11.阿司匹林(  )是世界上應(yīng)用最廣泛的解熱、鎮(zhèn)痛藥.因乙酸很難與酚羥基酯化,工業(yè)上以水楊酸( )與乙酸酐[(CH3CO)2O]為主要原料合成阿司匹林.粗產(chǎn)品中主要的副產(chǎn)物是水楊酸多聚物,需進(jìn)一步提純.反應(yīng)原理和相關(guān)物理數(shù)據(jù)如下:
+(CH3CO)2O$?_{△}^{濃硫酸}$+CH3COOH
名稱常溫下狀態(tài)水中溶解性
乙酸酐與水反應(yīng)
阿司匹林冷水中微溶;熱水中易溶
水楊酸多聚物難溶
如圖1是工業(yè)上制備并提純阿司匹林的部分流程:

完成下列填空:
(1)步驟①的反應(yīng)裝置如圖2所示(加熱裝置未畫出),實驗儀器必須干燥的原因是防止乙酸酐與水反應(yīng)生成乙酸,不利于反應(yīng)發(fā)生;冷凝管的作用是冷凝回流;對燒瓶進(jìn)行加熱的合適方法是水浴加熱.
(2)反應(yīng)中加入的乙酸酐是過量的,過量的目的是提高水楊酸的轉(zhuǎn)化率;步驟②中加入水的目的是使乙酸酐轉(zhuǎn)化為乙酸,同時放出大量的熱,需冷卻至常溫再進(jìn)行過濾,冷卻的目的是減少阿司匹林因溶解而損失(使阿司匹林結(jié)晶析出);檢驗步驟③所得濾液中是否含有水楊酸,可選用的試劑是FeCl3.(寫化學(xué)式)
(3)步驟④中加入NaHCO3的目的是使阿司匹林轉(zhuǎn)化為易溶于水的鹽.
(4)步驟⑤過濾得到的濾渣主要是水楊酸多聚物.步驟⑥中加入鹽酸后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(5)從步驟⑥到成品純阿司匹林的剩余操作依次有結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥.

分析 工業(yè)上以水楊酸( )與乙酸酐[(CH3CO)2O]為主要原小于100°C合成阿司匹林,反應(yīng)物中加入濃硫酸催化劑在80°C保溫加熱發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)是可逆反應(yīng),得到產(chǎn)物中主要的副產(chǎn)物是水楊酸多聚物,難溶于水,阿司匹林冷水中微溶,熱水中易溶,乙酸酐和水發(fā)生反應(yīng),所以實驗儀器要干燥,步驟②中加入水的目的是使乙酸酐轉(zhuǎn)化為乙酸,同時放出大量的熱,需冷卻至常溫再進(jìn)行過濾,得到產(chǎn)物冷卻過濾得到粗產(chǎn)品,加入飽和碳酸氫鈉溶液中和生成的乙酸,生成易溶于水的乙酰水楊酸鈉,過濾除去不溶物水楊酸多聚物,在濾液中加入稀鹽酸和乙酰水楊酸鈉反應(yīng)生成乙酰水楊酸,通過結(jié)晶,過濾,洗滌,干燥等措施得到阿司匹林;
(1)實驗儀器必須干燥防止乙酸酐與水反應(yīng)生成乙酸,冷凝管是起到冷凝回流作用,反應(yīng)溫度小于100°C,需要用水浴加熱控制溶液溫度;
(2)乙酸酐和水楊酸的反應(yīng)是可逆反應(yīng),乙酸酐過量的目的促進(jìn)平衡正向進(jìn)行,提高水楊酸的轉(zhuǎn)化率,冷卻至常溫再進(jìn)行過濾使阿司匹林結(jié)晶析出,檢驗水楊酸可以利用酚羥基的特征性質(zhì)鑒別,加入氯化鐵溶液呈紫色;
(3)加入NaHCO3的目的是中和生成的乙酸,生成易溶于水的乙酰水楊酸鈉;
(4)上述分析可知步驟⑤過濾得到的濾渣主要是水楊酸多聚物,加入稀鹽酸和乙酰水楊酸鈉反應(yīng)生成乙酰水楊酸;
(5)阿司匹林冷水中微溶,熱水中易溶,可以蒸發(fā)濃縮,冷卻結(jié)晶,過濾洗滌,干燥得到.

解答 解:工業(yè)上以水楊酸( )與乙酸酐[(CH3CO)2O]為主要原小于100°C合成阿司匹林,反應(yīng)物中加入濃硫酸催化劑在80°C保溫加熱發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)是可逆反應(yīng),得到產(chǎn)物中主要的副產(chǎn)物是水楊酸多聚物,難溶于水,阿司匹林冷水中微溶,熱水中易溶,乙酸酐和水發(fā)生反應(yīng),所以實驗儀器要干燥,步驟②中加入水的目的是使乙酸酐轉(zhuǎn)化為乙酸,同時放出大量的熱,需冷卻至常溫再進(jìn)行過濾,得到產(chǎn)物冷卻過濾得到粗產(chǎn)品,加入飽和碳酸氫鈉溶液中和生成的乙酸,生成易溶于水的乙酰水楊酸鈉,過濾除去不溶物水楊酸多聚物,在濾液中加入稀鹽酸和乙酰水楊酸鈉反應(yīng)生成乙酰水楊酸,通過結(jié)晶,過濾,洗滌,干燥等措施得到阿司匹林;
(1)因乙酸很難與酚羥基酯化,乙酸酐與水反應(yīng)生成乙酸,難和水楊酸發(fā)生反應(yīng)生成酯,所以實驗儀器必須干燥,冷凝管是起到冷凝回流作用,反應(yīng)溫度小于100°C,需要用水浴加熱控制溶液溫度,
故答案為:防止乙酸酐與水反應(yīng)生成乙酸,不利于反應(yīng)發(fā)生;冷凝回流;水浴加熱;
(2)乙酸酐和水楊酸的反應(yīng)是可逆反應(yīng),乙酸酐過量的目的促進(jìn)平衡正向進(jìn)行,提高水楊酸的轉(zhuǎn)化率,步驟②中加入水的目的是使乙酸酐轉(zhuǎn)化為乙酸,同時放出大量的熱,冷卻至常溫再進(jìn)行過濾使阿司匹林結(jié)晶析出,減少阿司匹林因溶解而損失,檢驗水楊酸可以利用酚羥基的特征性質(zhì)鑒別,加入氯化鐵溶液呈紫色,說明步驟③所得濾液中是否含有水楊酸,
故答案:提高水楊酸的轉(zhuǎn)化率;減少阿司匹林因溶解而損失(使阿司匹林結(jié)晶析出);FeCl3;
(3)加入NaHCO3的目的是中和生成的乙酸,生成易溶于水的乙酰水楊酸鈉,易和難溶的水楊酸多聚物分離,
故答案為:使阿司匹林轉(zhuǎn)化為易溶于水的鹽;
(4)上述分析可知步驟⑤過濾得到的濾渣主要是水楊酸多聚物,加入稀鹽酸和乙酰水楊酸鈉反應(yīng)生成乙酰水楊酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
故答案為:水楊酸多聚物,;
(5)阿司匹林冷水中微溶,熱水中易溶,可以蒸發(fā)濃縮,冷卻結(jié)晶,過濾洗滌,干燥得到,故答案為:結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥.

點評 本題考查了有機(jī)物的制備方法,主要是反應(yīng)原理和反應(yīng)條件的分析判斷,試劑的選擇和反應(yīng)產(chǎn)物判斷,注意題干中信息的讀取和應(yīng)用,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
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8.NH4+的檢驗:在被檢驗的溶液中,加入適量的NaOH溶液,并加熱,再將一張濕潤的紅色石蕊試紙放在液面上方,若有變藍(lán)現(xiàn)象,則說明原溶液中有銨根離子存在.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列由相關(guān)實驗現(xiàn)象所推出的結(jié)論正確的是( 。
A.Cl2、SO2均能使品紅溶液褪色,說明二者均有氧化性
B.HCl溶液和NaCl溶液均通過離子導(dǎo)電,所以HCl和NaCl均是離子化合物
C.Fe與稀HNO3、稀H2SO4反應(yīng)均有氣泡產(chǎn)生,說明Fe與兩種酸均發(fā)生置換反應(yīng)
D.分別充滿HCl、NH3的燒瓶倒置于水中后液面均迅速上升,說明二者均易溶于水

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列各組物質(zhì)中,相互間一定互為同系物的是(  )
A.C4H10和C20H42B.鄰二甲苯和對二甲苯
C.C4H8和C3H6D.C2H2和C4H6

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.利用廢鋁箔(主要成分為Al、少量的Fe、Si等)既可制取有機(jī)合成催化劑AlBr3又可制取凈水劑硫酸鋁晶體[A12(SO43•18H2O].
實驗室制取無色的無水AlBr3(熔點:97.5℃,沸點:263.3~265℃)可用如圖所示裝置,主要實驗步驟如下:
步驟l.將鋁箔剪碎,用CCl4浸泡片刻,干燥,然后投入到燒瓶6中.
步驟2.從導(dǎo)管口7導(dǎo)入氮氣,同時打開導(dǎo)管口l和4放空,一段時間后關(guān)閉導(dǎo)管口7和1;導(dǎo)管口4接裝有五氧化二磷的干燥管.
步驟3.從滴液漏斗滴入一定量的液溴于燒瓶6中,并保證燒瓶6中鋁過剩.
步驟4.加熱燒瓶6,回流一定時間.
步驟5.將氮氣的流動方向改為從導(dǎo)管口4到導(dǎo)管口l.將裝有五氧化二磷的干燥管與導(dǎo)管口1連接,將燒瓶6加熱至270℃左右,使溴化鋁蒸餾進(jìn)入收集器2.
步驟6.蒸餾完畢時,在繼續(xù)通入氮氣的情況下,將收集器2從3處拆下,并立即封閉3處.
(1)步驟l中,鋁箔用CCl4浸泡的目的是除去鋁箔表面的油脂等有機(jī)物.
(2)步驟2操作中,通氮氣的目的是排出裝置中含有水蒸氣的空氣.
(3)步驟3中,該實驗要保證燒瓶中鋁箔過剩,其目的是保證溴完全反應(yīng),防止溴過量混入溴化鋁中.
(4)鋁與液溴反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+3Br2=2AlBr3
(5)步驟4依據(jù)何種現(xiàn)象判斷可以停止回流操作當(dāng)5的管中回流液呈無色或燒瓶6中物質(zhì)呈無色.
(6)步驟5需打開導(dǎo)管口l和4,并從4通入N2的目的是將溴化鋁蒸汽導(dǎo)入裝置2中并冷凝得到溴化鋁.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.有機(jī)物:①正丁烷  ②異丁烷  ③正戊烷  ④異戊烷,它們的沸點按由高到低的順序排列正確的是( 。
A.①>②>③>④B.③>④>①>②C.③>①>④>②D.④>③>②>①

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3.恒溫恒容下,向2L密閉容器中加入MgSO4(s)和CO(g),發(fā)生反應(yīng):MgSO4(s)+CO(g)?MgO(s)+CO2(g)+SO2(g).反應(yīng)過程中測定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如表:
反應(yīng)時間/minn(MgSO4)/moln(CO)/moln(SO2)/mol
02.02.00
20.8
41.2
6   1.22.8
下列說法正確的是(  )
A.0~2 min內(nèi)的平均速率為υ (CO)=0.6 mol/(L•min)
B.4 min后,平衡移動的原因可能是向容器中加入了2.0 mol的SO2
C.若升高溫度,反應(yīng)的平衡常數(shù)變?yōu)?.0,則正反應(yīng)為放熱反應(yīng)
D.其他條件不變,若起始時容器中MgSO4、CO均為1.0 mol,則平衡時n(SO2)=0.6 mol

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.用輝銅礦(主要成分為 Cu2S,含少量Fe2O3、SiO2,等雜質(zhì))制備難溶于水的堿式碳酸銅的流程如圖:
(l)下列措施是為了加快浸取速率,其中無法達(dá)到目的是A(填字母).
A.延長浸取時間    
B.將輝銅礦粉碎
C.充分?jǐn)嚢?nbsp;       
D.適當(dāng)增加硫酸濃度
(2)濾渣I巾的主要成分是MnO2、S、SiO2,請寫出“浸取”反應(yīng)中生成S的離子方程式:2MnO2+Cu2S+8H+=S↓+2Cu2++2Mn2++4H2O.
(3)研究發(fā)現(xiàn),若先除鐵再浸取,浸取速率明顯變慢,可能的原因是Fe3+可催化Cu2S被MnO2氧化.
(4)“除鐵”的方法是通過調(diào)節(jié)溶液pH,使Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3.則加入的試劑A可以是CuO或Cu(OH)2(填化學(xué)式);“趕氨”時,最適宜的操作方法是加熱.
(5)“沉錳”(除Mn2+)過程中有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為Mn2++HCO3-+NH3=MnCO3↓+NH4+
(6)濾液Ⅱ經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶得到的鹽主要是(NH42SO4(填化學(xué)式).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.實驗室中用甲醇、水、空氣和銅粉制取甲醛溶液.如圖是兩個同學(xué)設(shè)計的實驗裝置,右邊的反應(yīng)裝置相同,而左邊的氣體發(fā)生置不同,分別如甲和乙所示.請回答下列問題:

(1)在儀器組裝完成后,加裝試劑前必須要進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性;
(2)若按甲裝置進(jìn)行實驗,則通入A的X是空氣,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CH3OH+O2$\stackrel{△}{→}$2HCHO+2H2O;
(3)若按乙裝置進(jìn)行實驗,則B管中應(yīng)裝入的物質(zhì)是CuO,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH3OH+CuO$\stackrel{△}{→}$HCHO+H2O+Cu;
(4)兩套裝置中都需要加熱的儀器有A、B(選填A(yù)、B、C);
(5)設(shè)計實驗,檢驗實驗后C中所得液體確為甲醛溶液:在試管中加入少量新制Cu(OH)2懸濁液,取少量C中液體滴入試管中,加熱,有紅色沉淀生成,證明C中所得液體為甲醛溶液.

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