高溫下,某反應(yīng)達(dá)到平衡,平衡常數(shù)K=
c(CO)?c(H2O)
c(CO2)?c(H2)
.恒容時(shí),溫度升高,H2濃度減。铝姓f(shuō)法正確的是( 。
A、該反應(yīng)是焓變?yōu)檎?/span>
B、增大壓強(qiáng),H2濃度一定減小
C、升高溫度,逆反應(yīng)速率減小
D、該反應(yīng)化學(xué)方程式為CO+H2O
催化劑
 CO2+H2
考點(diǎn):化學(xué)平衡的影響因素
專(zhuān)題:化學(xué)平衡專(zhuān)題
分析:化學(xué)平衡常數(shù),是指在一定溫度下,可逆反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),各生成物濃度的化學(xué)計(jì)量數(shù)次冪的乘積除以各反應(yīng)物濃度的化學(xué)計(jì)量數(shù)次冪的乘積所得的比值,某反應(yīng)達(dá)到平衡,平衡常數(shù)K=
c(CO)?c(H2O)
c(CO2)?c(H2)
,可知該可逆反應(yīng)為CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g),恒容時(shí),溫度升高,H2的濃度減小,說(shuō)明平衡向正反應(yīng)移動(dòng),該反應(yīng)正反應(yīng)為吸熱反應(yīng).
A、恒容時(shí),溫度升高,H2的濃度減小,說(shuō)明平衡向正反應(yīng)移動(dòng),升高溫度平衡向吸熱反應(yīng)移動(dòng);
B、該反應(yīng)前后氣體的體積不發(fā)生變化,恒溫恒容時(shí),加入不反應(yīng)的氣體,增大壓強(qiáng),平衡不移動(dòng),H2的濃度不變;增大氫氣的濃度,增大壓強(qiáng),平衡向正反應(yīng)移動(dòng),平衡是氫氣的濃度增大,與增大壓強(qiáng)的方法有關(guān);
C、升高溫度,反應(yīng)物、生成物的活化分子增多,正、逆反應(yīng)速率都增大;
D、反應(yīng)達(dá)到平衡,平衡常數(shù)K=
c(CO)?c(H2O)
c(CO2)?c(H2)
,可知該可逆反應(yīng)為CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g).
解答: 解:A、恒容時(shí),溫度升高,H2的濃度減小,說(shuō)明平衡向正反應(yīng)移動(dòng),該反應(yīng)正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),即反應(yīng)的焓變?yōu)檎担蔄正確;
B、恒溫恒容時(shí),增大氫氣的濃度,增大壓強(qiáng),平衡向正反應(yīng)移動(dòng),平衡時(shí)氫氣的濃度增大,故B錯(cuò)誤;
C、升高溫度,反應(yīng)物、生成物的活化分子增多,正、逆反應(yīng)速率都增大,故C錯(cuò)誤;
D、平衡常數(shù)K=
c(CO)?c(H2O)
c(CO2)?c(H2)
,可知該可逆反應(yīng)為CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g),故D錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查外界條件對(duì)化學(xué)平衡的影響、化學(xué)平衡常數(shù)等,難度中等,注意對(duì)化學(xué)平衡常數(shù)的理解,同一反應(yīng),化學(xué)計(jì)量數(shù)不同,平衡常數(shù)不同.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

X、Y、Z、W、R是5種短周期元素,其原子序數(shù)依次增大.X是周期表中原子半徑最小的元素,Y原子最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍,Z、W、R處于同一周期,R與Y處于同一族,Z、W原子的核外電子數(shù)之和與Y、R原子的核外電子數(shù)之和相等.
(1)有人認(rèn)為在元素周期表中,X元素也可以放在第ⅦA族.在上述元素所形成的化合物中,能支持這一觀點(diǎn)的物質(zhì)的化學(xué)式為:
 

(2)元素Y、R分別與元素X形成的化合物的穩(wěn)定性大小為:XmY
 
 XmR;
(3)X與Y形成的化合物中水溶液呈弱酸性的物質(zhì)的電子式:
 
,該水溶液呈弱酸性的原因是:
 
 (用化學(xué)用語(yǔ)表示);
(4)Z、W的最高價(jià)氧化物的水化物相互反應(yīng)的離子方程式為:
 
;
(5)已知H2O(l)=H2O(g);△H=+44kJ/mol.1g R的氣態(tài)氫化物完全燃燒生成水蒸氣,放熱akJ.寫(xiě)出能表示R的氣態(tài)氫化物燃燒熱的熱化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一化學(xué)反應(yīng)2A?B+D,B、D起始濃度為0,在四種不同條件下進(jìn)行.反應(yīng)物A的濃度(mol/L)隨反應(yīng)時(shí)間(min)的變化情況如下表,根據(jù)下述數(shù)據(jù),完成填空:
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
濃度(mol/L)時(shí)間(min)
0102030405060
1溫度800℃1.00.800.670.570.500.500.50
2800℃C20.600.500.500.500.500.50
3800℃C30.920.750.630.600.600.60
(1)在實(shí)驗(yàn)1,反應(yīng)在0至40分鐘時(shí)間內(nèi)A的平均速率為
 
mol/(L?min).
(2)在實(shí)驗(yàn)2,A的初始濃度C2=
 
mol/L,可推測(cè)實(shí)驗(yàn)2中隱含的條件是
 

(3)設(shè)實(shí)驗(yàn)3的反應(yīng)速率為v3,實(shí)驗(yàn)1的反應(yīng)速率為v1,則達(dá)到平衡時(shí)v3
 
v1(填>、=、<=,)800℃時(shí),反應(yīng)平衡常數(shù)=
 
,且C3=
 
mol/L,可推測(cè)實(shí)驗(yàn)3中隱含的條件是
 

(4)800℃時(shí),反應(yīng)B+D?2A當(dāng)其他條件不變,B、D的起始濃度為0.50mol/L,A的起始濃度為0,達(dá)到平衡時(shí)A的濃度為
 
mol/L,B的轉(zhuǎn)化率=
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

普魯士藍(lán)晶體結(jié)構(gòu)如下圖所示(每?jī)蓚(gè)立方體中,一個(gè)K+在其中一個(gè)立方體中心,另一個(gè)則無(wú)K+),下列說(shuō)法正確的是( 。
A、化學(xué)式可以表示為KFe2(CN)6
B、一個(gè)立方體中含有12個(gè)π鍵
C、普魯士藍(lán)中含有配位鍵
D、Fe3+周?chē)?2個(gè)Fe2+離子

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一定溫度下的剛性密閉容器中,當(dāng)下列哪些物理量不再發(fā)生變化時(shí),表明下述反應(yīng):A(s)+2B(g)?C(g)+D(g)已達(dá)到平衡狀態(tài)(  )
A、混合氣體的壓強(qiáng)
B、混合氣體的體積
C、各氣體物質(zhì)的物質(zhì)的量濃度
D、氣體的總物質(zhì)的量

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生用0.10mol/L標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液滴定某濃度的鹽酸.記錄數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)待測(cè)液體積(mL)所消耗NaOH標(biāo)準(zhǔn)液的體積(mL)
滴定前滴定后
120.000.5020.54
220.006.0026.00
320.001.4021.36
(1)滴定時(shí)選用酚酞試液作指示劑,如何判斷滴定達(dá)到終點(diǎn)
 

(2)鹽酸的物質(zhì)的量濃度為
 
 
(3)堿式滴定管尖嘴部分有氣泡,滴定后消失,對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響是
 
(填“偏高”或“偏低”或“無(wú)影響”,下同).
(4)某同學(xué)用已知準(zhǔn)確濃度的高錳酸鉀溶液滴定溶液中Fe2+的濃度,高錳酸鉀溶液應(yīng)盛放在
 
中(填“甲”或“乙”),該反應(yīng)的離子方程式為:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)對(duì)于反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g),下面表示該反應(yīng)速率最快的是
 

A.v(SO2)=2mol/(L?min)        
B.v(O2)=1mol/(L?min)
C.v(O2)=2mol/(L?min)          
 D.v(SO3)=3mol/(L?min)
(2)如圖表示在密閉容器中反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H<0達(dá)到平衡時(shí),由于條件改變而引起反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的變化情況,a b過(guò)程中改變的條件是
 
;b c過(guò)程表示平衡向
 
方向移動(dòng);若增大壓強(qiáng)時(shí),反應(yīng)速率變化情況畫(huà)在如圖c~d處.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列現(xiàn)象不能用“相似相溶規(guī)則”原理解釋的是( 。
A、氯化氫易溶于水
B、氯氣易溶于氫氧化鈉溶液
C、碘易溶于四氯化碳
D、碘難溶于水

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)通過(guò)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)探究鋁及其化合物的性質(zhì),操作正確且能達(dá)到目的是(  )
A、用互相滴加的方法可鑒別氯化鋁溶液、氫氧化鈉溶液
B、向氯化鋁溶液中滴加過(guò)量氨水,最終得到澄清溶液
C、常溫下鋁與濃硝酸反應(yīng)制得大量的NO2
D、AlCl3溶液加熱蒸干得到無(wú)水氯化鋁晶體

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同步練習(xí)冊(cè)答案