1.某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)為了探究銅與濃硫酸的反應(yīng),進(jìn)行了如下系列實(shí)驗(yàn).

[實(shí)驗(yàn)1]銅與濃硫酸反應(yīng),實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①先連接好裝置,檢驗(yàn)氣密性,加入試劑;
②加熱A試管直到B中品紅褪色,熄滅酒精燈;③將Cu絲上提離開液面.
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2SO4(濃)+Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.
(2)熄滅酒精燈后,因?yàn)橛袑?dǎo)管D的存在,B中的液體不會(huì)倒吸,其原因是試管A中氣體壓強(qiáng)減小,空氣從D導(dǎo)管進(jìn)入試管A中
(3)拆除裝置前,不需打開膠塞,就可使裝置中殘留氣體完全被吸收,應(yīng)當(dāng)采取的操作是從D管口向A中通入空氣(鼓氣).
[實(shí)驗(yàn)2]實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)除了產(chǎn)生白色固體外,在銅絲表面還產(chǎn)生黑色固體甲,其中可能含有氧化銅、硫化銅、硫化亞銅,以及被掩蔽的氧化亞銅.
查閱資料:①氧化亞銅在酸性環(huán)境下會(huì)發(fā)生自身氧化還原反應(yīng)生成Cu2+和銅單質(zhì),在氧氣流中煅燒,可以轉(zhuǎn)化為氧化銅.②硫化銅和硫化亞銅常溫下都不溶于稀鹽酸,在氧氣流中煅燒,硫化銅和硫化亞銅都轉(zhuǎn)化為氧化銅和二氧化硫.
為了研究甲的成分,該小組同學(xué)在收集到足夠量的固體甲后,進(jìn)行了如圖2的實(shí)驗(yàn):
(4)②中檢驗(yàn)濾渣是否洗滌干凈的實(shí)驗(yàn)方法是取最后一次洗滌后所得液體,滴加硝酸銀溶液,若無(wú)白色沉淀產(chǎn)生,則說(shuō)明沉淀洗滌干凈,若有白色沉淀生成,則說(shuō)明未洗干凈
(5)③中在煅燒過(guò)程中一定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CuS+3O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+2SO2

分析 (1)裝置A中銅與濃硫酸反應(yīng)生成硫酸銅、二氧化硫氣體和水,據(jù)此寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)導(dǎo)管D起到了平衡A中大氣壓的作用,當(dāng)熄滅酒精燈后,空氣從導(dǎo)管D中進(jìn)入,使試管中壓強(qiáng)與大氣壓相等;
(3)從D管口向A中大量鼓氣可使裝置中殘留氣體完全被吸收;
(4)檢驗(yàn)濾渣是否洗滌干凈的實(shí)驗(yàn)方法是取最后一次洗滌后所得液體少許于試管中,滴加硝酸銀溶液觀察是否有沉淀生成;
(5)根據(jù)反應(yīng):Cu+O2=CuO;Cu2S+2O2=2CuO+2SO2;2CuS+3O2=2CuO+2SO2;從質(zhì)量變化的角度分析.

解答 解:(1)裝置A中銅與濃硫酸反應(yīng)生成二氧化硫氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2SO4(濃)+Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O,
故答案為:2H2SO4(濃)+Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O;SO2+2OH-=SO32-+H2O;
(2)熄滅酒精燈后,試管A中氣體壓強(qiáng)減小,空氣從D導(dǎo)管進(jìn)入試管A中,從而使A中壓強(qiáng)與大氣壓相等,所以B中的液體不會(huì)倒吸,
故答案為:試管A中氣體壓強(qiáng)減小,空氣從D導(dǎo)管進(jìn)入試管A中;
(3)拆除裝置前,不需打開膠塞,就可使裝置中殘留氣體完全被吸收,應(yīng)當(dāng)采取的操作是從D管口向A中大量鼓氣,
故答案為:從D管口向A中通入空氣(鼓氣);
(4)檢驗(yàn)濾渣是否洗滌干凈的實(shí)驗(yàn)方法是取最后一次洗滌后所得液體少許于試管中,滴加硝酸銀溶液,若無(wú)白色沉淀產(chǎn)生,則說(shuō)明沉淀洗滌干凈,若有白色沉淀生成,則說(shuō)明未洗干凈,
故答案為:取最后一次洗滌后所得液體,滴加硝酸銀溶液,若無(wú)白色沉淀產(chǎn)生,則說(shuō)明沉淀洗滌干凈,若有白色沉淀生成,則說(shuō)明未洗干凈;
(5)根據(jù)反應(yīng)判斷:Cu+O2=CuO 反應(yīng)后固體質(zhì)量增重,Cu2S+2O2=2CuO+2SO2反應(yīng)后固體質(zhì)量不變,2CuS+3O2=2CuO+2SO2反應(yīng)后固體質(zhì)量減重,則一定存在的反應(yīng)為:2CuS+3O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+2SO2,
故答案為:2CuS+3O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+2SO2

點(diǎn)評(píng) 本題考查濃硫酸的性質(zhì),題目難度中等,試題整合和拓展了教材中的典型實(shí)驗(yàn),側(cè)重基本實(shí)驗(yàn)操作能力考查,注意掌握常見(jiàn)氣體的制備、除雜、收集、尾氣處理等基本操作,熟悉教材中的典型實(shí)驗(yàn)裝置.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.A~E五種元素均位于周期表的前四周期,有關(guān)它們的信息如下表所示:
回答下列問(wèn)題
 元素 相關(guān)信息
 A 元素A是周期表中原子半徑最小的元素
 B B的單質(zhì)由雙原子分子構(gòu)成,分子中有14個(gè)電子
 C C3單質(zhì)在大氣層的平流層中,其濃度的減少會(huì)導(dǎo)致人患皮膚癌
 D D是前四周期元素中第一電離能最小的元素
 E E位于ds區(qū)且原子的最外層電子數(shù)與A相同
(用元素符號(hào)表示):
(1)C元素基態(tài)原子的價(jià)電子排布圖為
(2)[E(A2C)4]2+中E2+與A2C間的作用為B(填字母編號(hào)
A.離子鍵  B.配位鍵  C.金屬鍵  D.分子間作用力
(3)D2C的晶胞結(jié)構(gòu)與CaF2晶胞(如圖)相似,則X應(yīng)為K+
D2C的熔點(diǎn)比CaF2的熔點(diǎn)低(填“高”、“低”、“無(wú)法比較”)
(4)與B2C互為等電子體分子為CO2,其分子的立體構(gòu)型為直線型
(5)已知:A2(g)+$\frac{1}{2}$C2(g)=A2C(g)△H1=-akJ/mol
          B2(g)+3A2(g)=2BA3(g)△H2=-bkJ/mol
則34gBA3(g)與C2(g)反應(yīng)生成B2(g)與A2C(g)時(shí),該反應(yīng)的熱化學(xué)反應(yīng)方程式為2NH3(g)+$\frac{3}{2}$O2(g)=N2(g)+3H2O(g)△H=(b-3a)kJ/mol.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如表實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
序號(hào)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
A證明CH2═CHCHO中含有碳碳雙鍵 滴入KMnO4酸性溶液,看紫紅色是否褪去 
B 鑒別碳酸鈉溶液與碳酸氫鈉溶液 分別加入少量的氫氧化鈉溶液,觀察現(xiàn)象
C 實(shí)驗(yàn)室制取少量O2氣體 將蒸餾水滴入過(guò)氧化鈉固體中,用排水法收集產(chǎn)生的氣體
D 除去硫酸銅溶液中少量的硫酸鐵 加入過(guò)量銅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.將等物質(zhì)的量濃度的A,B混合于2L的密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng)3A(g)+B(g)?xC(g)+2D(g),經(jīng)5min后,測(cè)D的濃度為0.5mol/L,c(A):c(B)=3:5,C的平均反應(yīng)速率為0.1mol(L•min)-1求:
(1)5min后A的濃度c(A)=0.75mol•L-1,反應(yīng)開始前容器中的A、B的物質(zhì)的量:
n(A)=n(B)=3mol.
(2)B的平均反應(yīng)速率:V(B)=0.05mol/(L•min);
(3)x的值為2..

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.有機(jī)物G是研制某種治療白血病的新藥所需的一種重要中間體,可有下列路線合成:

請(qǐng)根據(jù)上述合成信息回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:
(2)E中所含官能團(tuán)的名稱是:溴原子、酯基,E-F反應(yīng)類型是:取代反應(yīng)
(3)可滿足下列條件D的同分異構(gòu)體共有6種,其中的-種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是:
①二取代苯②含有醛基③能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)
(4)完成下列反應(yīng)方程式:
①E與足量的NaOH水溶液共熱+2NaOH$→_{△}^{水}$+CH3OH+NaBr
 
②E先在強(qiáng)堿溶液中充分水解后再酸化,利用所得產(chǎn)物合成高聚物的化學(xué)方程式為n$\stackrel{一定條件下}{→}$+nH2O
(5)NBS結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,則關(guān)于NBS與D反應(yīng)生成E的 說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( 。
a.該反應(yīng)是加成反應(yīng)
b.NBS的核磁共振氫譜中有一組吸收峰
c.加入適當(dāng)?shù)娜軇┛梢约涌煸摲磻?yīng)的速率
d.D與液溴反應(yīng)也能轉(zhuǎn)化為純凈的E,只是會(huì)造成污染.

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6.超音速飛機(jī)在平流層飛行時(shí),尾氣中的NO會(huì)破壞臭氧層.科學(xué)家正在研究利用催化技術(shù)將尾氣中的NO和CO轉(zhuǎn)變成CO2和N2,其反應(yīng)為:2NO+2CO$\stackrel{催化劑}{?}$2CO2+N2.假設(shè)常溫下在恒容的密閉容器中發(fā)生上述反應(yīng),試解答下列問(wèn)題:
(1)上述條件下該反應(yīng)能夠自發(fā)進(jìn)行,則反應(yīng)的△H<0(填寫“>”、“<”、“=”).
(2)能判斷該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是AB.
A.混合氣體的壓強(qiáng)保持不變
B.N2的濃度不再改變
C.消耗CO的物質(zhì)的量與生成CO2的物質(zhì)的量之比為1:1
D.NO、CO、CO2、N2的物質(zhì)的量之比為2:2:2:1
(3)既要加快反應(yīng)速率又要提高NO轉(zhuǎn)化率,下列措施可行的是D.
A.選用更有效的催化劑B.升高反應(yīng)體系的溫度C.降低反應(yīng)體系的溫度D.縮小容器的體積
(4)為了測(cè)定在某種催化劑作用下的反應(yīng)速率,某科學(xué)家在某溫度下用氣體傳感器測(cè)得不同時(shí)間的NO和CO濃度如表(均不考慮溫度變化對(duì)催化劑催化效率的影響):
時(shí)間(s)012345
c(NO)( mol•L-11.00×10-34.50×10-42.50×10-41.50×10-41.00×10-41.00×10-4
c(CO)( mol•L-13.60×10-33.05×10-32.85×10-32.75×10-3c2.70×10-3
從表中數(shù)據(jù)分析可知:
①c=2.70×10-3mol•L-1;
②前2s內(nèi)的平均反應(yīng)速率v(N2)=1.875×10-4mol/(L.s);
③該溫度下反應(yīng)的平衡常數(shù)K=5×103

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13.下列有關(guān)堿金屬元素的敘述正確的是( 。
A.氫氧化銫堿性強(qiáng)于氫氧化鈉
B.堿金屬單質(zhì)從Li到Cs,熔點(diǎn)依次升高
C.堿金屬單質(zhì)均為銀白色,從Li到Cs,密度逐漸增大
D.堿金屬元素形成的陽(yáng)離子,從Li+到Cs+,氧化性依次增強(qiáng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.兩種物質(zhì)以任意質(zhì)量比混合,如混合物的質(zhì)量一定,充分燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳的量是定值,則混合物的組成可能是( 。
A.乙醇、丙醇B.乙醇、乙二醇C.1-丙醇、2-丙醇D.乙烯、乙烷

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列過(guò)程屬于固氮的是( 。
A.分離液態(tài)空氣制氮?dú)?/td>B.閃電時(shí)氮?dú)廪D(zhuǎn)化為一氧化氮
C.氨氣和硫酸反應(yīng)制化肥D.氨氣催化氧化制硝酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案