4.配制480mL 0.5mol•L-1的NaOH溶液,試回答下列問(wèn)題:
(1)選擇儀器:完成本實(shí)驗(yàn)所必需的儀器有:托盤(pán)天平(精確到0.1g)、藥匙、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、500 mL容量瓶等.
(2)計(jì)算:需要NaOH固體的質(zhì)量為10.0 g.
(3)稱量:①稱量過(guò)程中NaOH固體應(yīng)放于小燒杯中并放在天平的左盤(pán)(填“左盤(pán)”或“右盤(pán)”).
②某學(xué)生先用托盤(pán)天平稱量一個(gè)小燒杯的質(zhì)量,稱量前把游碼放在標(biāo)尺的零刻度處,天平靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)指針在分度盤(pán)的偏右位置,說(shuō)明此時(shí)左邊質(zhì)量小于(填“大于”或“小于”)右邊.假定最終稱得小燒杯的質(zhì)量為32.6 g(填“32.6g”或“32.61g”),請(qǐng)用“↓”表示在托盤(pán)上放上砝碼,“↑”表示從托盤(pán)上取下砝碼的稱量過(guò)程,并在下圖中標(biāo)尺上畫(huà)出游碼的位置(畫(huà)“△”表示).
砝碼質(zhì)量/g502020105
稱量(取用砝碼過(guò)程)
標(biāo)尺:

(4)溶解、冷卻,該步實(shí)驗(yàn)中需要使用玻璃棒,作用是攪拌加速溶解.
(5)轉(zhuǎn)移、洗滌.在轉(zhuǎn)移時(shí)應(yīng)使用玻璃棒引流,洗滌燒杯2次~3次是為了保證溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)移至容量瓶中.
(6)定容、搖勻.定容的操作是向容量瓶中加入蒸餾水至距刻度線1 cm~2 cm時(shí),改用膠頭滴管滴加蒸餾水至液體的凹液面最低處和刻度線相切.
(7)某學(xué)生實(shí)際配制NaOH溶液的濃度為0.48mol•L-1,原因可能是A、C(填字母).
A.使用濾紙稱量氫氧化鈉固體        
B.容量瓶中原來(lái)存有少量蒸餾水
C.溶解后的燒杯未經(jīng)多次洗滌.

分析 (1)根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液步驟選用儀器,然后判斷還缺少的儀器;
(2)依據(jù)m=CVM計(jì)算溶質(zhì)的質(zhì)量;
(3)①依據(jù)托盤(pán)天平使用方法:左物右碼解答;
②托盤(pán)天平的精確度為0.1g,分度盤(pán)的指針偏右結(jié)合天平的稱量原理及正確使用方法解答;
(4)溶解物質(zhì)使用玻璃棒可以加快溶解速率;
(5)移液時(shí)為防止液體流出,應(yīng)用玻璃棒引流;洗滌燒杯2次~3次是為了保證溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)移至容量瓶中;
(6)依據(jù)定容的正確操作解答;
(7)分析不當(dāng)操作對(duì)溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液體積的影響,依據(jù)C=$\frac{n}{V}$進(jìn)行誤差分析.

解答 解:(1)配制480mL 0.5mol•L-1的NaOH溶液,應(yīng)選擇500ml容量瓶,實(shí)際上配制的是500mL 0.5mol/L的氫氧化鈉溶液,配制步驟為:計(jì)算、稱量、溶解、冷卻、轉(zhuǎn)移、洗滌、定容、搖勻等,需要使用的儀器有:托盤(pán)天平、玻璃棒、燒杯、藥匙、500mL容量瓶、膠頭滴管等,還缺少的玻璃儀器為:500mL容量瓶、膠頭滴管,
故答案為:500mL容量瓶;膠頭滴管;
(2)配制480mL 0.5mol•L-1的NaOH溶液,需要溶質(zhì)氫氧化鈉質(zhì)量=0.5L×0.5mol•L-1×40g/mol=10.0g;
故答案為:10.0g;
(3)①稱量過(guò)程中NaOH固體應(yīng)放于小燒杯中并放在天平的左盤(pán);
故答案為:左盤(pán);
②分度盤(pán)的指針偏右,說(shuō)明右邊重,左盤(pán)高于右盤(pán),左盤(pán)質(zhì)量小于右盤(pán);托盤(pán)天平的精確度為0.1g,所以
小燒杯的質(zhì)量32.6 g;
用托盤(pán)天平準(zhǔn)確稱其質(zhì)量,先在右盤(pán)加入50g砝碼,質(zhì)量過(guò)大,表示為:50g↓↑;然后換20g砝碼,砝碼質(zhì)量不足,表示為:20g↓;再加20g砝碼,20g砝碼質(zhì)量過(guò)大,表示為:↓↑;換10g砝碼,10g砝碼質(zhì)量不足,表示為:10g↓;再加5g砝碼,5g砝碼質(zhì)量過(guò)大,拿下5g砝碼,表示為:5g↓↑;最后移動(dòng)游碼到2.6g進(jìn)行調(diào)平天平,標(biāo)尺上畫(huà)出游碼的位置為:,
故答案為:左盤(pán) 小于 32.6 g;

砝碼質(zhì)量/g502020105
稱量(取用砝碼過(guò)程)↓↑↓↑↓↑
;
(4)溶解、冷卻,該步實(shí)驗(yàn)中需要使用玻璃棒,作用是:攪拌,加速溶解;
故答案為:攪拌,加速溶解;
(5)移液時(shí)為防止液體流出,應(yīng)用玻璃棒引流;洗滌燒杯2次~3次是為了保證溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)移至容量瓶中;
故答案為:玻璃棒 保證溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)移至容量瓶中;
(6)定容的操作是:向容量瓶中加入蒸餾水至距刻度線1 cm~2 cm時(shí),改用膠頭滴管滴加蒸餾水至液體的凹液面最低處和刻度線相切;
故答案為:向容量瓶中加入蒸餾水至距刻度線1 cm~2 cm時(shí),改用膠頭滴管滴加蒸餾水至液體的凹液面最低處和刻度線相切;
(7)A.使用濾紙稱量氫氧化鈉固體,導(dǎo)致稱量的氫氧化鈉質(zhì)量偏小,物質(zhì)的量偏小,溶液的濃度偏低,故A選;    
B.容量瓶中原來(lái)存有少量蒸餾水,對(duì)溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液的體積都不產(chǎn)生影響,溶液的濃度不變,故B不選;
C.溶解后的燒杯未經(jīng)多次洗滌,導(dǎo)致溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,溶液的濃度偏低,故C選;
故選:AC.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了配制一定物質(zhì)的量濃度溶液,明確配制原理和過(guò)程是解題關(guān)鍵,注意容量瓶、托盤(pán)天平的使用方法,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.甲醛是一種重要的化工產(chǎn)品,可利用甲醇催化脫氫制備,氣態(tài)甲醛(HCHO)與氣態(tài)甲醇(CH3OH)轉(zhuǎn)化的能量關(guān)系如圖所示:
(1)甲醇催化脫氫轉(zhuǎn)化為甲醛的反應(yīng)是吸熱(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).過(guò)程Ⅰ中,該反應(yīng)的活化能的=(E4-E1)KJ/mol(用含E的代數(shù)式表示).
(2)過(guò)程Ⅱ與過(guò)程Ⅰ比較,改變的條件是加入了催化劑,過(guò)程Ⅱ與過(guò)程Ⅰ的反應(yīng)熱是否相同?相同,原因是一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱僅與反應(yīng)的起始狀態(tài)和反應(yīng)的最終狀態(tài)有關(guān),而與反應(yīng)的途徑無(wú)關(guān)
(3)寫(xiě)出甲醇催化脫氫轉(zhuǎn)化為甲醛的熱化學(xué)方程式:CH3OH(g)=HCHO(g)+H2(g)△H=(E2-E1) kJ/mol

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列微粒中,只有氧化性的是(  )
①Cl-  ②Fe2+  ③Fe3+  ④S  ⑤H+  ⑥Na+  ⑦M(jìn)g.
A.①⑦B.②④C.③⑤⑥D.②④⑤⑥

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.(1)在25℃、101kPa下,1g甲烷完全燃燒生成CO2和液態(tài)H2O,放出55kJ的熱量,寫(xiě)出表示甲烷燃燒熱的熱化學(xué)方程式:CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+H2O(l)△H=-880kJ/mol.
(2)2Zn(s)+O2(g)=2ZnO(s)△H1=-702kJ/mol
2Hg(l)+O2(g)=2HgO(s)△H2=-182kJ/mol
由此可知ZnO(s)+Hg(l)=Zn(s)+HgO(s)△H3=-260kJ/mol.
(3)已知 2SO2(g)+O2(g)=2SO3(g)反應(yīng)過(guò)程的能量變化如圖所示.已知1mol SO2(g)氧化為1mol SO3的△H=-99kJ•mol-1.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①圖中E、C分別表示正反應(yīng)活化能、生成物總能量,
②E的大小對(duì)該反應(yīng)的反應(yīng)熱有無(wú)影響?無(wú)影響.
該反應(yīng)通常用V2O5作催化劑,加V2O5會(huì)使圖中B點(diǎn)升高還是降低?降低,理由是因?yàn)榇呋瘎└淖兞朔磻?yīng)的歷程使活化能E降低
③圖中△H=-198kJ•mol-1kJ•mol-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.(1)H2O分子內(nèi)的O-H鍵、分子間的范德華力和氫鍵從強(qiáng)到弱依次為O-H鍵、氫鍵、范德華力.
(2)的沸點(diǎn)比高,原因形成分子內(nèi)氫鍵,而形成分子間氫鍵,分子間氫鍵使分子間作用力增大.
(3)H+可與H2O形成H3O+,H3O+中O子采用sp3雜化.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.有5瓶白色固體試劑,分別是Ba(NO32、KCl、NaOH、CuSO4、Na2SO4,現(xiàn)只提供蒸餾水,通過(guò)下面的實(shí)驗(yàn)步驟可鑒別它們.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:
(1)各取適量固體試劑分別加入5支試管中,加入適量蒸餾水,振蕩試管,觀察到的現(xiàn)象是溶液呈藍(lán)色,被檢出的物質(zhì)的化學(xué)式是CuSO4
(2)分別取未檢出的溶液,往其中加入上述已檢出的溶液,觀察到的現(xiàn)象和相應(yīng)的化學(xué)方程式:
①現(xiàn)象:試管中有白色沉淀生成,離子方程式:Ba2++SO42-=BaSO4↓.
②現(xiàn)象:試管中有藍(lán)色沉淀生成,化學(xué)方程式:CuSO4+2NaOH═Cu(OH2)↓+2NaNO3;由上述兩個(gè)現(xiàn)象可知,被檢驗(yàn)出的物質(zhì)的化學(xué)式是Ba(NO32和NaOH.
(3)用(2)檢測(cè)出Ba(NO32可以鑒別剩余的兩種物質(zhì).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列含有極性鍵的非極性分子是( 。
①CCl4  ②NH3  ③CH4  ④CO2  ⑤N2  ⑥H2S  ⑦SO2  ⑧CS2  ⑨H2O  ⑩HF.
A.②③④⑤⑧B.①③④⑤⑧C.①③④⑧D.以上均不對(duì)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)看到一則報(bào)道:某造紙廠誤將槽車中漂白液(NaCl和NaClO的混合液)倒入盛放飽和KAl(SO42溶液的池中,造成中毒事件,該小組同學(xué)為探究中毒原因進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)小組同學(xué)依據(jù)漂白液具有漂白消毒的性質(zhì)推測(cè),漂白液中ClO-具有氧化性,實(shí)驗(yàn)如下:
Ⅰ、用pH試紙檢驗(yàn),漂白液pH>7,飽和KAl(SO42溶液pH<7;
Ⅱ、取10mL漂白液,依次加入Na2SO3溶液和BaCl2溶液,有白色沉淀生成,經(jīng)檢驗(yàn)白色沉淀不溶于鹽酸.
Ⅲ、另取10mL漂白液,加入品紅溶液,溶液紅色逐漸變淺,一段時(shí)間后褪為無(wú)色;
Ⅳ、再取10mL漂白液,加入品紅溶液,加入少量稀硫酸酸化后,溶液紅色立即變?yōu)闊o(wú)色.
①漂白液pH大于7的原因是(用離子方程式表示)ClO-+H2O?HClO+OH-
②由實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅳ得出ClO-具有氧化性與溶液酸堿性的關(guān)系是ClO-的氧化性隨氫離子濃度增大而增大;
(2)小組同學(xué)依據(jù)(1)中的實(shí)驗(yàn),提出:漂白液在酸性溶液中有Cl2生成,用如圖所示的裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn),探究漂白液在酸性溶液中是否能反應(yīng)生成Cl2,裝置B中盛放的藥品及作用是NaOH溶液、吸收氯氣.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.(1)1g二氧化碳中含有n個(gè)二氧化碳分子,則阿伏加德羅常數(shù)可以表示為44n.
(2)1g二氧化碳中含有n個(gè)原子,則阿伏加德羅常數(shù)可以表示為$\frac{44n}{3}$;
(3)1g某氣體在標(biāo)況系的體積為aL,則該氣體的摩爾質(zhì)量表示為$\frac{22.4}{a}$.

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