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20.甲乙兩容器,甲的容積固定,乙的容積可變.在一定溫度下,向甲中通入3mol N2和4mol H2,反應達到平衡時,生成NH3的物質的量為amol.
(1)相同溫度下,向乙中通入2molNH3,且保持容積與甲相同,當反應達到平衡時,各物質的濃度與甲平衡中相同.起始時乙中還通入了2mol N2和1mol H2
(2)相同溫度下,若向乙中通入6mol N2和8mol H2,且保持壓強與甲相等,當反應達到平衡時,生成氨的物質的量為b mol,則a:b=1:2;若乙與甲的容積始終相等,達到平衡時,生成氨的物質的量為c mol,則a:c<1:2  (填“>”、“<”或“=”).

分析 (1)保持容積與甲相同,當反應達到平衡時,各物質的濃度與甲平衡中相同,說明兩個平衡互為等效平衡,從等效平衡的角度分析;
(2)相同溫度下,若向乙中通入8molN2和8molH2,且保持壓強與甲相等,甲乙量容器的平衡狀態(tài)相同,各物質的含量相同;若保持容積不變,相當于增大了壓強,則平衡時平衡時氨的物質的量物質的量c>2a.

解答 解:(1)相同溫度下,保持容積與甲相同,反應達平衡時各物質的量濃度與甲中平衡時相同,從等效平衡的角度分析,所加的各物質的物質的量等效于4molH2和4molN2
         N2+3H2?2NH3,
甲:3mol 4mol      0
乙:x    y           2mol
應滿足:x+1mol=3mol,y+3mol=4mol,解得:x=2mol、y=1mol,
故答案為:2;1;
(2)相同溫度下,若向乙中通入8molN2和8molH2,是甲反應物的物質的量的2倍,保持壓強與甲相等,體積也應是甲的2倍,則兩種容器的濃度相等,壓強相等,應為相同平衡狀態(tài),平衡時,各物質的濃度、含量相等,所以生成的NH3物質的量為甲的2倍,即2×1amol=2amol,則a:b=1:2;
若乙與甲的容積始終相等,乙與甲相比,乙的壓強增大,則平衡向著正向移動,平衡時氨的物質的量物質的量c>2a,即a:c<1:2,
故答案為:=;<.

點評 本題考查化學平衡的計算,題目難度中等,明確化學平衡及其影響為解答關鍵,本題的難點是等效平衡的理解和運用,做題時注意體會,試題培養(yǎng)了學生的分析、理解能力及靈活應用能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.氧化還原反應與四種基本反應類型的關系如圖所示,則下列化學反應屬于區(qū)域3的是( 。
A.2F2+2H2O═4HF+O2B.AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3
C.3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2D.MgCl2(熔融)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Mg+Cl2

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列物質的性質及應用都正確的是(  )
A.SO2具有氧化性,可用于漂白紙漿
B.二氧化硅不與強酸反應,用玻璃器皿盛放氫氟酸
C.液氨氣化時要吸收大量的熱,可用作制冷劑
D.氯化鋁是一種電解質,可用氯化鋁電解制鋁

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

8.教材中用酸性KMnO4溶液和H2C2O4(草酸)反應研究影響反應速率的因素,離子方程式為:
2MnO4-+5H2C2O4+6H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O.一實驗小組欲通過測定單位時間內生成CO2的速率,探究某種影響化學反應速率的因素,設計實驗方案如圖乙和表:
 
實驗序號
A溶液B溶液
20 mL 0.1 mol•L-1H2C2O4溶液30 mL 0.01 mol•L-1kMnO4溶液
20 mL 0.2 mol•L-1
H2C2O4溶液
30 mL 0.01 mol•L-1KMnO4溶液
(1)用電離方程式表示草酸溶液顯酸性的原因H2C2O4?H++HC2O4-、HC2O4-?H++C2O42-
(2)該實驗探究的是濃度因素對化學反應速率的影響.相同時間內針筒中所得CO2的體積大小關系是①<②(填“>”“<”“=”)
(3)若實驗①在2min末收集了896mL CO2(標準狀況下),則用MnO4-表示該時間內的化學反應速率為v (MnO4-)=0.08mol/(L•min).
(4)除通過測定一定時間內CO2的體積來比較反應速率,本實驗還可通過測定產生相同體積CO2所需要的時間(或KmnO4溶液完全褪色的時間)來比較化學反應速率.
(5)該實驗小組同學發(fā)現反應速率如圖二所示,其中t1~t2時間內速率變快的主要原因可能是:①該反應放熱、②反應放熱.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

15.化學耗氧量(Chemical Oxygen Demand,簡稱COD),是一個量度水體受污染程度的重要指標.廢水中的還原性物質大部分是有機物,COD表示為氧化這些還原性物質所需消耗的O2的量(以mg•L-1記).下面是用KMnO4法測定水樣中COD的實驗:

已知:步驟 IV 的離子反應為2MnO4-+5C2C42-+16H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O
(1)步驟Ⅱ滴定管中注入酸性高錳酸鉀前,先用蒸餾水洗凈,再用KMnO4標準溶液潤洗2-3次.
(2)步驟 IV實驗過程中滴入第一滴Na2C2O4溶液時褪色較慢,以后的滴定中褪色較快,原因是隨著反應的進行,生成的Mn2+可作為反應的催化劑.
(3)若步驟 IV所用Na2C2O4溶液為20.00mL,根據相關數據計算該水樣的化學耗氧量COD(以mg•L-1記).寫出計算過程4mg/L.
(4)若實驗測量結果(COD值)比實際值偏高,可從以下兩個方面猜想:
猜想1:水樣中Cl-影響;
猜想2:步驟 IV其他操作都正確,滴定終點俯(填“仰”“俯”)視讀數.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

5.在室溫下,向Cu(IO32飽和溶液中加入足量的經稀硫酸酸化的KI溶液,產生碘化亞銅(CuI)沉淀,溶液由藍色變?yōu)樽攸S色,反應前加入淀粉溶液不變藍,反應后加入淀粉溶液變?yōu)樗{色.
(1)該反應中氧化劑是Cu(IO32;
(2)該反應的氧化產物是I2;
(3)1mol氧化劑在反應中得到電子的物質的量為11mol;
(4)某反應體系中有物質:Bi2(SO43、NaMnO4、H2O、MnSO4、NaBiO3、Na2SO4、H2SO4.請將NaBiO3之外的反應物與生成物分別填入以下空格內,配平化學計量數,并用單線橋表示電子轉移的方向和數目.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列有關實驗原理、裝置、操作或結論的描述中,正確的(或實驗能達到預期目的)有(有關裝置中的夾持儀器略去未畫)( 。╉

Ⅰ仿啟普發(fā)生器制少量氧氣Ⅱ.該裝置檢查氣密性(止水夾已關)一打開分液漏斗活塞,液體順利流下
Ⅲ進行銅與濃硝酸反應的實驗Ⅳ.證明氧化性Cl2>Br2>I2Ⅴ.驗證酸性的強弱,H2SO4>H2CO3>HClO.
A.1項B.2項C.3項D.4項

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.(1)工業(yè)上可以利用反應I所示原理降低污染氣體的排放,并回收燃煤痼氣中的硫.
已知:反應I:2CO(g)+SO2(g)?2CO2(g)+S(l)△H1
反應Ⅱ:2CO2(g)?2CO(g)+O2(g)△H2=+566.0kJ•mol-1
反應Ⅲ:S(l)+O2(g)?SO2(g)△H3=-296.0kJ•mol-1
則△H1=-270kJ?mol-1
(2)把0.6mol X氣體和0.4mol Y氣體混合于2L容器中,發(fā)生反應3X(g)+Y(g)?nZ(g)+2W(g),5min末生成0.2mol W,若測知以Z的濃度變化來表示平均速率為0.01mol/(L•min),則上述反應中Z氣體的計量系數n=1.
(3)CO和H2可以通過反應C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2 (g) 制。诤銣睾闳菹拢魪姆磻锍霭l(fā)建立平衡,能說明該反應已達到平衡的是AC.
A.體系壓強不再變化
B.CO與H2的物質的量之比為1:1
C.混合氣體的密度保持不變
D.每消耗1mol H2O(g)的同時生成1mol H2
(4)氯化銨的水溶液顯弱酸性,其原因為NH4++H2O?NH3•H2O+H+(用離子方程式表示),若加入少量的明礬,溶液中的NH4+的濃度增大(填“增大”或“減小”或“不變”).
(5)為更好地表示溶液的酸堿性,科學家提出了酸度(AG)的概念,AG=lg$\frac{c({H}^{+})}{c(O{H}^{-})}$,常溫下0.1 mol•L-1鹽酸溶液的AG=12.
(6)有人以可溶性碳酸鹽為溶浸劑,則溶浸過程中會發(fā)生:CaSO4(s)+CO${\;}_{3}^{2-}$?CaCO3(s)+SO${\;}_{4}^{2-}$
已知298K時,Ksp(CaCO3)=2.80×10-9,Ksp(CaSO4)=4.90×10-5,
求此溫度下該反應的平衡常數K=1.75×104.(計算結果保留三位有效數字).

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

4.一定溫度下,將a molSO3氣體通入體積為V L的密閉容器中發(fā)生如下反應:2SO3=2SO2+O2,一段時間之后測得生成氧氣的物質的量為b mol(2b<a),則這段時間內,反應前后氣體的壓強比為a:(a+b),反應前后氣體的密度比為1:1,反應后氣體的平均相對分子質量為$\frac{80a}{(a+b)}$.(化簡到最簡整數比)

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