分析 (1)滴定管中注入酸性高錳酸鉀前應先用蒸餾水洗滌,后再用KMnO4標準溶液潤洗2-3次;
(2)開始較慢,隨后反應速率加快說明生成的錳離子起了催化作用;
(3)根據(jù)步驟IV滴定消耗的Na2C2O4溶液的量計算過量的KMnO4物質的量,從而求出與水樣反應的KMnO4物質的量,最后根據(jù)得失電子守恒再轉化成消耗氧氣的量;
(4)實驗測量結果比實際有機物含量偏高,可能是讀取數(shù)據(jù)時把滴定管中消耗溶液體積讀大了.
解答 解:(1)滴定管中注入酸性高錳酸鉀前應先用蒸餾水洗滌,后再用KMnO4標準溶液潤洗2-3次;故答案為:用KMnO4標準溶液潤洗2-3次;
(2)步驟 IV實驗過程中滴入第一滴Na2C2O4溶液時褪色較慢,以后的滴定中褪色較快,說明反應中生成的錳離子對反應起到催化劑的作用,
故答案為:隨著反應的進行,生成的Mn2+可作為反應的催化劑;
(3)設過量的KMnO4物質的量為x,
由2MnO4-+5C2C42-+16H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O
2 5
x 0.00500mol/L×0.02L
則x=$\frac{0.00500mol/L×0.02L×2}{5}$=4×10-5mol
所以與水樣反應的KMnO4為0.00200mol/L×25×10-3L-4×10-5mol=10-5mol
MnO4-生成Mn2+得5e-,O2生成H2O得4e-,根據(jù)得失電子守恒,與水樣反應的KMnO4轉化成消耗氧氣的量為=10-5mol×$\frac{5}{4}$=1.25×10-5mol,
化學耗氧量COD值為$\frac{1.25×10{\;}^{-5}mol×32g/mol×10{\;}^{3}mg}{0.1L}$=4mg/L,故答案為:4mg/L;
(4)實驗測量結果比實際有機物含量偏高,配制Na2C2O4標液定容時,可能是讀取數(shù)據(jù)時把滴定管中消耗溶液體積讀大了;
故答案為:俯.
點評 本題考查了物質組成的實驗探究方法分析,過程理解應用,主要是物質性質的分析判斷,掌握基礎是關鍵,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 滴定時可以用pH計或石蕊試液準則判斷滴定終點 | |
B. | 滴定前平視,滴定后俯視酸式滴定管,得出的滴定結果偏大 | |
C. | 滴定前要用待測燒堿溶液洗滌錐形瓶 | |
D. | 滴定時左手旋轉酸式滴定管的玻璃活塞,右手不停地搖動錐形瓶,兩眼注視錐形瓶內溶液顏色變化,直到滴定終點 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 對由H2(g)、I2(g)、HI(g)組成的平衡體系加壓后顏色加深 | |
B. | 使用鐵作催化劑,使N2和H2在一定條件下合成為NH3 | |
C. | 可用排飽和食鹽水法收集氯氣 | |
D. | 500℃時比室溫更有利于合成氨的反應(已知合成氨的反應時放熱反應) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 石油裂解的目的是提高汽油等輕質油的產(chǎn)量和質量 | |
B. | “神州七號”的防護層中含聚四氟乙烯,聚四氟乙烯屬于不飽和烴 | |
C. | 補血口服液中添加維生素c,作為氧化劑 | |
D. | 用CO2合成聚碳酸酯可降解塑料,可以實現(xiàn)“碳”的循環(huán)利用 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2項 | B. | 3項 | C. | 4項 | D. | 5項 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
分類標準 | 金屬單質 | 氧化物 | 溶液 | 膠體 |
屬于該類的物質 | ② | ⑧⑨ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | pH=1的溶液中:K+ CH3COO- SO42- Na+ | |
B. | 含有0.1mol/LCa2+的溶液中:Na+SO42- K+ Cl- | |
C. | 含有0.1mol/LMg2+的溶液中:Na+SO42- K+ HCO3- | |
D. | 滴入酚酞顯紅色的溶液:K+ HCO3-Ba2+Cl- |
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