分析 (1)根據(jù)原子守恒可以得而X的化學(xué)式,存在元素的化合價(jià)改變的反應(yīng)為氧化還原反應(yīng);
(2)則根據(jù)元素守恒得:FeTiO3~TiO2,根據(jù)FeTiO3的質(zhì)量1t×76%×92%×96%,來計(jì)算二氧化鈦的質(zhì)量;在制備鈦白粉的過程中沒有給出鈦鐵礦與硫酸的反應(yīng),在操作Ⅰ和操作Ⅱ中Fe的轉(zhuǎn)化率也是未知的,故不能計(jì)算綠礬的產(chǎn)量;
(3)從溶液中得到了沒有與酸反應(yīng)的顆粒狀物質(zhì)故所需的操作為過濾;從溶液中得到晶體的操作為結(jié)晶后過濾;鐵粉與可能生成的+3價(jià)的鐵反應(yīng)生成+2價(jià)的鐵;
(4)根據(jù)水解原理:TiOSO4水解時(shí)SO42-結(jié)合水電離的H+,TiO2+結(jié)合水電離的OH-來書寫方程式;
(5)因SO2、SO3是酸性氧化物,可以和堿液之間反應(yīng),據(jù)此回答.
解答 解:鈦鐵礦與硫酸反應(yīng):FeTiO3+H2SO4→TiOSO4+FeSO4+H2O,然后過濾出未被酸溶解的物質(zhì),將所得到的濾液中加入鐵粉可以得到了綠礬,將濾液控制在一定的條件,讓TiOSO4水解:TiOSO4+2H2O═TiO(OH)2↓+H2SO4,將過濾出的沉淀進(jìn)行煅燒,可以得到鈦白粉(TiO2).
(1)根據(jù)原子守恒可以得而X的化學(xué)式為FeSO4,在FeTiO3中Ti為+4價(jià)故Fe為+2價(jià),反應(yīng)后鐵元素的化合價(jià)沒有發(fā)生改變,鈦元素化合價(jià)也沒有發(fā)生改變,其他元素的化合價(jià)都沒發(fā)生改變,故此反應(yīng)為非氧化還原反應(yīng).
故答案為:FeSO4;氧化還原反應(yīng);
(2)設(shè)得到二氧化鈦的質(zhì)量是m,則根據(jù)元素守恒得:
FeTiO3~TiO2
152 80
1t×76%×92%×96% m
m=0.35t,在制備鈦白粉的過程中沒有給出鈦鐵礦與硫酸的反應(yīng),在操作Ⅰ和操作Ⅱ中Fe的轉(zhuǎn)化率也是未知的,故不能計(jì)算綠礬的產(chǎn)量;
故答案為:0.35;在制備鈦白粉的過程中沒有給出鈦鐵礦與硫酸的反應(yīng),在操作Ⅰ和操作Ⅱ中Fe的轉(zhuǎn)化率也是未知的,故不能計(jì)算綠礬的產(chǎn)量;
(3)在操作I從溶液中得到了沒有與酸反應(yīng)的顆粒狀物質(zhì)故所需的操作為過濾;在操作II加入鐵粉后得到了綠礬,故應(yīng)是從溶液中得到晶體的操作為結(jié)晶后過濾;在操作II加入鐵粉的目的是為了防止在制備過程中鈦鐵礦+2價(jià)的鐵生成+3價(jià)的鐵使制備的綠礬中含有雜質(zhì),故應(yīng)加入鐵粉與可能生成的+3價(jià)的鐵反應(yīng)生成+2價(jià)的鐵,
故答案為:過濾;過濾;Fe+2Fe3+═3Fe2+;
(4)TiOSO4水解時(shí)SO42-結(jié)合水電離的H+,TiO2+結(jié)合水電離的OH-,故反應(yīng)為:TiOSO4+2H2O═TiO(OH)2↓+H2SO4,
故答案為:TiOSO4+2H2O═TiO(OH)2↓+H2SO4;
(5)因SO2、SO3是酸性氧化物,故應(yīng)用堿液進(jìn)行吸收,故答案為:用堿液吸收.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的制備實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),題目難度中等,試題側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,為高考常見題型,明確制備流程及反應(yīng)原理為解答關(guān)鍵,注意把握實(shí)驗(yàn)的基本原理和常見物質(zhì)的性質(zhì).
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向AgCl沉淀中滴入飽和KI溶液反應(yīng)的離子方程式:AgCl+I-=AgI+Cl- | |
B. | 向Ba(OH)2溶液中逐滴加入NH4HSO4溶液至剛好沉淀完全:Ba2++OH-+H++SO42-=BaSO4↓+H2O | |
C. | 向A1C13溶液中加入過量的氨水:Al3++4NH3•H2O=AlO2-+4NH4++2H2O | |
D. | 向Ca(ClO)2溶液中通入適量SO2:Ca2++2ClO-+SO2+H2O=CaSO3↓+2HClO |
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆湖南省長沙市高三上學(xué)期第13次周測(cè)理科綜合化學(xué)試卷 題型:推斷題
[化學(xué)——選修5:有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)]抗瘧新藥青蒿素的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下圖所示。
(1)青蒿素的分子式為____。
(2)為了引入過氧基(-O-O-),需要在有機(jī)合成中引入羥基,引入羥基的反應(yīng)類型有____。(選填編號(hào))
①取代反應(yīng) ②加成反應(yīng) ③消去反應(yīng) ④酯化反應(yīng) ⑤還原反應(yīng)
天然香草醛()可用于合成青蒿素,合成天然香草醛的反應(yīng)如圖:
(3)M的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為____。
(4)步驟①③的作用是____。
(5)C與這種天然香草醛互為同分異構(gòu)體,寫出符合下列條件的C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式____。
①苯環(huán)二取代;②能水解;③能發(fā)生銀鏡反應(yīng);④與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)。
(6)芐基乙醛是合成青蒿素的中間原料之一,寫出由苯甲醛和氯乙烷為原料,制備芐基乙醛的合成路線流程圖(無機(jī)試劑任用)。已知:羰基α-H可發(fā)生反應(yīng):
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆黑龍江省哈爾濱市高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
H2S水溶液中存在電離平衡H2S?H++HS-和HS-?H++S2-。若向H2S溶液
A.加水,平衡向右移動(dòng),溶液中氫離子濃度增大
B.通入過量SO2氣體,平衡向左移動(dòng),溶液pH增大
C.滴加新制氯水,平衡向左移動(dòng),溶液pH減小
D.加入少量硫酸銅固體(忽略體積變化),溶液中所有離子濃度都減小
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙醇(甲酸):加入足量飽和碳酸鈉溶液充分振蕩,蒸餾,收集餾出物 | |
B. | 溴乙烷(乙醇):多次加水振蕩,分液,棄水層 | |
C. | 苯(苯酚):加溴水,振蕩,過濾除去沉淀 | |
D. | 乙酸乙酯(乙酸):加飽和碳酸鈉溶液,充分振蕩,分液,棄水層 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)c(HS-)>c(S2-)時(shí),溶液一定顯酸性 | |
B. | 當(dāng)pH=7時(shí),溶液中有c(Na+)=c(HS-)+2c(S2-)+c(H2S) | |
C. | 當(dāng)4<pH時(shí),向其中滴加0.1mol/L CuSO4都有CuS沉淀(Kφ(CuS)=6.3×10-36) | |
D. | 當(dāng)pH=9時(shí),溶液中有c(H+)=c(OH-)+c(HS-) |
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