13.利用如圖裝置進行乙醇的催化氧化實驗并制取乙醛(試管丙中用水吸收產(chǎn)物).
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)檢驗乙醛的試劑是ac;(選填編號)
a.銀氨溶液      b.碳酸氫鈉溶液      c.新制氫氧化銅      d.氧化銅
乙醇發(fā)生催化氧化的化學反應方程式為2CH3CH2OH+O2 $→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O;
(2)實驗開始時,是先鼓入空氣還是先點燃酒精燈加熱銅絲?先點燃酒精燈加熱銅絲,原因是先產(chǎn)生氧化銅使乙醇反應更充分;該實驗中“鼓氣速度”這一變量你認為可用單位時間內(nèi)甲中的氣泡量來估量;
(3)實驗時,常常將甲裝置浸在70℃~80℃的水浴中,目的是使生成乙醇蒸氣的速率加快且較均勻.以下實驗需要水浴加熱的是bd;(選填編號)
a.鹵代烴水解      b.銀鏡反應      c.乙酸丁酯       d.苯的硝化反應
(4)該課外活動小組偶然發(fā)現(xiàn)向溴水中加入乙醛溶液,溴水褪色(假設兩者恰好完全反應).該同學為解釋上述現(xiàn)象,提出兩種猜想:①溴水將乙醛氧化為乙酸;②溴水與乙醛發(fā)生加成反應.請你設計一個簡單的實驗,探究哪一種猜想正確?用pH試紙檢測溴水與褪色后溶液的酸堿性.若酸性明顯增強,則猜想①正確;反之,猜想②正確.

分析 (1)含有醛基的物質(zhì)能夠發(fā)生銀鏡反應,能夠與新制的氫氧化銅反應;
乙醇催化氧化生成乙醛和水;
(2)銅與氧氣反應生成氧化銅,氧化銅與乙醇反應生成乙醛,先點燃酒精燈加熱銅絲生成氧化銅,能夠使乙醇更充分的反應;該實驗中“鼓氣速度”這一變量你認為可用單位時間內(nèi)甲中的氣泡量來估測;
(3)水浴加熱可以讓乙醇在一定的溫度下成為蒸氣,從而加快反應的速率;依據(jù)反應條件判斷解答;
(4)若是乙醛被氧化,則有乙酸和溴化氫生成,溶液呈強酸性;若是發(fā)生加成反應,則生成飽和含溴有機物,溶液仍為中性,故可利用酸堿指示劑來確定哪種猜想是正確的;

解答  解:(1)乙醛含有醛基,能夠發(fā)生銀鏡反應,與新制的氫氧化銅反應生成磚紅色沉淀,所以通常用銀氨溶液、新制的氫氧化銅檢驗;
乙醇催化氧化生成乙醛和水,化學方程式:2CH3CH2OH+O2 $→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O;
故答案為:ac;2CH3CH2OH+O2 $→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O;
(2)銅與氧氣反應生成氧化銅,氧化銅與乙醇反應生成乙醛,先點燃酒精燈加熱銅絲生成氧化銅,能夠使乙醇更充分的反應;該實驗中“鼓氣速度”這一變量你認為可用單位時間內(nèi)甲中的氣泡量來估測;
故答案為:先點燃酒精燈加熱銅絲;先產(chǎn)生氧化銅使乙醇反應更充分;單位時間內(nèi)甲中的氣泡量.
(3)將甲裝置浸在70℃~80℃的水浴中,使生成乙醇蒸氣的速率加快且較均勻;水浴加熱溫度為小于100度,
a.鹵代烴水解反應條件為加熱,不需要水浴加熱,故不選;
b.銀鏡反應需要的溫度不超過100℃,故可以用水浴加熱,故b選; 
c.制取乙酸乙酯需要的溫度較高,需要用酒精燈直接加熱,不能用水浴加熱,故C不選;
d.苯和濃硝酸、濃硫酸在50℃~60℃發(fā)生硝化反應生成硝基苯和水,應用水浴加熱,故d選;
故選:bd;
(4)乙醛具有還原性,乙醛被溴水氧化生成乙酸和HBr,溶液呈酸性,乙醛分子中含有不飽和鍵,溴水可能與乙醛發(fā)生加成反應,沒有HBr生成,溶液不呈酸性,所以檢驗褪色后溶液的酸堿性,確定其發(fā)生哪類反應,
故答案為:用pH試紙檢測溴水與褪色后溶液的酸堿性.若酸性明顯增強,則猜想①正確,反之猜想②正確.

點評 本題考查了乙醇的催化氧化,掌握乙醇的組成、結構及具有的化學性質(zhì),明確乙醇催化氧化的原理是解題關鍵,題目難度中等.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.在標準狀況下進行甲、乙、丙三組實驗,三組實驗均各取30mL同濃度的鹽酸溶液,加入同一種鎂鋁合金粉末,產(chǎn)生氣體,有關數(shù)據(jù)如表:
實驗序號
合金質(zhì)量/mg255385459
生成氣體體積/mL280336336
(1)乙組實驗中,鹽酸過量(填“過量”、“適量”、“不足量”).
(2)要計算出鹽酸的物質(zhì)的量濃度,題中可作為計算依據(jù)的數(shù)據(jù)是乙或丙,求得鹽酸的物質(zhì)的量濃度為1mol/L.
(3)求合金中鎂、鋁的物質(zhì)的量之比,題中可作為計算依據(jù)的數(shù)據(jù)是甲,求得的鎂、鋁的物質(zhì)的量之比是1:1.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.青蒿素結構如圖,有關敘述正確的是d(選填序號).

a.化學式為C15H21O5  b.不能與NaOH溶液反應
c.易溶于水          d.含有過氧鍵,有較強氧化性
由青蒿酸為原料出發(fā),經(jīng)五步合成可得到青蒿素.其中第2步為還原反應:

常溫下即可反應且略放熱,還原劑為LiAlH4.相關物質(zhì)的性質(zhì):
物質(zhì)性質(zhì)
雙氫青蒿酸甲酯(C16H28O2固體,難溶于水,易溶于有機溶劑.
青蒿醇(C15H28O)固體,難溶于水,易溶于有機溶劑.
乙醚無色液體,微溶于水;密度0.71g/cm3;沸點:34.6℃.
氫化鋁鋰固體,溶于乙醚.
與水反應:LiAlH4+4H2O→Al(OH)3↓+LiOH+4H2
可將一分子酯還原成二分子醇,自身生成醇鋁、醇鋰.
(醇鋁、醇鋰可與鹽酸反應,生成鋁鹽、鋰鹽和相應的醇).
某學習小組在實驗室用雙氫青蒿酸甲酯制取青蒿醇.
(1)反應中使用過量的氫化鋁鋰,理由是提高雙氫青蒿酸甲酯的轉化率.
為使反應在溶液狀態(tài)下進行,可用乙醚為溶劑,不用水的理由是雙氫青蒿酸甲酯不溶于水,氫化鋁鋰會與水反應.
(2)請設計實驗室制備裝置(畫出草圖):

(3)該反應有機物的轉化率約為96%,所得乙醚溶液中含有醇鋰、醇鋁、雙氫青蒿酸甲酯、氫化鋁鋰.從反應混合物中提取青蒿醇的方法是:
①加鹽酸后分液;
②從乙醚層提取青蒿醇.有多種方法,以下是二種方案:
方案一:蒸發(fā)結晶. 方案二:蒸餾析出晶體.
a.這2個方案在析出晶體后都應有殘留液,原因是防止氫青蒿酸甲酯析出.
b.請對這2個方案進行比較方案二可回收乙醚、甲醇.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.如圖是模擬電化學反應裝置圖.下列說法正確的是( 。
A.若X為碳棒,開關K置于N處,可以加快鐵的腐蝕
B.若X為碳棒,開關K置于N處,則X極附近溶液變黃色
C.若X為鋅,開關K置于M處,保護鐵電極則為犧牲陽極的陰極保護法
D.若X為鋅,開關K置于M處,則X電極的反應式為:O2+4e+2H2O→4OH-

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

8.某溫度下,體積和pH都相同的鹽酸和氯化銨溶液加水稀釋時的pH變化曲線如圖所示,下列判斷正確的是( 。
A.a、b、c三點溶液的離子濃度之和a>b>c
B.b點溶液中c(H+)+c(NH3•H2O)=c(OH-
C.用等濃度的NaOH溶液和等體積b、c處溶液反應,恰好反應時消耗NaOH溶液的體積Vb=Vc
D.a、b、c三點溶液中水的電離程度a>b>c

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.若氧元素只有16O、18O兩種同位素,下列說法錯誤的是( 。
A.16O和18O在自然界的含量保持不變
B.16O和18O的質(zhì)量數(shù)不同,質(zhì)子數(shù)相同
C.16O和18O可以通過化學反應相互轉化
D.16O和18O核外電子數(shù)相同,化學性質(zhì)幾乎相同

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.關于晶體的說法正確的是( 。
A.若晶體熔融狀態(tài)下能導電,該晶體一定是離子晶體
B.若晶體熔化時化學鍵斷裂,該晶體一定是原子晶體
C.若晶體中含有非極性分子,該晶體可能有較低的熔沸點
D.若晶體中含有極性共價鍵,該晶體不可能有很高的熔沸點

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.一定量的MnO2與xmL10mol/L的鹽酸共熱制取氯氣,在標準狀況下產(chǎn)生2.24L.則x的值應為( 。
A.x=20B.x=40C.20<x<40D.x>40

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.去甲腎上腺素可以調(diào)控動物機體的植物性神經(jīng)功能,其結構簡式如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.該有機物的分子式是C8H10NO3
B.1mol該有機物最多能與2molBr2發(fā)生反應
C.該有機物不能與Na2CO3溶液反應
D.該有機物既能與鹽酸反應,又能與氫氧化鈉溶液反應

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