為了說明稀硝酸與銅反應(yīng)產(chǎn)生無色的一氧化氮?dú)怏w,某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,實驗時,將分液漏斗的活塞打開,從U形管的長管口注入稀硝酸,一直到U形管的短管口單孔塞下沿且液面上不再留有氣泡為止.關(guān)閉活塞,并用酒精燈在U形管短管下微熱.當(dāng)銅絲上有氣泡產(chǎn)生時,立即撤去酒精燈.
試完成下列問題:
(1)反應(yīng)一段時間后,出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 

(2)若將活塞緩緩打開,分液漏斗內(nèi)的現(xiàn)象是
 

(3)寫出生成一氧化氮的離子方程式
 
考點(diǎn):性質(zhì)實驗方案的設(shè)計,氯、溴、碘及其化合物的綜合應(yīng)用,實驗裝置綜合
專題:元素及其化合物
分析:由圖可知,關(guān)閉活塞,并用酒精燈在U形管短管下微熱,發(fā)生Cu與稀硝酸的反應(yīng)生成硝酸銅和NO,若將活塞緩緩打開,NO進(jìn)入分液漏斗內(nèi),以此來解答.
解答: 解:(1)關(guān)閉活塞,并用酒精燈在U形管短管下微熱,發(fā)生Cu與稀硝酸的反應(yīng)生成硝酸銅和NO,反應(yīng)一段時間觀察到U型管內(nèi)因不溶性氣體NO的生成而產(chǎn)生壓強(qiáng)差,反應(yīng)生成硝酸銅,溶液顏色變?yōu)樗{(lán)色,
故答案為:U型管內(nèi)因不溶性氣體NO的生成而產(chǎn)生壓強(qiáng)差,反應(yīng)生成硝酸銅,溶液顏色變?yōu)樗{(lán)色;
(2)如果再將分液漏斗的活塞慢慢打開,右側(cè)壓強(qiáng)大于左側(cè),U型管B側(cè)管中硝酸又回落到A側(cè)管內(nèi),NO與空氣接觸而生成紅棕色氣體.
故答案為:U型管B側(cè)管中硝酸又回落到A側(cè)管內(nèi),分液漏斗中有紅棕色氣體出現(xiàn);
(3)金屬銅可以和稀硝酸反應(yīng)生成硝酸銅、一氧化氮和水,反應(yīng)的離子方程式為:3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O,
故答案為:3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O.
點(diǎn)評:本題考查性質(zhì)實驗方案的設(shè)計,把握發(fā)生的反應(yīng)及NO的性質(zhì)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實驗?zāi)芰Φ目疾,注意分液漏斗中有空氣,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C、D、E 5種短周期元素,A與B可形成BA型化合物,且A元素是鹵族元素中非金屬性最強(qiáng)的元素;金屬B的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)比它前一周期同主族元素原子的質(zhì)子數(shù)多8;C元素有3種同位素C1、C2、C3,自然界里含量最多的是C1,C3原子的質(zhì)量數(shù)是C1的3倍,C2原子的質(zhì)量數(shù)是C1的2倍;D的氣態(tài)氫化物的水溶液呈堿性,而其最高價氧化物對應(yīng)的水化物為強(qiáng)酸;E元素原子的最外層電子數(shù)比次外層電子數(shù)多4.
(1)寫出下列元素的元素符號:A
 
,B
 
,C
 
,D
 
,E
 

(2)寫出C1、C2、C3三種原子的符號:C1
 
,C2
 
,C3
 

(3)E2-的結(jié)構(gòu)示意圖為
 

(4)A與B形成的化合物的化學(xué)式是
 
,最常見的E原子與C2形成的分子中含
 
個中子.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E是短周期的五種主族元素.A元素的某種原子,其核內(nèi)沒有中子;B元素的基態(tài)原子2p軌道上只有一對成對電子;C與B處于同一周期,且原子半徑小于B;D與C是同主族元素;E元素的一價陽離子和C元素的陰離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu).根據(jù)上述信息回答下列問題:
(1)B元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖是
 
;C元素原子的軌道表示式是
 
;D元素原子的價電子排布式是
 
;
(2)A元素分別與C、D兩元素形成的化合物的穩(wěn)定性由強(qiáng)到弱的順序是(用化學(xué)式表示)
 
;
(3)由B、D、E三種元素組成的某種化合物的水溶液能使pH試紙先變藍(lán)后褪色,寫出該化合物的化學(xué)式
 
;用一個離子方程式表明該化合物水溶液使pH試紙先變藍(lán)后褪色的原因
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有某有機(jī)物A,欲推斷其結(jié)構(gòu),進(jìn)行如下實驗:
(1)取15gA 完全燃燒生成22gCO2和9gH2O,該有機(jī)物的實驗式為
 

(2)質(zhì)譜儀檢測得該有機(jī)物的相對分子質(zhì)量為90,則該物質(zhì)的分子式為
 

(3)若該有機(jī)物在濃硫酸共熱的條件下,既能與乙酸反應(yīng),又能與乙醇反應(yīng),還能2分子A 反應(yīng)生成含六元環(huán)的物質(zhì),則A 的結(jié)構(gòu)簡式為
 

(4)寫出A發(fā)生縮聚反應(yīng)生成高分子化合物的方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在足量的稀氯化亞鐵溶液中,加入1~2滴液溴,振蕩后溶液變?yōu)辄S色.
(1)甲同學(xué)認(rèn)為這不是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,使溶液變黃色的物質(zhì)是:
 
(填粒子的化學(xué)式,下同);乙同學(xué)認(rèn)為這是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,使溶液變黃色的物是
 

(2)為驗證甲、乙同學(xué)的判斷,現(xiàn)提供以下試劑:
A.酸性高錳酸鉀溶液  B.氫氧化鈉溶液  C.四氯化碳   D.硫氰化鉀溶液
請選擇合適的試劑用簡要的文字說明你的實驗方案
驗證甲同學(xué)方案:
 

驗證乙同學(xué)方案:
 

(3)根據(jù)所學(xué)知識判斷,你認(rèn)為
 
的推斷是正確的:則溴化亞鐵與氯氣以4:5反應(yīng)時的離子反應(yīng)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

HNO2是一種弱酸,且不穩(wěn)定,易分解生成NO和NO2,它能被常見的強(qiáng)氧化劑氧化;在酸性溶液中它也是一種氧化劑,如能把Fe2+氧化成Fe3+,試回答下列問題:.
(1)某同學(xué)把新制的氯水加到NaNO2溶液中,觀察到氯水褪色,同時生成NaNO3和HCl,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)Fe與過量稀硫酸反應(yīng)可以制取FeSO4.若用反應(yīng)所得的酸性溶液,將Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+,要求產(chǎn)物純凈,可選用的最佳試劑是
 
(填序號).
a.Cl2 b.Fe c.H2O2 d.HNO3
(3)配平下列方程式:
 
Fe(NO33+
 
KOH+
 
Cl2
 
K2FeO4+
 
KNO3+
 
KCl+
 
H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫常壓下,在等體積的密閉容器中充入下列氣體后,壓強(qiáng)最小的是( 。
A、0.3mol  HCl和0.3molNH3
B、0.2mol H2和0.1mol O2
C、0.2mol NH3和0.1mol O2
D、0.2mol N2和0.05mol H2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知有機(jī)物A的分子式為C4H8O2,它能在NaOH溶液中發(fā)生水解.根據(jù)下圖所示的各物質(zhì)相互轉(zhuǎn)變關(guān)系,分別寫出下列有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式.
A.
 
,B.
 
,C.
 
,D.
 
,E.
 
.其中D→E反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在FeCl3與CuCl2的混合溶液中加入過量的鐵粉,反應(yīng)完畢后,剩余固體的質(zhì)量恰好與所加鐵粉的質(zhì)量相等,則原混合液中FeCl3與CuCl2的物質(zhì)的量之比為( 。
A、5:2B、4:3
C、2:7D、7:4

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