【題目】I. 以下是實驗室常用的部分儀器,請回答下列問題:
(1)序號為⑥和⑧的儀器的名稱分別為__________________________。
(2)在分液操作中,必須用到上述儀器中的____________(填序號)。
(3)能作反應容器且可直接加熱的儀器是上述中的____________(填名稱)。
(4)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時要用到的儀器是________(填序號)。
(5)儀器上標有溫度的有____________(填序號)。
II.(1)指出下列實驗儀器和用品(已洗滌干凈)使用時的第一步操作:
①淀粉碘化鉀試紙檢驗Cl2的性質(zhì)_____________________________;
②分液漏斗(分液)__________________________________________。
(2)下列有關(guān)實驗的敘述中,合理的是________。
A.用堿式滴定管量取25.00 mL溴水
B.測定溶液的pH時用干燥、潔凈的玻璃棒蘸取溶液,點在用蒸餾水濕潤過的pH試紙上,再與標準比色卡比較
C.圓底燒瓶、錐形瓶、燒杯加熱時都應墊上石棉網(wǎng)
D.使用容量瓶配制溶液時,俯視刻度線定容后所得溶液濃度偏高
E.滴定用的錐形瓶和滴定管都要用所盛溶液潤洗
F.配制硫酸溶液時,可先在量筒內(nèi)加入一定體積的水,再在攪拌下慢慢加入濃硫酸
G.分液時,分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出
【答案】分液漏斗 容量瓶 ②⑥ 試管 ②④⑧⑨ ⑧⑨ 用蒸餾水濕潤試紙 檢查是否漏水 CDG
【解析】
I. (1)序號為⑥和⑧的儀器的名稱分別為:分液漏斗,容量瓶;綜上所述,本題答案是:分液漏斗,容量瓶。
(2)分液是把兩種互不混溶的液體分離開的操作方法。分液使用的儀器是分液漏斗,另外,分液還需要燒杯與鐵架臺進行輔助,故用到上述儀器中的②⑥;綜上所述,本題答案是:②⑥。
(3)學過的可直接加熱的儀器有:試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙,燒杯需要墊石棉網(wǎng)加熱,試管可作為反應容器;綜上所述,本題答案是:試管。
(4)一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制,所用儀器有托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒,故選②④⑧⑨;綜上所述,本題答案是:②④⑧⑨。
(5)容量瓶、量筒上標有溫度,故選⑧⑨;綜上所述,本題答案是:⑧⑨。
II.(1)①淀粉碘化鉀試紙檢驗Cl2的性質(zhì)時,應該先用蒸餾水潤濕試紙再進行檢驗;因此,本題正確答案是:用蒸餾水潤濕試紙。
②分液漏斗下端有玻璃旋塞,使用前應該檢查分液漏斗的旋塞是否漏水;因此,本題正確答案是:檢查是否漏水。
(2)A.溴水具有強氧化性,能夠氧化堿式滴定管的橡膠管,應該使用酸式滴定管量取溴水,故A錯誤;
B.測定溶液的pH時,pH試紙不能夠用蒸餾水濕潤,否則導致溶液被稀釋,影響測定結(jié)果,故B錯誤;
C.圓底燒瓶、錐形瓶、燒杯不能夠直接加熱,在加熱時都應墊上石棉網(wǎng),故C正確;
D.使用容量瓶配制溶液時,俯視刻度線定容,導致加入的蒸餾水體積偏小,所得溶液濃度偏高,故D正確;
E.滴定用的滴定管需要潤洗,而錐形瓶不能夠潤洗,否則導致待測液物質(zhì)的量偏大,測定結(jié)果偏高,故E錯誤;
F.量筒量取一定體積的濃硫酸,轉(zhuǎn)移到盛有水的燒杯中,玻璃棒不斷攪拌,冷卻至室溫;F錯誤;
G.分液時,分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出,G正確;
綜上所述,本題選CDG。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知Al2H6燃燒熱極高,是一種很好的生氫劑,它跟水反應生成H2,球棍模型如圖(白球為Al,黑球為H)。下列推測肯定不正確的是
A. 該物質(zhì)與水反應,屬于氧化還原反應
B. Al2H6分子中氫為+1價,鋁為﹣3價
C. Al2H6在空氣中完全燃燒,產(chǎn)物為氧化鋁和水
D. 氫鋁化合物可能成為未來的儲氫材料和火箭燃料
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】酯類是工業(yè)上重要的有機原料,具有廣泛用途。乙酸苯甲酯對花香和果香的香韻具有提升作用,故常用于化妝品和食品工業(yè)。乙酸苯甲酯的合成路線如下:
已知:R-ClR-OH,R-為烴基
(1)乙酸苯甲酯的分子式是________,B所含官能團的名稱是________。
(2)寫出反應③的化學反應方程式:________。反應①的反應類型是__________,反應③的反應類型是________________。
(3)下列轉(zhuǎn)化中________(填序號)原子的理論利用率為100%,符合綠色化學的要求。
A.乙醇制取乙醛 B.由制備 C.2CH3CHO+O22A
(4)提純乙酸苯甲酯的有關(guān)實驗步驟如下:將反應液冷至室溫后倒入分液漏斗中,分別用飽和碳酸鈉溶液和水洗滌,分出的產(chǎn)物加入少量無水MgSO4固體,靜置片刻,過濾除去MgSO4固體,進行蒸餾,收集餾分,得到乙酸苯甲酯。
回答下列問題:
①在洗滌、分液操作中。應充分振蕩,然后靜置,待分層后________(填標號)。
a.直接將乙酸苯甲酯從分液漏斗上口倒出
b.直按將乙酸苯甲酯從分液漏斗下口放出
c.先將水層從分液漏斗的下口放出,再將乙酸苯甲酯從下口放出
d.先將水層從分液漏斗的下口放出,再將乙酸苯甲酯從上口放出
②實驗中加入少量無水MgSO4的目的是__________________。
③在蒸餾操作中,儀器選擇及安裝都正確的是____________(填標號)。
(注:箭頭方向表示水流方向)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在2 L容積不變的容器中,發(fā)生N2+3H2 2NH3的反應,F(xiàn)通入4 mol H2和4 mol N2,10 s內(nèi)用H2表示的反應速率為0.12 mol/(L·s),則10 s后容器中N2的物質(zhì)的量是
A. 1.6 mol B. 2.8 mol
C. 3.2 mol D. 3.6 mol
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】食品衛(wèi)生與人們的身體健康密切相關(guān),下列做法符合《食品衛(wèi)生法》的是( )
A.用工業(yè)用鹽腌制咸菜B.用小蘇打發(fā)酵面粉
C.在牛奶中添加尿素D.用二氧化硫熏制銀耳
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某同學利用氯酸鉀分解制氧氣的反應,測定氧氣的摩爾質(zhì)量,實驗步驟如下:
①把適量的氯酸鉀粉末和少量二氧化錳粉末混合均勻,放入干燥的試管中,準確稱量,質(zhì)量為a g。
②裝好實驗裝置。
③檢查裝置氣密性。
④加熱,開始反應,直到產(chǎn)生一定量的氣體。
⑤停止加熱(如圖所示,導管出口高于液面)。
⑥測量收集到的氣體的體積。
⑦準確稱量試管和殘留物的質(zhì)量為b g。
⑧測量實驗室的溫度。
⑨把殘留物倒入指定的容器中,洗凈儀器,放回原處,把實驗桌面收拾干凈。
⑩處理實驗數(shù)據(jù),求出氧氣的摩爾質(zhì)量。
回答下列問題:
(1)如何檢查裝置的氣密性? 。
(2)以下是測量收集到的氣體體積必須包括的幾個步驟:
①調(diào)整量筒內(nèi)外液面高度使之相同;②使試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫;③讀取量筒內(nèi)氣體的體積。這三步操作的正確順序是 (請?zhí)顚懖襟E代號)。
(3)測量收集到的氣體體積時,如何使量筒內(nèi)外液面的高度相同? 。
(4)如果實驗中得到的氧氣體積是c L(已換算為標準狀況),水蒸氣的影響忽略不計,氧氣的摩爾質(zhì)量的計算式為(含a、b、c,不必化簡)M(O2)= 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】相同溫度下,體積均為0.25L的兩個恒容密閉容器中發(fā)生可逆反應:
N2(g)+3H2(g)2NH3(g) △H=一92.6kJ/mol。實驗測得起始、平衡時的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
容器 | 起始各物質(zhì)的物質(zhì)的量/mol | 達平衡時體系能量的變化 | ||
N2 | H2 | NH3 | ||
① | 1 | 3 | 0 | 放出熱量:23.15kJ |
② | 0.9 | 2.7 | 0.2 | 放出熱量:Q |
下列敘述不正確的是( )
A. 容器①、②中反應的平衡常數(shù)相等
B. 平衡時,兩個容器中NH3的體積分數(shù)均為1/7
C. 容器②中達平衡時放出的熱量Q=23.15kJ
D. 若容器①體積為0.5L,則平衡時放出的熱量小于23.15kJ
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下述實驗中均有紅棕色氣體產(chǎn)生,對比分析所得結(jié)論不正確的是( )
A. 由①中的紅棕色氣體,推斷濃硝酸受熱易分解,應保存在低溫陰暗處
B. 紅棕色氣體不能表明②中木炭與濃硝酸發(fā)生了反應
C. 由③說明濃硝酸具有揮發(fā)性,生成的紅棕色氣體為還原產(chǎn)物
D. ③的氣體產(chǎn)物中檢測出CO2,由此說明木炭一定與濃硝酸發(fā)生了反應
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