在0.1mol/L Na2CO3溶液中,各種微粒之間存在下列關(guān)系,其中不正確的是( 。
A、c(Na+)+c(H+)=2c(CO32-)+c(HCO3-)+c(OH-
B、c(Na+)={c(CO32-)+c(HCO3-)+c(H2CO3)}
C、c(OH-)=c(H+)+c(HCO3-)+2c(H2CO3
D、c(Na+)>c(HCO3-)>c(OH-)>c(H+
考點(diǎn):離子濃度大小的比較
專題:
分析:A、根據(jù)溶液中的電荷守恒來(lái)回答判斷;
B、根據(jù)物料守恒來(lái)判斷;
C、根據(jù)質(zhì)子守恒來(lái)判斷;
D、碳酸鈉顯示堿性,碳酸根離子存在水解平衡,據(jù)此確定離子濃度的大小關(guān)系.
解答: 解:A、溶液中存在的電荷守恒:c(Na+)+c(H+)=2c(CO32-)+c(HCO3-)+c(OH-),故A正確;
B、溶液中存在物料守恒c(Na+)=2{c(CO32-)+c(HCO3-)+c(H2CO3)},故B錯(cuò)誤;
C、溶液中存在質(zhì)子守恒:c(OH-)=c(H+)+c(HCO3-)+2c(H2CO3),故C正確;
D、碳酸鈉顯示堿性,碳酸根離子存在水解平衡,定離子濃度的大小關(guān)系:c(Na+)>c(CO32-)>c(OH-)>c(HCO3-)>c(H+),故D錯(cuò)誤.
故選BD.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生電解質(zhì)溶液中各種守恒思想的應(yīng)用知識(shí),注離子濃度大小關(guān)系的比較方法是重點(diǎn)也是難點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、HClO是強(qiáng)酸
B、根據(jù)分散系是否具有丁達(dá)爾現(xiàn)象將分散系分為溶液、膠體和濁液
C、Fe在足量Cl2中燃燒只生成FeCl3
D、二氧化硅是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能的常用材料

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知T1時(shí)反應(yīng)H2(g)+I2(g)?2HI(g);△H=-14.9kJ/mol
(1)T1時(shí),將2 mol HI(g)通入容積為2L的容器中發(fā)生上述反應(yīng),測(cè)得T1溫度時(shí)各物質(zhì)的物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化關(guān)系如下表:
t(min)
n(mol)
物質(zhì)
0246810
H200.1740.2240.2440.2440.244
I200.1740.2240.2440.2440.244
HI21.6521.5521.5121.5121.512
①前4min,用HI(g)表示該反應(yīng)的平均速率為
 
;
②T1溫度下,此反應(yīng)H2(g)+I2(g)?2HI(g)的平衡常數(shù)表達(dá)式為
 
;
③10分鐘后,要使HI的轉(zhuǎn)化率變?yōu)?0%,可能的操作是
 
;
A.?dāng)U大容積   B.同時(shí)減少三種物質(zhì)各0.01mol  C.加入HI(g) 1mol D.降低溫度
(2)如圖,將2mol HI(g)和2molBr2(g)分別通入用光滑的滑動(dòng)隔板隔離的同一容器的兩邊.加熱容器升溫至T2,反應(yīng)足夠長(zhǎng)時(shí)間后,有關(guān)說(shuō)法正確的是
 

A.兩邊氣體體積相同
B.兩邊氣體顏色均比加熱前變深
C.兩邊氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量均比加熱前大
D.兩邊氣體密度均比加熱前減。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)同分異構(gòu)現(xiàn)象是有機(jī)化合物種類(lèi)繁多的重要原因,正確識(shí)別和判斷同分異構(gòu)體是學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)的重要能力.
①下列分子式中不能僅表示一種化學(xué)物質(zhì)的是
 

A.CH4O         B. C2H4        C.C2H5Cl         D.C2H4O2
②利用核磁共振氫譜可判斷出分子式為C2H6O的有機(jī)物有兩種同分異構(gòu)體,在核磁共振氫譜上有一種特征峰的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 

③已知C4H9Cl共有四種結(jié)構(gòu),則分子式為C5H10O的醛有
 
種同分異構(gòu)體.
④某有機(jī)物X與碳酸鈉溶液反應(yīng)可放出CO2氣體,X的分子式為C4H8O2,則X的結(jié)構(gòu)中含有的官能團(tuán)的名稱是
 
,X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可能是
 

(2)乙酸乙酯廣泛應(yīng)用于化學(xué)工業(yè).實(shí)驗(yàn)室可用乙酸、乙醇和少量濃硫酸在加熱的條件下制備乙酸乙酯,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
①寫(xiě)出乙酸和乙醇反應(yīng)制取乙酸乙酯的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 
;
②乙酸乙酯不溶于水,密度比水
 
.(選填“大”或“小”)
③實(shí)驗(yàn)室一般用飽和碳酸鈉溶液接收反應(yīng)的生成物,如不振蕩試管,在試管中可以看到的現(xiàn)象是
 
,分離出乙酸乙酯用到的主要儀器的名稱是
 

(3)由乙烯和其他無(wú)機(jī)原料合成環(huán)狀化合物E的合成過(guò)程如圖所示:
(部分反應(yīng)條件、水及其他無(wú)機(jī)產(chǎn)物均已省略)
回答下列問(wèn)題:
①反應(yīng)①的類(lèi)型是
 
,反應(yīng)②的類(lèi)型是
 

②B物質(zhì)的名稱是
 

③C物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 

④B、D在一定條件下除能生成環(huán)狀化合物E外,還可反應(yīng)生成一種分子式為C4H6O5的有機(jī)物F,則F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

B.《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》
(1)科學(xué)家致力于二氧化碳的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)的研究,把過(guò)多二氧化碳轉(zhuǎn)化為有益于人類(lèi)的物質(zhì).
①如果將CO2和H2以1:4的比例混合,通入反應(yīng)器,在適當(dāng)?shù)臈l件下反應(yīng),可獲得一種重要的能源.請(qǐng)完成以下化學(xué)方程式:CO2+4H2
 
+2H2O
②若將CO2和H2以1:3的比例混合,使之發(fā)生反應(yīng)生成某種重要的化工原料和水,則生成的該重要化工原料可能是
 
(填字母).
A.烷烴         B.烯烴        C.炔烴        D.芳香烴
③二氧化碳“組合轉(zhuǎn)化”的某烷烴碳架結(jié)構(gòu)如圖所示:,此烷烴的一溴代物有
 
種;若此烷烴為炔烴加氫制得,則此炔烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(2)根據(jù)下面的反應(yīng)路線及所給信息填空.

①A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 

②Ⅰ的反應(yīng)類(lèi)型是
 
,Ⅱ的反應(yīng)類(lèi)型是
 

③反應(yīng)Ⅳ的化學(xué)方程式是
 

(3)某有機(jī)物X由C、H、O三種元素組成,15gX完全燃燒可生成22gCO2和9gH2O.試求:
①該有機(jī)物的最簡(jiǎn)式是
 

②若X是具有水果香味的液體,能發(fā)生水解反應(yīng),其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

③若X的相對(duì)分子質(zhì)量為180,能發(fā)生銀鏡反應(yīng)也能發(fā)生酯化反應(yīng),則其分子式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:CH3CH2X
CH3C≡CNa
CH3CH2C≡CCH3
以甲烷是一種重要的化工原料,以甲烷為主要原料合成 D(D中不含鹵素原子)的線路如下:
   回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)①的類(lèi)型是
 
,反應(yīng)②應(yīng)控制的條件是
 
;
(2)寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式
 
;
(3)塑料是日常生活中常用的合成高分子材料,以甲烷為主要原料仿照下面示例的反應(yīng)流程圖,根據(jù)以上條件寫(xiě)出合成常用塑料聚丙烯的反應(yīng)流程圖.合成反應(yīng)流程圖表示方法示例如下:由乙醇合成二溴乙烷的反應(yīng)流程圖可表示為:
CH3CH2OH
濃硫酸
170℃
CH2═CH2
Br2
  CH2BrCH2Br
提示:①合成過(guò)程中無(wú)機(jī)試劑任選;②只選用本題提供的信息和學(xué)過(guò)的知識(shí).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

三氯化鐵是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中不可缺少的重要試劑.
某同學(xué)利用廢鐵屑(含少量銅等不與鹽酸反應(yīng)的雜質(zhì))來(lái)制備FeCl3?6H2O,該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,A中放有廢鐵屑,燒杯中盛有過(guò)量的稀硝酸,實(shí)驗(yàn)時(shí)打開(kāi)a、關(guān)閉b,從分液漏斗內(nèi)向A中滴加過(guò)量鹽酸,此時(shí)溶液顯淺綠色,再打開(kāi)b進(jìn)行過(guò)濾,過(guò)濾結(jié)束后,取燒杯內(nèi)溶液倒入蒸發(fā)皿中加熱,蒸發(fā)掉部分水并除去多余的HNO3,再降溫結(jié)晶得FeCl2?6H2O晶體,填寫(xiě)下列空白:
(1)滴加鹽酸時(shí),發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率比鹽酸與純鐵粉的反應(yīng)快,其原因是
 

(2)燒杯中稀HNO3的作用是(用離子方程式表示)
 

(3)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,彈簧夾a必須始終打開(kāi),其目的是
 

(4)若不用降溫結(jié)晶的方法制取FeCl3?6H2O,而是直接將溶液加熱至無(wú)氣體放出,最終得到的固體是
 
(寫(xiě)化學(xué)式)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知AgNO3晶體加熱分解生成兩種單質(zhì)和紅棕色氣體.可是用下列某些裝置粗略測(cè)定混入了其它不分解也不參與反應(yīng)的雜質(zhì)的硝酸銀純度,并進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)(裝置中必要的鐵架臺(tái)、鐵夾、酒精燈等已略去),填寫(xiě)下列空白.

(1)寫(xiě)出AgNO3受熱分解的化學(xué)方程式:
 
;
(2)測(cè)定AgNO3的純度,可選用由A、B、C、D組成的裝置,但其中不合理的是
 
,該錯(cuò)誤引起的后果是
 

(3)B瓶中的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
 
(填“有”或“無(wú)”)影響,理由是
 
;
(4)如果改進(jìn)裝置后,稱取硝酸銀試樣4.00g置于A中緩緩加熱,待反應(yīng)完全后,產(chǎn)生的氣體通過(guò)B、C裝置后,測(cè)得量筒中水的體積,并折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下氣體的體積為112mL,則試樣的純度為
 
;
(5)如果加熱Cu(NO32生成氧化銅,則加熱分解所得氣體應(yīng)通入裝置
 
(填“E”或“F”),其理由是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

異噁草酮是一種色素抑制類(lèi)除草劑,它的工業(yè)合成路線如下:
(1)從A→D過(guò)程中,反應(yīng)①的目的是
 

(2)寫(xiě)出滿足下列條件的A的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

①與A具有相同的官能團(tuán);②分子中具有兩個(gè)手性碳原子.
(3)物質(zhì)D與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)由G制備異噁草酮的反應(yīng)中要加入試劑X(C8H5NOCl2),X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(5)是B的一種重要的同分異構(gòu)體.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合理方案,完成從的合成路線(用合成路線流程圖表示,并注明反應(yīng)條件).
 

提示:①
②合成過(guò)程中無(wú)機(jī)試劑任選;
③合成路線流程圖示例如下:CH3CH2OH
H2SO4
170℃
CH2=CH2
高溫、高壓
催化劑
[CH2-CH2]n

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同步練習(xí)冊(cè)答案