某同學(xué)通過(guò)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)探究鋁及其化合物的性質(zhì)，操作正確且能達(dá)到目的是（　�。�
A、用互相滴加的方法可鑒別氯化鋁溶液、氫氧化鈉溶液
B、向氯化鋁溶液中滴加過(guò)量氨水，最終得到澄清溶液
C、常溫下鋁與濃硝酸反應(yīng)制得大量的NO2
D、AlCl3溶液加熱蒸干得到無(wú)水氯化鋁晶體
考點(diǎn)：鎂、鋁的重要化合物,鋁的化學(xué)性質(zhì)
專題：
分析：A、根據(jù)互相滴加時(shí)的反應(yīng)現(xiàn)象分析；
B、一水合氨屬于弱堿，與氯化鋁反應(yīng)生成了氫氧化鋁沉淀；
C、根據(jù)常溫下鐵、鋁與濃硝酸、濃硫酸發(fā)生鈍化進(jìn)行分析；
D、根據(jù)氯化氫具有揮發(fā)性，鋁離子在溶液中能夠水解生成氫氧化鋁分析．
解答： 解：A、氯化鋁溶液滴加到氫氧化鈉溶液時(shí)，氫氧化鈉開(kāi)始過(guò)量，所以開(kāi)始沒(méi)有沉淀，后產(chǎn)生沉淀，氫氧化鈉溶液滴加到氯化鋁溶液時(shí)，氯化鋁溶液開(kāi)始過(guò)量，所以開(kāi)始生成沉淀，所以現(xiàn)象不同可以鑒別，故A正確；
B、向氯化鋁溶液中滴加過(guò)氨水，一水合氨不能夠溶解氫氧化鋁，所以反應(yīng)生成了氫氧化鋁沉淀，最終不會(huì)得到澄清溶液，故B錯(cuò)誤；
C、由于在常溫下鋁與濃硝酸發(fā)生了鈍化，阻止了反應(yīng)的進(jìn)行，不會(huì)生成大量的二氧化氮，故C錯(cuò)誤；
D、加熱氯化鋁溶液，鋁離子水解生成氫氧化鋁和氯化氫，而氯化氫具有揮發(fā)性，加熱氯化鋁溶液得到了氫氧化鋁沉淀，最終蒸干得到氫氧化鋁，灼燒得到的是氧化鋁，故D錯(cuò)誤；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了鋁及其化合物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，題目難度中等，要求學(xué)生熟練掌握金屬鋁及其化合物的性質(zhì)，注意常溫下鐵、鋁與濃硝酸、濃硫酸發(fā)生鈍化現(xiàn)象，本題培養(yǎng)了學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

高溫下，某反應(yīng)達(dá)到平衡，平衡常數(shù)K=
c(CO)?c(H2O)
c(CO2)?c(H2)
．恒容時(shí)，溫度升高，H2濃度減小．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)是焓變?yōu)檎?/span>
B、增大壓強(qiáng)，H2濃度一定減小
C、升高溫度，逆反應(yīng)速率減小
D、該反應(yīng)化學(xué)方程式為CO+H2O
催化劑
△
 CO2+H2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

常溫常壓下，0.1mol兩種氣態(tài)烴組成的混合物完全燃燒后得到0.16mol二氧化碳和3.6g水，則混合氣體中（　　）
A、一定有甲烷
B、一定有丙烯
C、一定有乙炔
D、一定有乙烷

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)發(fā)生的變化及其對(duì)生命活動(dòng)所起的作用敘述不正確的是（　�。�
A、淀粉→葡萄糖→（氧化）水和二氧化碳（釋放能量維持生命活動(dòng)）
B、纖維素（水解）→葡萄糖→（氧化）水和二氧化碳（釋放能量維持生命活動(dòng)）
C、油脂→（水解）甘油和高級(jí)脂肪酸→（氧化）水和二氧化碳（釋放能量維持生命活動(dòng)）
D、蛋白質(zhì)→（水解）氨基酸氨基酸→（合成）人體所需的蛋白質(zhì)（人體生長(zhǎng)發(fā)育）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了防止FeSO4被氧化而變質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室在配制FeSO4溶液時(shí)，常在溶液中加入少量的（　�。�
A、銅粉
B、鐵粉
C、鋅粉
D、Fe2（SO4）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知在25℃時(shí)，醋酸、碳酸和亞硫酸的電離平衡常數(shù)分別為：
醋酸     Ka=1.75×10-5
碳酸     Ka1=4.30×10-7        Ka2=5.61×10-11
亞硫酸   Ka1=1.54×10-2        Ka2=1.02×10-7
（1）寫出碳酸的第一步電離平衡常數(shù)表達(dá)式：Ka1=
 
；
碳酸的第二步電離比第1步電離
 
（填“容易”或“困難”），原因是
 
．
（2）在相同條件下，試比較H2CO3、HCO3-和HSO3-的酸性強(qiáng)弱：
 
＞
 
＞
 

（3）若保持溫度不變，在醋酸溶液中加入少量鹽酸，下列量會(huì)變小的是
 
（填序號(hào)）
A．c（CH3COO-）    B．c（H+）    C．
c(H+)?c(CH3COO-)
c(CH3COOH)
     D．醋酸的電離度．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一密閉容器中充入一定量的N2和H2，發(fā)生反應(yīng)N2（g）+3H2（g）?2NH3（g）經(jīng)測(cè)定反應(yīng)開(kāi)始后的2s內(nèi)氫氣的平均速率：ν（H2）=0.45mol/（L?s），則2s末NH3的濃度為（　�。�
A、0.50mol/L
B、0.60mol/L
C、0.45mol/L
D、0.55mol/L

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某課外小組分別用如圖所示裝置對(duì)原電池和電解原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．

請(qǐng)回答：
Ⅰ．用如圖1所示裝置進(jìn)行第一組實(shí)驗(yàn)．
（1）在保證電極反應(yīng)不變的情況下，不能替代Cu做電極的是
 
（填字母序號(hào)）．
A．鋁．B．石墨     C．銀    D．鉑
（2）N極發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式為
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，SO42-
 
（填“從左向右”、“從右向左”或“不”）移動(dòng)；濾紙上能觀察到的現(xiàn)象有
 
．
Ⅱ．用如圖2所示裝置進(jìn)行第二組實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，兩極均有氣體產(chǎn)生，Y極區(qū)溶液逐漸變成紫紅色；停止實(shí)驗(yàn)，鐵電極明顯變細(xì)，電解液仍然澄清．查閱資料發(fā)現(xiàn)，高鐵酸根（FeO42-）在溶液中呈紫紅色．
（4）電解過(guò)程中，X極區(qū)溶液的pH
 
（填“增大”、“減小”或“不變”）．
（5）電解過(guò)程中，Y極發(fā)生的電極反應(yīng)為Fe-6e-+8OH-═FeO42-+4H2O 和
 
．
（6）在堿性鋅電池中，用高鐵酸鉀作為正極材料，電池反應(yīng)為：2K2FeO4+3Zn═Fe2O3+ZnO+2K2ZnO2  該電池正極發(fā)生的反應(yīng)的電極反應(yīng)式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列元素中，基態(tài)原子的外圍電子排布式不正確的是（　�。�
A、As　4s24p3
B、Cr　3d44s2
C、Ar　3s23p6
D、Fe  3d64s2

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