(xué)平衡的正向移動(dòng),可生產(chǎn)較多的產(chǎn)品,利用了化學(xué)平衡理論,故B正確;
C.500℃左右,催化劑的活性最大,使用催化劑,加快反應(yīng)速率,縮短達(dá)到化學(xué)平衡的時(shí)間,提高單位時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)量,故C正確;
D.化學(xué)平衡理論是研究怎樣提高原料轉(zhuǎn)化率,故D錯(cuò)誤;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)反應(yīng)速率以及化學(xué)平衡的調(diào)控在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用,難度不大,注意工業(yè)生產(chǎn)所選擇的反應(yīng)條件應(yīng)有利于轉(zhuǎn)化率和產(chǎn)率的提高.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列除質(zhì)或鑒別方法可行的是( 。
A、用過(guò)量氨水除去Al3+溶液中的少量Fe3+
B、將混合氣體通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)除去N2中的少量O2
C、向某溶液中加HCl酸化的BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,則該溶液中一定含有SO42-
D、向澄清石灰水中通入少量氣體產(chǎn)生沉淀,過(guò)量時(shí)沉淀溶解,說(shuō)明該氣體一定是CO2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、苯、乙烯都既能發(fā)生加成反應(yīng),又能發(fā)生氧化反應(yīng)
B、石油的分餾和煤的干餾都是物理變化
C、淀粉、植物油和蛋白質(zhì)都是天然高分子,在一定條件下都能發(fā)生水解反應(yīng)
D、棉花、蠶絲、羊毛燃燒后都只生成CO2和H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

溫度為T(mén)℃時(shí),向2.0L恒容密閉容器中充入1.0molPCl5,反應(yīng)PCl5(g)?PCl3(g)+Cl2(g)經(jīng)一段時(shí)間后達(dá)到平衡.反應(yīng)過(guò)程中測(cè)定的部分?jǐn)?shù)據(jù)見(jiàn)下表:下列說(shuō)法正確的是( 。
t/s050150250350
n(PCl3)/mol00.160.190.200.20
A、反應(yīng)在前50 s的平均速率為v(PCl3)=0.0032mol?L-1?s-1
B、保持其他條件不變,升高溫度,平衡時(shí),c(PCl3)=0.11mol?L-1,則反應(yīng)的△H<0
C、相同溫度下,起始時(shí)向容器中充入1.0molPCl5、0.20molPCl3和0.20molCl2,達(dá)到平衡前v(正)>v(逆)
D、相同溫度下,起始時(shí)向容器中充入2.0molPCl5、2.0molCl2,達(dá)到平衡時(shí),PCl5的轉(zhuǎn)化率大于20%

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氫氧燃料電池是符合綠色化學(xué)理念的新型發(fā)電裝置.圖為電池示意圖,該電池電極表面鍍一層細(xì)小的鉑粉,鉑吸附氣體的能力強(qiáng),性質(zhì)穩(wěn)定,請(qǐng)回答:
(1)氫氧燃料電池的能量轉(zhuǎn)化主要形式是
 
,在導(dǎo)線(xiàn)中電子流動(dòng)方向?yàn)?div id="6g0x7o5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(用a、b 表示).
(2)負(fù)極反應(yīng)式為
 

(3)電極表面鍍鉑粉的原因?yàn)?div id="yviasor" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于硫酸工業(yè)中SO2的催化氧化反應(yīng):2SO2+O2
催化劑
加熱
2SO3,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、使用催化劑是為了加快反應(yīng)速率
B、增大O2濃度可以使SO2轉(zhuǎn)化率達(dá)到100%
C、加壓可以增大反應(yīng)速率
D、增大O2濃度可以增大反應(yīng)速率

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期表中短周期的一部分如圖,關(guān)于X、Y、Z、W、Q說(shuō)法正確的是( 。
A、元素Y與元素Z的最高正化合價(jià)之和的數(shù)值等于9
B、原子半徑的大小順序?yàn)椋篧>Z>Y
C、離子半徑的大小順序?yàn)椋篧2->Y2->Z3+
D、W的氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性和還原性均比Q強(qiáng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、石油的分餾以及煤的干餾、氣化、液化,都涉及到化學(xué)變化
B、食用一定量的油脂能促進(jìn)人體對(duì)某些維生素的吸收
C、嚴(yán)重影響我國(guó)北方的霾塵,其顆粒物是膠體粒子
D、合成纖維和光導(dǎo)纖維都是新型無(wú)機(jī)非金屬材料

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

膠體區(qū)別于其它分散系的本質(zhì)特征是( 。
A、分散質(zhì)粒子直徑在1nm~100nm之間
B、產(chǎn)生丁達(dá)爾現(xiàn)象
C、膠體的分散質(zhì)能通過(guò)濾紙空隙,而濁液的分散質(zhì)不能
D、膠體在一定條件下能穩(wěn)定存在

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