6.為了從海帶中提取碘,某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)步驟①灼燒海帶時(shí),除需要三腳架外,還需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器是BDE(從下列儀器中選出所需儀器,用標(biāo)號(hào)字母填寫在橫線上).
A.燒杯    B.坩堝     C.表面皿    D.泥三角    E.酒精燈    F.干燥器
(2)步驟③的實(shí)驗(yàn)操作名稱是過濾;步驟⑤中實(shí)驗(yàn)操作名稱是萃取步驟⑥的目的是從含碘苯溶液中分離出單質(zhì)碘和回收苯,該步驟的實(shí)驗(yàn)操作名稱是蒸餾.
(3)若向含碘離子的溶液中加入溴水也能反應(yīng),寫出該反應(yīng)的離子方程式2I-+Br2═2Br-+I2
(4)步驟④反應(yīng)的離子方程式是2I-+MnO2+4H+═Mn2++I2+2H2O
(5)請?jiān)O(shè)計(jì)一種檢驗(yàn)提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘的簡單方法取少量提取碘后的水溶液于試管中,加入幾滴淀粉試液,觀察是否出現(xiàn)藍(lán)色(如果變藍(lán),說明還有單質(zhì)碘).

分析 由流程可知,海帶灼燒后溶解,然后③過濾得到含碘離子的溶液,④發(fā)生2I-+MnO2+4H+═Mn2++I2+2H2O,⑤為萃取得到含碘的苯溶液,⑥為蒸餾得到單質(zhì)碘,
(1)灼燒需要坩堝、泥三角、三角駕、酒精燈、坩堝鉗;
(2)由流程可知③⑤⑥的分離方法;
(3)溴水能將碘離子氧化為碘單質(zhì);
(4)發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成碘、硫酸錳、水;
(5)碘單質(zhì)遇到淀粉會(huì)變藍(lán)色,以此來檢驗(yàn)是否有碘單質(zhì).

解答 解:由流程可知,海帶灼燒后溶解,然后③過濾得到含碘離子的溶液,④發(fā)生2I-+MnO2+4H+═Mn2++I2+2H2O,⑤為萃取得到含碘的苯溶液,⑥為蒸餾得到單質(zhì)碘,
(1)灼燒需要坩堝、泥三角、三角駕、酒精燈、坩堝鉗,則步驟①灼燒海帶時(shí),除需要三腳架外,還需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器是BDE,故答案為:BDE;
(2)由流程可知③⑤⑥的分離方法分別為過濾、萃取、蒸餾,故答案為:過濾;萃;蒸餾;
(3)溴水能將碘離子氧化為碘單質(zhì),離子反應(yīng)為2I-+Br2═2Br-+I2,故答案為:2I-+Br2═2Br-+I2;
(4)發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成碘、硫酸錳、水,離子反應(yīng)為2I-+MnO2+4H+═Mn2++I2+2H2O,故答案為:2I-+MnO2+4H+═Mn2++I2+2H2O;
劑的選擇原理:和水互不相溶,要萃取的物質(zhì)在其中的溶解度大于在水中的溶解度,可以選擇苯,故答案為:苯與水互不相溶 碘在苯中的溶解度比在水中大;
(5)提取碘后的水溶液中若是含有單質(zhì)碘,則遇到淀粉會(huì)變藍(lán)色,可以取少量提取碘后的水溶液于試管中,加入幾滴淀粉試液,觀察是否出現(xiàn)藍(lán)色(如果變藍(lán),說明還有單質(zhì)碘),故答案為:取少量提取碘后的水溶液于試管中,加入幾滴淀粉試液,觀察是否出現(xiàn)藍(lán)色(如果變藍(lán),說明還有單質(zhì)碘).

點(diǎn)評(píng) 本題考查海水資源的綜合應(yīng)用,為高頻考點(diǎn),把握實(shí)驗(yàn)流程中的反應(yīng)及混合物分離提純方法為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法正確的是( 。
①1mol CH5+中含11NA個(gè)電子
②1mol-OH中含10NA個(gè)電子
③1mol Cl0H22分子中共價(jià)鍵總數(shù)為31NA
④0.4mol以任意比例混合的乙炔和乙醛氣體在氧氣中充分燃燒時(shí),消耗氧分子數(shù)為NA
⑤1L 1mol•L-1苯酚鈉溶液中含有C6H5O-的個(gè)數(shù)為NA?
⑥28g乙烯和環(huán)丙烷組成的混合氣體中含有3NA個(gè)氫原子?
A.①④B.②⑥C.③④D.②⑤

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.某離子晶體晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示,x位于立方體的頂點(diǎn),Y位于立方體中心.試分析:
(1)晶體中與Y最近且距離相等的X有4個(gè),與X最近且距離相等的Y有8個(gè)該晶體的化學(xué)式為XY2
(2)晶體中Y與其周圍最近的X組成的空間構(gòu)型為正四面體,距離最近的2個(gè)X與1個(gè)Y形成的夾角∠XYX的度數(shù)為109°28′.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.為了測定有機(jī)物A的組成和結(jié)構(gòu),稱取A樣品5.3g,使其完全燃燒,將生成物先后通過過量的無水CaCl2和堿石灰,兩者分別增重 4.5g 和 17.6g(設(shè)生成物完全被吸收).現(xiàn)用下列方法測定該有機(jī)化合物的相對分子質(zhì)量和分子結(jié)構(gòu).

方法一:用質(zhì)譜法分析得知A的相對分子質(zhì)量為106.
方法二:核磁共振儀測出A的核磁共振氫譜有5個(gè)峰,其面積之比為l:2:2:2:3,如圖1所示:
方法三:利用紅外光譜儀測得A分子的紅外光譜如圖2所示.
回答下列問題:
(1)A的分子式為C8H10
(2)A的分子中含一個(gè)甲基的依據(jù)是bc.
a.A的相對分子質(zhì)量   b.A的分子式
c.A的核磁共振氫譜圖d.A分子的紅外光譜圖
(3)A的結(jié)構(gòu)簡式為

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.電子數(shù)相等的微粒叫做等電子體,下列各組微粒屬于等電子體是( 。
①CO和CO2 ②NO和NO2③CH4和NH3④CO和N2⑤CO2和SO2⑥CO2 和N2O.
A.1組B.2組C.3組D.4組

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.化學(xué)平衡的研究對象是可逆 反應(yīng),如(任舉一例)2NO2(g)?N2O4(g),其特征的“等”是指正逆反應(yīng)速率相等,“定”是指各物質(zhì)的濃度不再發(fā)生變化,“動(dòng)”是指動(dòng)態(tài)平衡.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列各化合物的命名正確的是(  )
A.CH2=CH-CH=CH2  1,3-二丁烯B. 3-丁醇
C. 甲基苯酚D. 2-甲基丁烷

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.某溫度下,體積一定的密閉容器中進(jìn)行如下可逆反應(yīng):X(g)+Y(g)?Z(g)+W(s);△H>0下列敘述正確的是( 。
A.減少少量W,逆反應(yīng)速率減小
B.當(dāng)容器中氣體的平均相對分子質(zhì)量不變時(shí),反應(yīng)達(dá)到平衡
C.降低溫度,平衡正向移動(dòng)
D.平衡后加入Z,上述反應(yīng)的△H減小

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,下列敘述正確的是( 。
A.電子從Cu極流出,流入X極B.濾紙中的Cl-向Y極移動(dòng)
C.Y為濾紙接觸處有氫氣生成D.X與濾紙接觸處變紅

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同步練習(xí)冊答案