8.實(shí)驗(yàn)室制備1,2-二溴乙烷的反應(yīng)原理如下:
CH3CH2OH$→_{170℃}^{H_{2}SO_{4}(濃)}$CH2=CH2
CH2=CH2+Br2→BrCH2CH2Br
可能存在的主要副反應(yīng)有:乙醇在濃硫酸的存在下在l40℃脫水生成乙醚.用少量的溴和足量的乙醇制備1,2-二溴乙烷的裝置如圖所示:
有關(guān)數(shù)據(jù)列表如下:
    乙醇1,2-二溴乙烷    乙醚
    狀態(tài)  無(wú)色液體   無(wú)色液體  無(wú)色液體
密度/g•cm-3    0.79    2.2    0.71
  沸點(diǎn)/℃    78.5    132    34.6
  熔點(diǎn)/℃    一l30    9-1l6
回答下列問(wèn)題:
(1)在此制各實(shí)驗(yàn)中,要盡可能迅速地把反應(yīng)溫度提高到170℃左右,其最主要目的是D;(填正確選項(xiàng)前的字母)
A.引發(fā)反應(yīng)    B.加快反應(yīng)速度     C.防止乙醇揮發(fā)   D.減少副產(chǎn)物乙醚生成
(2)在裝置C中應(yīng)加入C,其目的是吸收反應(yīng)中可能生成的酸性氣體:(填正確選項(xiàng)前的字母)
A.水        B.濃硫酸      C.氫氧化鈉溶液       D.飽和碳酸氫鈉溶液
(3)判斷該制備實(shí)驗(yàn)中各反應(yīng)已經(jīng)結(jié)束的最簡(jiǎn)單方法是溴的顏色完全褪去;
(4)將1,2-二溴乙烷粗產(chǎn)品置于分液漏斗(填儀器名)中加水,振蕩后靜置,產(chǎn)物應(yīng)在下層(填“上”、“下”);
(5)若產(chǎn)物中有少量未反應(yīng)的Br2,最好用B洗滌除去;(填正確選項(xiàng)前的字母)
A.水        B.氫氧化鈉溶液    C.碘化鈉溶液    D.乙醇
(6)若產(chǎn)物中有少量副產(chǎn)物乙醚.可用蒸餾的方法除去;
(7)反應(yīng)過(guò)程中應(yīng)用冷水冷卻裝置D,其主要目的是冷卻,避免溴的大量揮發(fā);但又不能過(guò)度冷卻(如用冰水),其原因是1,2-二溴乙烷的凝固點(diǎn)較低(9℃),過(guò)度冷卻會(huì)使其凝固而使氣路堵塞.

分析 實(shí)驗(yàn)室制備1,2-二溴乙烷:三頸燒瓶A中乙醇在濃硫酸的作用下發(fā)生分子內(nèi)脫水生成乙烯,乙醇發(fā)生了消去反應(yīng),反應(yīng)方程式為:CH3CH2OH $→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2=CH2↑+H2O,
如果D中導(dǎo)氣管發(fā)生堵塞,A中產(chǎn)生的乙烯氣體會(huì)導(dǎo)致裝置B中壓強(qiáng)增大,長(zhǎng)導(dǎo)管液面會(huì)上升,所以裝置B中長(zhǎng)玻璃管可檢驗(yàn)D裝置是否堵塞,裝置B起緩沖作用,濃硫酸具有脫水性、吸水性和強(qiáng)氧化性,能氧化乙醇,方式的反應(yīng)為CH3CH2OH+4H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4SO2↑+CO2↑+7H2O+C,可能生成的酸性氣體為二氧化硫、二氧化碳,裝置C中放氫氧化鈉溶液,發(fā)生反應(yīng)SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O,CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,除去雜質(zhì)氣體,乙烯含有不飽和鍵C=C雙鍵,能與鹵素單質(zhì)發(fā)生加成反應(yīng),D中乙烯和溴發(fā)生加成生成1,2-二溴乙烷,反應(yīng)為:CH2=CH2+Br-Br→CH2Br-CH2Br,制得1,2-二溴乙烷;
(1)乙醇在濃硫酸140℃的條件下,發(fā)生分子內(nèi)脫水生成乙醚;
(2)C裝置是吸收酸性氣體,應(yīng)該盛放堿性溶液;
(3)乙烯和溴水發(fā)生加成反應(yīng)生成1,2-二溴乙烷,1,2-二溴乙烷為無(wú)色;
(4)1,2-二溴乙烷和水不互溶,且1,2-二溴乙烷密度比水大;
(5)常溫下下Br2和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),可以除去混有的溴;
(6)互溶的液體采用蒸餾方法分離;
(7)溴易揮發(fā),溫度高時(shí)揮發(fā)更嚴(yán)重;1,2-二溴乙烷的凝固點(diǎn)較低(9℃).

解答 解:(1)乙醇在濃硫酸140℃的條件下,發(fā)生分子內(nèi)脫水生成乙醚,可能迅速地把反應(yīng)溫度提高到170℃左右,其最主要目的是:減少副產(chǎn)物乙醚生成;
故答案為:D;
(2)C裝置是吸收酸性氣體,應(yīng)該盛放堿性溶液,生成的酸性氣體有二氧化碳、二氧化硫,NaOH和碳酸氫鈉溶液為堿性溶液,但碳酸氫鈉飽和溶液和二氧化碳不反應(yīng),所以應(yīng)該選取NaOH溶液,
故答案為:C;
(3)乙烯和溴水發(fā)生加成反應(yīng)生成1,2-二溴乙烷,1,2-二溴乙烷為無(wú)色,D中溴顏色完全褪去說(shuō)明反應(yīng)已經(jīng)結(jié)束,故答案為:溴的顏色完全褪去;
(4)1,2-二溴乙烷和水不互溶,應(yīng)該采用分液方法分離,所有的儀器是分液漏斗,1,2-二溴乙烷密度比水大,有機(jī)層在下層,故答案為:分液漏斗;下;
(5)A.溴更易溶于1,2-二溴乙烷,用水無(wú)法除去溴,故A錯(cuò)誤;
B.常溫下Br2和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng):2NaOH+Br2═NaBr+NaBrO+H2O,再分液除去,故B正確;
C.NaI與溴反應(yīng)生成碘,碘與1,2-二溴乙烷互溶,不能分離,故C錯(cuò)誤;
D.酒精與1,2-二溴乙烷互溶,不能除去混有的溴,故D錯(cuò)誤,
故答案為:B;
(6)1,2-二溴乙烷與乙醚的沸點(diǎn)不同,兩者均為有機(jī)物,互溶,用蒸餾的方法將它們分離,故答案為:蒸餾;
(7)溴在常溫下,易揮發(fā),乙烯與溴反應(yīng)時(shí)放熱,溴更易揮發(fā),冷卻可避免溴的大量揮發(fā),但1,2-二溴乙烷的凝固點(diǎn)9℃較低,不能過(guò)度冷卻,過(guò)度冷卻會(huì)使其凝固而使氣路堵塞,
故答案為:冷卻,避免溴的大量揮發(fā);1,2-二溴乙烷的凝固點(diǎn)較低(9℃),過(guò)度冷卻會(huì)使其凝固而使氣路堵塞.

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)制備,為高頻考點(diǎn),涉及制備原理、物質(zhì)的分離提純、實(shí)驗(yàn)條件控制、對(duì)操作分析評(píng)價(jià)等,是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的綜合考查,明確化學(xué)實(shí)驗(yàn)原理、物質(zhì)性質(zhì)差異性及實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范性是解本題關(guān)鍵,注意題干信息的正確獲取和靈活運(yùn)用,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.已知常溫下,KSP(AgCl)=1.8×10-10 mol2•L-2,KSP(AgI)=8.3×10-17mol2•L-2,下列敘述中,正確的是( 。
A.常溫下,AgCl 在飽和 NaCl 溶液中的 KSP 比在純水中的 KSP 小
B.向 AgCl 的懸濁液中加入 KI 溶液,沉淀由白色轉(zhuǎn)化為黃色
C.將 0.001 mol•L-1 的 AgNO3 溶液滴入 KCl 和 KI 的混合溶液中,一定先產(chǎn)生 AgI 沉淀
D.向 AgCl 的飽和溶液中加入 NaCl 晶體,有 AgCl 析出且溶液中 c(Ag+)=c(Cl-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.(1)實(shí)驗(yàn)測(cè)得,5g液態(tài)甲醇(CH3OH)在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳?xì)怏w和液態(tài)水時(shí)釋放出113.5kJ的熱量,試寫(xiě)出甲醇燃燒的熱化學(xué)方程式2CH3OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(l)△H=-1452.8kJ/mol.
(2)已知反應(yīng)N2+3H2?2NH3△H=a kJ•mol-1.試根據(jù)下表中所列鍵能數(shù)據(jù)估算a的數(shù)值為-93.
化學(xué)鍵H-HN-HN≡N
鍵能kJ/mol436391945
(3)依據(jù)蓋斯定律可以對(duì)某些難以通過(guò)實(shí)驗(yàn)直接測(cè)定的化學(xué)反應(yīng)的焓變進(jìn)行推算.
已知:C(s,石墨)+O2(g)=CO2(g)△H1=-393.5kJ•mol-1
2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)△H2=-571.6kJ•mol-1
2C2H2(g)+5O2(g)=4CO2(g)+2H2O(l)△H3=-2599kJ•mol-1
根據(jù)蓋斯定律,計(jì)算298K時(shí)由C(s,石墨)和H2(g)生成1mol C2H2(g)反應(yīng)熱化學(xué)方程式:2C (s,石墨)+H2(g)=C2H2(g)△H=+226.7kJ/mol.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

16.龍海實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三興趣小組利用如圖裝置(部分固定裝置已略去)制備氮化鈣,并探究其化學(xué)式(實(shí)驗(yàn)式).

(1)按圖連接好實(shí)驗(yàn)裝置.檢查裝置氣密性的方法是關(guān)閉活塞k,將末端導(dǎo)管插入試管A的水中,用酒精燈微熱硬玻璃管,若導(dǎo)管末端有氣泡冒出,撤去酒精燈冷卻后,在導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱,則證明裝置的氣密性良好.
(2)反應(yīng)過(guò)程中末端導(dǎo)管必須插入試管A 的水中,目的是防止空氣中的氧氣通過(guò)末端導(dǎo)管進(jìn)入實(shí)驗(yàn)裝置,生成氧化鈣,引入雜質(zhì)
(3)制備氮化鈣的操作步驟是:
①打開(kāi)活塞k并通入N2;
②點(diǎn)燃酒精燈,進(jìn)行反應(yīng);
③反應(yīng)結(jié)束后
④拆除裝置,取出產(chǎn)物.
(4)數(shù)據(jù)記錄如下:
空硬玻璃管質(zhì)量m0/g硬玻璃管與鈣的質(zhì)量m1/g硬玻璃管與產(chǎn)物的質(zhì)量m2/g
114.8120.8122.2
①計(jì)算得到化學(xué)式(實(shí)驗(yàn)式)CaxN2,其中x=3
②若通入的N2中混有少量O2,如上計(jì)算得到的x3<3(填寫(xiě)“>”、“=”、“<”),判斷依據(jù)
是:因?yàn)殁}的總量不變,含有氧化鈣的氮化鈣總質(zhì)量增大,鈣與氮(不純)元素的質(zhì)量比減小,其個(gè)數(shù)比也變小,所以x值會(huì)減。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.合成氨工業(yè)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展具有重要的意義.其原理為:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92.4kJ/mol
據(jù)此回答以下問(wèn)題:
(1)①該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為K=$\frac{{c}^{2}(N{H}_{3})}{c({N}_{2})•{c}^{3}({H}_{2})}$.
②根據(jù)溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響規(guī)律可知,對(duì)于該反應(yīng),溫度越高,其平衡常數(shù)的值越。
(2)某溫度下,若把1mol N2與3mol H2置于體積為1L的密閉容器內(nèi),反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),測(cè)得混合氣體中氨的體積分?jǐn)?shù)為$\frac{1}{3}$,則該溫度下反應(yīng)的K的計(jì)算式=$\frac{1^2}{0.5×1.5^3}$(用分?jǐn)?shù)表示).能說(shuō)明該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是bd(填字母).
a.容器內(nèi)的密度保持不變
b.容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變
c.v正(N2)=2v逆(NH3
d.混合氣體中c(NH3)不變
(3)對(duì)于合成氨反應(yīng)而言,下列有關(guān)圖象一定正確的是(選填序號(hào))ac.

(4)相同溫度下,有恒容密閉容器A和恒壓密閉容器B,兩容器中均充入1mol N2和3mol H2,此時(shí)兩容器的體積相等.在一定條件下反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),A中NH3的體積分?jǐn)?shù)為a,放出熱量Q1 kJ;B中NH3的體積分?jǐn)?shù)為b,放出熱量Q2 kJ.則:a<b(填“>”、“=”或“<”,下同),Q1<Q2,Q1<92.4.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

13.某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用銅和硫酸為原料多種方法制取硫酸銅.制備方法如下.
方法一:
(1)濃硫酸試劑瓶上適合貼上的標(biāo)簽是D (填“序號(hào)”).

(2)甲同學(xué)取6.4g銅片和10mL l8mol•L-1濃硫酸,放在試管中共熱時(shí)發(fā)現(xiàn),銅與熱的濃硫酸反應(yīng)后得到藍(lán)色溶液和刺激性氣味的氣體,同時(shí)發(fā)現(xiàn)在試管底部有一些灰白色固體.
①銅跟濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O;
②直到最后反應(yīng)完畢,發(fā)現(xiàn)試管中還有銅片剩余.甲根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí),認(rèn)為反應(yīng)后溶液中還有硫酸剩余.他這樣認(rèn)為的理由是加熱條件下,Cu和濃硫酸反應(yīng)但和稀硫酸不反應(yīng).
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證明反應(yīng)后溶液中硫酸的存在:取反應(yīng)后溶液少許于試管中,加入紫色石蕊試液,如果溶液變紅色,說(shuō)明含有氫離子,則含有稀硫酸
③甲同學(xué)為了驗(yàn)證其中灰白色固體的主要成分.設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟:傾倒掉上層液體后,向所得灰白色的固體中加入適量蒸餾水,充分振蕩.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:溶液變藍(lán)色;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:所得白色固體的化學(xué)式為CuSO4
方法二:
(3)乙同學(xué)認(rèn)為甲設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案不好,他自己設(shè)計(jì)的思路是:先將銅粉在空氣中灼燒轉(zhuǎn)化成氧化銅,再將氧化銅溶解于稀硫酸.對(duì)比甲的方案,你認(rèn)為乙同學(xué)方案的優(yōu)點(diǎn)是
①不產(chǎn)生污染環(huán)境的氣體,②硫酸用量少.
(4)丙同學(xué)在一個(gè)燒杯中加入銅粉,倒入稀硫酸,在加入雙氧水,發(fā)現(xiàn)溶液變藍(lán)色,請(qǐng)寫(xiě)出所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式Cu+H2O2+H+=Cu2++2H2O.
(5)從硫酸銅稀溶液得到藍(lán)礬的實(shí)驗(yàn)操作步驟是:蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.用酸式滴定管準(zhǔn)確移取20.00mL某未知濃度的硫酸于一潔凈的錐形瓶中,然后用0.20mol/L的氫氧化鈉溶液(指示劑為酚酞)滴定,滴定結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)編號(hào)NaOH起始讀數(shù)NaOH終點(diǎn)讀數(shù)
第一次0.10mL18.40mL
第二次3.00mL21.10mL
第三次0.20mL20.40mL
第四次0.00mL18.20mL
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以計(jì)算出硫酸的物質(zhì)的量濃度為0.091mol/L(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字).
(2)以下操作可能造成測(cè)定結(jié)果偏低的是B(填寫(xiě)序號(hào)).
A.配制標(biāo)準(zhǔn)溶液的氫氧化鈉中混有Na2CO3雜質(zhì)
B.滴定終點(diǎn)讀數(shù)時(shí),俯視滴定管的刻度,其它操作均正確
C.滴定管在滴定前尖嘴處有氣泡,滴定后消失
D.盛裝未知液的錐形瓶用蒸餾水洗后,未用待測(cè)液潤(rùn)洗
E.未用標(biāo)準(zhǔn)液潤(rùn)洗堿式滴定管.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.一定溫度下的密閉容器中,反應(yīng)  2SO2(g)+O2(g)?2SO3 (g) 達(dá)到平衡.縮小容器容積,對(duì)反應(yīng)產(chǎn)生影響的敘述不正確的是(  )
A.使 SO3 的濃度增大B.使平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
C.使平衡常數(shù) K 增大D.使正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.用電解質(zhì)溶液為氫氧化鉀水溶液的氫氧燃料電池電解飽和碳酸鈉溶液一段時(shí)間,假設(shè)電解時(shí)溫度不變,且用惰性電極,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.當(dāng)電池負(fù)極消耗m g氣體時(shí),電解池陰極同時(shí)有m g氣體生成
B.電池的正極反應(yīng)式為:O2+2H2O+4e-═4OH-
C.電池中c(KOH)不變;電解池中溶液pH變大
D.電解后c(Na2CO3)不變,且溶液中有Na2CO3﹒10H2O晶體析出

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