實驗室用氯化鈉固體配制1.0mol/L的NaCl溶液500mL,回答下列問題:
(1)所需儀器為:容量瓶(規(guī)格為
 
)、托盤天平,還需要哪些實驗儀器才能完成該實驗,請寫出:
 

(2)配制時,其正確的操作順序是(字母表示,每個字母只能用一次)
 

A.用30mL水洗滌燒杯2-3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B.用托盤天平準確稱取所需NaCl的質(zhì)量,放入燒杯中,再加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪動,使其溶解均勻
C.將已冷卻的溶液注入容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,振蕩,搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切
F.繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水,直到液面接近刻度1-2cm處
(3)下列操作對所配溶液的濃度有何影響?(填寫字母)偏大的有
 
偏小的有
 
無影響的有
 

A.稱量時使用了生銹的砝碼
B.往容量瓶中移液時,有少量液體濺出
C.定容時仰視刻度線
D.容量瓶未干燥即用來配制溶液
(4)溶液注入容量瓶前需恢復(fù)到室溫,這是因為
 
;
(5)若實驗過程中出現(xiàn)如下情況如何處理?加蒸餾水時不慎超過了刻度
 
考點:配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液
專題:物質(zhì)的量濃度和溶解度專題
分析:(1)一定容積的容量瓶只能配制相應(yīng)體積的溶液;根據(jù)實驗操作步驟,選擇所需的儀器;
(2)根據(jù)配制溶液的實驗操作過程進行實驗步驟排序;
(3)根據(jù)操作對溶質(zhì)的物質(zhì)的量或?qū)θ芤旱捏w積的影響,根據(jù)c=
n
V
分析判斷;
(4)根據(jù)熱溶液體積偏大;
(5)移入容量瓶內(nèi)的溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,無法補救,應(yīng)倒掉溶液,洗滌容量瓶,重新配制.
解答: 解:(1)配制500mL 0.10mol?L-1的NaCl溶液,所以還需要500ml容量瓶;
實驗操作的步驟:計算、稱量、溶解、移液、洗滌移液、定容、搖勻等操作,該實驗中需要用天平稱量、用藥匙取藥品,燒杯溶解藥品,需要玻璃棒攪拌和引流,需要500mL容量瓶配制溶液,最后需要膠頭滴管定容,
故答案為:500ml;燒杯、玻璃棒、膠頭滴管;
(2)配制時,一般可分為以下幾個步驟:計算、稱量、溶解、冷卻、轉(zhuǎn)移、洗滌、定容、搖勻,所以其操作步驟的正確順序為BCAFED,故答案為:BCAFED;
(3)A.稱量時使用了生銹的砝碼,溶質(zhì)的質(zhì)量偏大,物質(zhì)的量偏大,根據(jù)c=
n
V
分析可知,所配溶液的濃度偏大;
B.往容量瓶中移液時,有少量液體濺出,溶質(zhì)的質(zhì)量偏小,物質(zhì)的量偏小,根據(jù)c=
n
V
分析可知,所配溶液的濃度偏。
C.定容時仰視刻度線,液面高于刻度線,溶液的體積偏大,根據(jù)c=
n
V
分析可知,所配溶液的濃度偏;
D.容量瓶未干燥即用來配制溶液,對溶液的體積和物質(zhì)的量無影響,所配溶液的濃度不變;
故答案為:A;BC;D;
①液體具有熱脹冷縮的性質(zhì),加熱加速溶解,未冷卻到室溫,配成了溶液,會導(dǎo)致溶液體積偏小,溶液濃度偏(4)因熱溶液體積偏大,冷卻下來時溶液體積變小,則濃度會變大,
故答案為:熱溶液體積偏大,冷卻下來時溶液體積變小,則濃度會變大;
(5)加蒸餾水時不慎超過了刻度,溶液的體積偏大,所配溶液濃度偏低,無法補救,應(yīng)倒掉溶液,洗滌容量瓶,重新配制,
故答案為:應(yīng)倒掉溶液,洗滌容量瓶,重新配制.
點評:本題考查一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制步驟、誤差分析,難度不大,注意根據(jù)c=
n
V
理解溶液配制原理與誤差分析.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

最近,科學(xué)家用一種稱為“超酸”的化合物H(CB11H6Cl6)和C60反應(yīng),使C60獲得一個質(zhì)子,得到一種新型的離子化合物[HC60]+[(CB11H6Cl6)]-.該反應(yīng)看起來很陌生,但反應(yīng)類型上可以跟中學(xué)化學(xué)里某個熟悉的化學(xué)反應(yīng)相比擬,該化學(xué)反應(yīng)是( 。
A、Zn+2HCl=ZnCl2+H2
B、NaOH+HCl=H2O+NaCl
C、NH3+HCl=NH4Cl
D、H2O+CH3COOH=H3O++CH3COO-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

維生素C(分子式為C6H8O6)具有較強的還原性,放置在空氣中易被氧化,其含量可通過在弱酸性溶液中用已知溶液的I2溶液進行滴定.該反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:C6H8O6+I2→C6H6O6+2HI
現(xiàn)欲測定某樣品中維生素C的含量,具體的步驟及測得的數(shù)據(jù)如下.取10mL 6mol?L-1CH3COOH,加入100mL蒸餾水,將溶液加熱煮沸后放置冷卻.精確稱取0.2000g樣品,溶解于上述冷卻的溶液中,加入1mL淀粉指示劑,立即用濃度為0.05000mol?L-1的I2溶液進行滴定,直至溶液中的藍色持續(xù)不褪為止,共消耗21.00mLI2溶液.
(1)為何加入的CH3COOH稀溶液要先經(jīng)煮沸、冷卻后才能使用?
(2)計算樣品中維生素C的質(zhì)量分數(shù).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Ⅰ:(4分)若取4.00mol/L的氨水30.0mL與70.0mL2.00mol?L-1的AlCl3溶液相混合,產(chǎn)生白色沉淀的質(zhì)量是
 
g
Ⅱ:(6分)實驗室用4.35gMn02與l00mL11mol/L的濃鹽酸(足量)反應(yīng)制取氯氣. 試計算:
(1)在標準狀況下,生成氯氣的體積.(不考慮氯氣在溶液中的溶解)
(2)將反應(yīng)后的溶液加水稀釋到500mL,向從其中取出的50mL溶液中加入足量AgN03溶液,生成沉淀的物質(zhì)的量.(要求寫出計算過程)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、X均為中學(xué)化學(xué)常見物質(zhì).它們之間存在如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系.(圖中反應(yīng)條件略去)

填寫下列空白.
(1)若A為金屬鋁,B為氧化鐵,反應(yīng)A+B→C+D的化學(xué)方程式:
 

(2)若A為金屬銅,B、C、D都是化合物,B溶液能使KSCN溶液變紅色,A與B發(fā)生的反應(yīng)常應(yīng)用于制作印刷電路板,該反應(yīng)的離子方程式為:
 

(3)若A是Cl2,D能使淀粉溶液變藍色,往C、D混合液中加入CCl4分離出D,該實驗操作名稱是
 

(4)若A是二氧化碳,B是氫氧化鈉,D是正鹽.欲使D轉(zhuǎn)化為B,X可以是
 
.(填化學(xué)式)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

NA代表阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法正確的是(  )
A、5.6 g 鐵在足量氯氣中燃燒,電子轉(zhuǎn)移0.2 NA
B、標準狀況下,2.24 L水中含有0.1 NA個水分子
C、1.12 L氯氣中含有0.1 NA個氯原子
D、0.1molNa2O2與足量的CO2反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.1NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下,下列溶液的pH或微粒的物質(zhì)的量濃度關(guān)系不正確的是(  )
A、其他條件不變時,在0.1mol?L-1CH3COOH溶液中加水稀釋,
c(OH-)
c(CH3COOH)
的值將增大
B、pH=3的二元弱酸H2R溶液和pH=11的NaOH溶液混合后,混合液的pH等于7,則反應(yīng)后的混合液:2c(R2-)+c(HR-)=c(Na+
C、pH=2的HA溶液與pH=12的BOH溶液等體積混合后溶液pH等于8,則該堿溶液與pH=2的HCl溶液等體積混合時有:c(B+)═c(Cl-)>c(OH-)=c(H+
D、0.1mol?L-1pH為5的NaHB溶液中:c(HB-)>c(B2-)>c(H2B)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子方程式的書寫正確的是(  )
A、實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2:2H++CO32-=CO2↑+H2O
B、NaHCO3溶液與NaOH溶液反應(yīng):OH-+HCO3-=CO32-+H2O
C、向AlCl3溶液中加入過量的NaOH溶液:Al3++3OH-=Al(OH)3
D、鐵和稀硝酸反應(yīng):Fe+2H+=Fe2++H2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用括號內(nèi)的試劑除去下列各物質(zhì)中少量的雜質(zhì),正確的是( 。
A、溴苯中的溴(碘化鉀溶液)
B、硝基苯中溶有二氧化氮(水)
C、乙烷中的乙烯(氫氣)
D、苯中的甲苯(溴水)

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同步練習(xí)冊答案