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        在兩燒杯中,均裝有相同體積的3mol/L的稀硫酸置于天平上,天平平衡,當在兩燒杯中分別放入10.8g鎂和10.8g鋁后,天平是否還平衡?如不平衡,哪個托盤上升?若想仍保持平衡需向哪個燒杯加入原放入的金屬多少克?(此刻兩燒杯過量的酸可以和加入的金屬完全反應).
        考點:化學方程式的有關(guān)計算
        專題:計算題
        分析:Al物質(zhì)的量為
        10.8g
        27g/mol
        =0.4mol,完全反應需要1.2mol H+,放出0.6mol H2,Mg的物質(zhì)的量為
        10.8g
        24g/mol
        =0.45mol,完全反應需要0.9molH+,放出0.45mol H2,若硫酸均足量,則金屬鎂的一端較重,先求出加入鎂的增重,再求出加入鋁的質(zhì)量.
        解答: 解:Al物質(zhì)的量為
        10.8g
        27g/mol
        =0.4mol,完全反應需要1.2mol H+,放出0.6mol H2,Mg的物質(zhì)的量為
        10.8g
        24g/mol
        =0.45mol,完全反應需要0.9molH+,放出0.45mol H2
        如若硫酸均足量,則金屬鎂的一端較重,
        故天平向加入金屬鎂的一端下傾;
        設與10.8g鎂反應增重是x.
        Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑△m
        24                    22
        10.8g                  x
        24
        10.8g
        =
        22
        x

        x=9.9g,
        設增重9.9g需要的鋁是y.
        2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2↑△m
        54                           48 
        y                            9.9g
        54
        y
        =
        48
        9.9

        y=11.1g
        需向燒杯加入鋁:11.1g-10.8g=0.3g.
        答:天平不平衡,向加入金屬鎂的一端下傾;加入鋁0.3g.
        點評:本題考查化學方程式的有關(guān)計算,難度不大,要理解和熟記根據(jù)化學反應方程式的計算步驟和格式,以及與之相關(guān)的知識等.
        練習冊系列答案
        相關(guān)習題

        科目:高中化學 來源: 題型:

        下列溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度為1mol/L的是( 。
        A、將40gNaOH溶解于1L水中配成NaOH溶液
        B、常溫常壓下將22.4LHCl氣體溶于水配成1L的鹽酸溶液
        C、將1L0.5mol/L的濃鹽酸加熱濃縮為
        V
        2L
        D、從1000ml1mol/L的NaCl溶液中取出100ml的溶液

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        科目:高中化學 來源: 題型:

        下列日常生活中的現(xiàn)象與氧化還原反應無關(guān)的是( 。
        A、銅鑄塑像上出現(xiàn)銅綠[Cu2(0H)2C03]
        B、用石膏點豆腐
        C、不良商販用硫黃熏蒸法制作“白豆芽”
        D、自來水廠用氯氣對水進行消毒

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        科目:高中化學 來源: 題型:

        有①②③三瓶體積相等,濃度都是1mol?L-1的HCl溶液,將①加熱蒸發(fā)至體積減少一半,在②中加入少量CH3COONa固體,(加入后溶液仍呈強酸性),③不作改變,然后以酚酞作指示劑,用NaOH溶液滴定上述三種溶液,所消耗的NaOH溶液體積是(  )
        A、①=③>②
        B、③>②>①
        C、③=②>①
        D、①=②=③

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        科目:高中化學 來源: 題型:

        在一定條件下,鈉與O2反應可生成1.5g固體,若將相同質(zhì)量的鈉與80mL 0.50mol/L的鹽酸反應,鈉恰好完全轉(zhuǎn)化生成NaCl,則1.5g固體的成分是( 。
        A、Na2O
        B、Na2O2
        C、Na2O和Na2O2
        D、Na2O2和NaO2

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        科目:高中化學 來源: 題型:

        某植物的發(fā)酵液中含有A、B、C、D四種有機物,其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:

        已知:A 的組成為 C:40%、H:6.7%、0:53.3%,450mg A 與 25mL0.2mol/L 的 NaOH 溶液完全反應,A中含有1個-COOH和1個-CH3,它可以與乙酸發(fā)生酯化反應;C在稀硫酸或稀氫氧化鈉溶液中均能反應.完成下列填空:
        (1)A的化學式
         
        ,A的結(jié)構(gòu)簡式
         
        ;
        (2)寫出反應類型,反應①
         
        、反應③
         
        ;
        (3)寫出化學反應方程式:反應②
         

        由A合成高聚物的反應
         

        (4)寫出兩種與A具有不完全相同官能團的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式
         
        、
         
        ;(只要求寫出兩種便可)
        (5)寫出由E經(jīng)兩步制備B的化學反應方程式:
        (已知R-CH=CH2
        HBr
        H2O2
        R-CH2CH2Br )
         
        、
         

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        科目:高中化學 來源: 題型:

        某研究性學習小組對雙氧水開展如下研究.

        (1)圖1中儀器①的名稱
         
        ,該裝置中發(fā)生的化學方程式為
         
        .圖1裝置也可 以用于實驗室制
         
        氣體(只填一種即可)
        (2)小楊同學將MnO2與水泥按一定比例加水混合、凝固,制作成小塊狀固體,加入圖2裝置中制氧氣,以方便實驗結(jié)束回收二氧化錳.實驗前檢查該裝置氣密性的方法是:
        打開旋塞,從長頸漏斗口注水至
         
        ,關(guān)閉旋塞,繼續(xù)注水,使漏斗中液面略高于試管中液面,一段時間后,高度差不變,說明氣密性良好.其中塊狀固體應放置在
         
        處(填“A”或“B”)
        (3)利用圖2裝置反應一段時間后,需停止反應,其操作是
         

        (4)Cu與稀硫酸不能直接反應,但滴加H2O2溶液并加熱,能生成水和一種藍色溶液.則該反應的化學方程式為
         

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        科目:高中化學 來源: 題型:

        (2010?福建廈門質(zhì)檢)菠菜營養(yǎng)豐富,素有“蔬菜之王”之稱,是一種高效的補鐵劑,長期以來民間流傳有“菠菜不能與豆腐同食”、“菠菜根比菠菜莖葉更有營養(yǎng)”等說法.某學;瘜W興趣小組的同學擬通過實驗探究以下問題:
        ①菠菜是否含有豐富的鐵?
        ②菠菜是否含有草酸類物質(zhì)?
        ③菠菜根中鐵的含量是否比菠菜莖和葉的高?
        該組同學通過上網(wǎng)查詢,獲得以下資料:草酸又名乙二酸,其酸性比乙酸稍強,草酸及其鹽具有較強的還原性,其中草酸鈣不溶于水.
        他們設計的實驗步驟如下:
        Ⅰ.

        Ⅱ.取菠菜根a g使用相同儀器、試劑,重復Ⅰ中實驗,觀察實驗現(xiàn)象.
        Ⅲ.將菠菜在少量開水中煮沸2~3min,冷卻后濾去菠菜,得濾液.向濾液中加入足量Ca(OH)2溶液,然后再加入足量試劑X,觀察現(xiàn)象.
        請回答以下問題:
        (1)操作①中使用的儀器除三腳架、酒精燈、玻璃棒外還需要
         
        ,操作②的名稱是
         

        (2)可以說明菠菜根中Fe元素含量要比菠菜莖葉中多的現(xiàn)象是
         

        (3)菠菜中的Fe是+2價還是+3價?
         

        (4)通過步驟Ⅲ可以確定菠菜中含有草酸類物質(zhì).由于濾液中含有C
        O
        2-
        3
        ,故需加入試劑X排除C
        O
        2-
        3
        的干擾.則X是
         
        (寫化學式),加入試劑X后觀察到的現(xiàn)象是
         

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        科目:高中化學 來源: 題型:

        甲醛是世界衛(wèi)生組織(WHO)確認的致癌物和致畸物質(zhì)之一.我國規(guī)定:室內(nèi)甲醛(HCHO)含量不得超過0.08mg?m-3.某研究性學習小組欲利用酸性KMnO4溶液測定空氣中甲醛的含量,請你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學習任務.
        【測定原理】KMnO4( H+)溶液為強氧化劑,可氧化甲醛.離子方程式是:4MnO4-+5HCHO+H+=4Mn2++5CO2↑+11H2O
        【測定裝置】部分裝置如圖所示:

        【測定步驟】
        (1)配制1.000×10-4mol/L的KMnO4溶液:第一步:用分析天平稱取KMnO4固體1.5800g,配成0.01mol/LKMnO4溶液,除了天平、藥匙外,需要的玻璃儀器是:
         
         
        、
         
        、
         

        第二步:用移液管量取上述已配制的溶液
         
        mL,再用上述用到的儀器配制1.000×10-4mol/L的KMnO4溶液.
        (2)測定濃度
        ①用移液管量取8.00mL 1.000×10-4mol?L-1 KMnO4溶液于洗氣瓶中,并滴入幾滴稀H2SO4,加水20mL稀釋備用.
        ②打開
         
        ,關(guān)閉
         
        (填“a”或“b”),用注射器抽取100mL新裝修的房屋室內(nèi)空氣.關(guān)閉
         
        ,打開
         
        (填“a”或“b”),再推動注射器,將氣體全部推入酸性高錳酸鉀溶液中,使其充分反應.重復②的操作重復到第5次注射器推至一半時KMnO4溶液剛好褪色(MnO4-→Mn2+).
        【交流討論】
        (1)計算該居室內(nèi)空氣中甲醛的濃度
         
        mg?m-3(1m3=103L,1g=103mg),該居室的甲醛
         
        (填是或否)超標.
        (2)某同學用該方法測量空氣中甲醛的含量時,所測得的數(shù)值比實際含量低,探究其可能的原因(假設溶液配制、稱量或量取實驗均無錯誤),分析認為,可能的原因是注射器壓送氣體速度過快、裝置氣密性較差、導氣管伸入KMnO4溶液中太淺、同一地點取樣次數(shù)太多等.
        (3)實驗結(jié)束后,該小組成員在相互交流的過程中一致認為:實驗裝置應加以改進:有同學提議,可將插入KMnO4溶液的管子下端改成具有多孔的球泡(右圖),有利于提高實驗的準確度,其理由是
         

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