【題目】向四支試管中分別加入少量不同溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，其中操作，現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是( )

選項(xiàng)

操 作

現(xiàn) 象

結(jié) 論

A

先向待測(cè)液滴加溶液，再滴足量的鹽酸

生成白色沉淀，加酸后沉淀不溶解

原溶液中有

B

先向待測(cè)液滴加2滴溶液，再滴幾滴新制的氯水

先不顯紅色，再滴新制的氯水后溶液變?yōu)榧t色

原溶液中有

C

用潔凈鉑絲蘸取溶液進(jìn)行焰色反應(yīng)

火焰呈黃色

原溶液中有，

無(wú)

D

向待測(cè)液滴足量的鹽酸

將產(chǎn)生的氣體通入足量澄清石灰水，溶液變渾濁

原溶液中有

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】

A、先向待測(cè)液滴加溶液，再滴足量的鹽酸，生成白色沉淀，加酸后沉淀不溶解，白色沉淀可能是AgCl或BaSO4，故A錯(cuò)誤；

B、先向待測(cè)液滴加2滴溶液，不顯紅色，說(shuō)明不含鐵離子，再滴幾滴新制的氯水后溶液變?yōu)榧t色，說(shuō)明生成了鐵離子，故原溶液中有，B正確；

C、用潔凈鉑絲蘸取溶液進(jìn)行焰色反應(yīng)，火焰呈黃色，只能說(shuō)明原溶液中有，無(wú)法確定有無(wú)，故C錯(cuò)誤；

D、向待測(cè)液滴足量的鹽酸，將產(chǎn)生的氣體通入足量澄清石灰水，溶液變渾濁，原溶液中可能有CO32－、HCO3－、SO32－、HSO3－，故D錯(cuò)誤；

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】常溫下，在溶液中可發(fā)生以下反應(yīng)：①16H＋＋10Z－＋2===2X2＋＋5Z2＋8H2O，②2M2＋＋R2===2M3＋＋2R－，③2R－＋Z2===R2＋2Z－，由此判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A．氧化性強(qiáng)弱順序?yàn)椋?/span><Z2<R2<M3＋

B．還原性強(qiáng)弱順序?yàn)椋篨2＋<Z－<R－<M2＋

C．Z元素在反應(yīng)①中被氧化，在③中被還原

D．常溫下可發(fā)生反應(yīng)2M2＋＋Z2===2M3＋＋2Z－

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】明膠是水溶性蛋白質(zhì)混合物，溶于水形成膠體。

(1)明膠溶于水所形成的分散系和K2SO4溶液共同具備的性質(zhì)是_______。

a.很穩(wěn)定，煮沸都無(wú)明顯變化 b.兩者均有丁達(dá)爾現(xiàn)象 c.分散質(zhì)粒子可通過(guò)濾紙

(2)現(xiàn)需配制0.5mol·L-1 K2SO4溶液480mL。

①配制溶液時(shí)必需的儀器有：托盤(pán)天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、__________、__________、以及等質(zhì)量的幾片濾紙。

②配制該溶液需稱(chēng)取K2SO4固體的質(zhì)量為_____________

③下列關(guān)于容量瓶的使用方法中，正確的是________

A.容量瓶可長(zhǎng)期存放溶液 B.在容量瓶中直接溶解固體

C.溶液未經(jīng)冷卻即注入容量瓶中 D.向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液要用玻璃棒引流

④下列操作會(huì)使所配溶液濃度偏低的是___________

A.洗凈的容量瓶瓶底有少量水 B.稱(chēng)量時(shí)藥品和砝碼放反

C.定容時(shí)俯視刻度線(xiàn) D.移液后燒杯和玻璃棒未洗滌

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列判斷正確的是(　 　)

①足量金屬與標(biāo)準(zhǔn)狀況下反應(yīng)時(shí)一定轉(zhuǎn)移2 mol電子　

②金屬與氧氣反應(yīng)時(shí)都生成最高價(jià)金屬氧化物

③金屬鈉與反應(yīng)生成，金屬銅也能與反應(yīng)生成

④與足量反應(yīng)時(shí)，每生成轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為

⑤遇到濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙后，石蕊試紙最終變成藍(lán)色

⑥向飽和燒堿溶液中加入，充分反應(yīng)后，恢復(fù)至原溫度，溶液中不變

A.①②③B.②③⑤C.②④⑥D.④⑥

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分別按下圖甲、乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圖中兩個(gè)燒杯里的溶液為同濃度的稀硫酸，乙中A為電流表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）以下敘述中，正確的是________(填字母)。

A．甲中鋅片是負(fù)極，乙中銅片是正極

B．兩燒杯中銅片表面均有氣泡產(chǎn)生

C．兩燒杯中溶液pH均增大

D．產(chǎn)生氣泡的速度甲中比乙中慢

E．乙的外電路中電流方向Zn→Cu

F．乙溶液中SO42-向銅片方向移動(dòng)

（2）變化過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化的主要形式：甲為________；乙為____________。

（3）在乙實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)不僅在銅片上有氣泡產(chǎn)生，而且在鋅片上也產(chǎn)生了氣體，分析原因可能是_______________________ 。

（4）在乙實(shí)驗(yàn)中，如果把硫酸換成硫酸銅溶液，請(qǐng)寫(xiě)出銅電極的電極反應(yīng)式__________________。當(dāng)電路中轉(zhuǎn)移0.2 mol電子時(shí)，消耗負(fù)極材料的質(zhì)量為_________g。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“綠色化學(xué)”是人們最近提出的一個(gè)新概念，主要內(nèi)容之一是指從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)上設(shè)計(jì)可行的化學(xué)反應(yīng)，盡可能減少對(duì)環(huán)境的負(fù)作用。下列化學(xué)反應(yīng)符合綠色化學(xué)概念的是

A. 制CuSO4：Cu＋2H2SO4(濃)CuSO4＋SO2↑＋2H2O

B. 制CuSO4：2Cu＋O22CuO；CuO＋H2SO4(稀)＝CuSO4＋H2O

C. 制Cu(NO3)2：3Cu＋8HNO3(稀)＝3Cu(NO3)2＋2NO↑＋4H2O

D. 制Cu(NO3)2：Cu＋4HNO3(濃)＝Cu(NO3)2＋2NO2↑＋2H2O

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋁、鐵是常見(jiàn)的兩種金屬，它們的單質(zhì)及化合物在生活生產(chǎn)中處處可見(jiàn)。

（1）過(guò)量的鐵和稀硝酸發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)物是和，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

（2）實(shí)驗(yàn)室配制溶液時(shí)，如果沒(méi)有隔絕空氣，會(huì)被氧化為________（填寫(xiě)化學(xué)式）。在該溶液中加入________試劑，看到_________現(xiàn)象，證明溶液變質(zhì)。寫(xiě)出檢驗(yàn)已經(jīng)被氧化的離子方程式_________。

（3）已知可溶于水，下圖表示的是向溶液中逐滴加入溶液時(shí)，生成沉淀的物質(zhì)的量y與加入的物質(zhì)的量x的關(guān)系。

由圖可知c點(diǎn)的沉淀是______（填化學(xué)式），a-b過(guò)程中沉淀物質(zhì)的量較大的是____（填化學(xué)式）,寫(xiě)出從開(kāi)始滴加入溶液至c點(diǎn)的總反應(yīng)離子方程式_______。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】M、R均為主族元素，已知M的一個(gè)原子失去2個(gè)電子，R的一個(gè)原子得到1個(gè)電子后形成稀有氣體元素的電子層結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于M與R形成的化合物的敘述正確的是(　　)

A. M與R可以形成MR2型離子化合物

B. 在MR2中M的離子半徑比R的離子半徑大

C. 形成的兩種離子分別是M＋和R2－

D. MR2的電子式為

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】白頭翁素具有顯著的抗菌作用，其合成路線(xiàn)如圖所示：

已知：

①RCH2BrRCH=CHR’

②2RCH=CHR’

（以上R、R’代表氫、烷基）

(1)白頭翁素的分子式為____。

(2)試劑a為______，E→F的反應(yīng)類(lèi)型為________。

(3)F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_________。

(4)C中含有的官能團(tuán)名稱(chēng)為________。

(5) A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

(6)F與足量氫氣加成得到G，G有多種同分異構(gòu)體，其中屬于鏈狀羧酸類(lèi)有____種。

(7)以乙烯為起始原料，選用必要的無(wú)機(jī)試劑合成的路線(xiàn)為____（用結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式表示有機(jī)物，用箭頭表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，箭頭上注明試劑和反應(yīng)條件）。

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