加碘食鹽中的”碘”應(yīng)理解為（　�。�
A、碘單質(zhì)B、碘原子
C、碘離子D、碘元素
考點：微量元素對人體健康的重要作用,常見元素的名稱、符號、離子符號
專題：
分析：加碘食鹽中的“碘”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素．
解答： 解：加碘食鹽中的“碘”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“碘”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)．
故選D．
點評：本題考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，難度不大，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

氮氣是制備含氮化合物的一種重要物質(zhì)，而氮的化合物用途廣泛．
（1）下面是利用氮氣的一種途徑
液態(tài)空氣
Ⅰ
氮氣
Ⅱ
氮的固定
含氮化合物
①步驟I中主要利用N2與液態(tài)空氣中其它成分的
 
（填性質(zhì)）不同．
②最新研究發(fā)現(xiàn)在堿性溶液中通過電解反應(yīng)2N2+6H2O
 通電 
.
 
4NH3+3O2實現(xiàn)氮的固定，陰極上發(fā)生的電極反應(yīng)式為
 
．

（2）氨氣可以用于侯氏制堿法，其流程如下圖所示：

①循環(huán)Ⅰ、Ⅱ中循環(huán)利用的物質(zhì)X是
 
，Y是
 
．（填化學(xué)式）
②向沉淀池中通入氣體時，需要先通入NH3，再通入CO2，其原因是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

只用一種試劑即可除去少量雜質(zhì)和鑒別物質(zhì)．將其填在空格處．
編號物質(zhì)試劑名稱
①除雜質(zhì)：NaHCO3溶液（Na2CO3）
②除雜質(zhì)：SiO2（CaCO3）
③除雜質(zhì)：FeCl2溶液（FeCl3）
④鑒別：Na2CO3 Na2SiO3溶液
⑤鑒別：（NH4）2SO4 NH4C1Na2SO4溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

將一定量的H2、CO和CO2的混合氣體通入盛有足量Na2O2粉末（Na2O2體積忽略不計）的密閉容器中，用電火花引燃直至反應(yīng)完全．恢復(fù)到原溫度，容器內(nèi)的壓強為原來的
1
4
，則原混合氣體的平均相對分子質(zhì)量可能是（　　）
A、20B、23C、30D、36

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列有機物中，屬于高分子化合物的是（　�。�
A、油脂B、蔗糖
C、葡萄糖D、蛋白質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某有機物的結(jié)構(gòu)為，這種有機物不可能具有的性質(zhì)是（　�。�
A、既能發(fā)生取代反應(yīng)，也能發(fā)生加成反應(yīng)和水解反應(yīng)
B、分子中所有碳原子可能共面，所有原子不可能共面
C、能跟NaOH溶液反應(yīng)，也能跟Na2CO3溶液反應(yīng)
D、標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4L該有機物與足量的Na反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量大于2g

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

用適當(dāng)溶液把3.31g某鐵礦石樣品溶解，然后加過量堿溶液，生成沉淀，再灼燒沉淀，得2.40g Fe2O3．已知該鐵礦石中鐵的氧化物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%．試計算：
（1）該鐵礦石中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
．
（2）該鐵礦石中鐵的氧化物的化學(xué)式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

苯乙酸同分異構(gòu)體中屬于酯類的含有苯環(huán)的有幾種（　�。�
A、4種B、5種C、6種D、7種

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)上向鍋爐里注入Na2CO3．溶液浸泡，將水垢中的CaSO4轉(zhuǎn)化為CaCO3而后用鹽酸去除．下列敘述不正確的是（　�。�
A、溫度升高．Na2CO3溶液的Kw和c（OH一）均會增大
B、沉淀轉(zhuǎn)化的離子方程式為CO32-十CaSO4=CaCO3+SO42-
C、鹽酸溶液中，CaCO3的溶解性大于CaSO4
D、Na2CO3溶液遇CO2后，陰離子濃度均減小

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