在一次學(xué)生實(shí)驗(yàn)中,學(xué)生用鋁片分別和稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng),發(fā)現(xiàn):鋁片與稀鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象非常明顯,而和稀硫酸幾乎不反應(yīng).這和教材中“鋁能跟稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成氫氣“的說法不一致.為排除因試劑變質(zhì)等因素造成的影響,該學(xué)生在教師的指導(dǎo)下重新進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證是否存在上述現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)用品:儀器(略,凡是實(shí)驗(yàn)需要的都有)
藥品:3.0mol/L鹽酸、1.5mol/L硫酸、3.0mol/L硫酸,相同大小的鋁片(純度>99.5%)
實(shí)驗(yàn)過程:往三支相同的試管中分別加入相同的鋁片各一片,再往試管中分別加入等體積的 3.0mol/L鹽酸、1.5mol/L硫酸、3.0mol/L硫酸,觀察反應(yīng)進(jìn)行到1、2、5、15、20分鐘時(shí)的鋁與酸反應(yīng)的情況.結(jié)果如下:
反應(yīng)進(jìn)程(分鐘)1251520
3.0mol/L鹽酸少量氣泡較多氣泡大量氣泡反應(yīng)劇烈鋁片耗盡
1.5mol/L硫酸均無明顯現(xiàn)象(無氣泡產(chǎn)生)
3.0mol/L硫酸均無明顯現(xiàn)象(無氣泡產(chǎn)生)
通過上述實(shí)驗(yàn)可知,無論是用1.5mol/L硫酸還是3.0mol/L硫酸,均無明顯的現(xiàn)象,而3.0mol/L鹽酸與鋁片反應(yīng)的現(xiàn)象卻十分明顯.
(1)寫出鋁與酸反應(yīng)的離子方程式
 

(2)反應(yīng)1~15min內(nèi),鋁與鹽酸的反應(yīng)速率逐漸加快,其原因是
 

(3)根據(jù)以上探究“鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)差異的原因”,你能對(duì)問題原因作出哪些假設(shè)或猜想(列出兩種即可)?
假設(shè)一:
 

假設(shè)二:
 
考點(diǎn):探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:(1)鋁與酸中的氫離子反應(yīng)生成鋁離子和氫氣;
(2)溫度越高反應(yīng)速率越快,金屬和酸的反應(yīng)是放熱反應(yīng);
(3)利用固定變量法探究氯離子和硫酸根離子對(duì)金屬鋁表面的氧化膜與H+反應(yīng)的影響.
解答: 解:(1)鋁與酸反應(yīng)生成鋁離子和氫氣,離子方程式為:2Al+6H+=2Al3++3H2↑,故答案為:2Al+6H+=2Al3++3H2↑;
(2)反應(yīng)1~15min內(nèi),鋁與酸的反應(yīng)是放出熱量的,導(dǎo)致溫度升高,使化學(xué)反應(yīng)速率加快,
故答案為:反應(yīng)放出熱量,溫度升高,使化學(xué)反應(yīng)速率加快;
(3)在鋁的表面有一層致密氧化鋁薄膜,當(dāng)加入鹽酸和硫酸溶時(shí),酸液首先與氧化鋁薄膜反應(yīng),由反應(yīng)的現(xiàn)象可知,鋁片和稀鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象明顯,而和稀硫酸幾乎不反應(yīng),比較鹽酸和硫酸溶液中含有的離子的不同,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是:氯離子促進(jìn)金屬鋁表面的氧化膜與H+反應(yīng),硫酸根離子對(duì)金屬鋁表面的氧化膜與H+反應(yīng)對(duì)起阻礙作用,所以假設(shè)一:氯離子促進(jìn)金屬鋁表面的氧化膜與H+反應(yīng);假設(shè)二:硫酸根離子對(duì)金屬鋁表面的氧化膜與H+反應(yīng)對(duì)起阻礙作用;
故答案為:促進(jìn)金屬鋁表面的氧化膜與H+反應(yīng);硫酸根離子對(duì)金屬鋁表面的氧化膜與H+反應(yīng)對(duì)起阻礙作用.
點(diǎn)評(píng):本題是一道實(shí)驗(yàn)探究題,考查了催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響,本題難度中等,解題的方法是:利用固定變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)論證假設(shè).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)二氧化硫的說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、二氧化硫的水溶液能使紫色石蕊試液變紅,說明它能和水反應(yīng)生成H2SO3
B、二氧化硫能漂白某些物質(zhì),說明它具有氧化性
C、將足量二氧化硫通入酸性高錳酸鉀試液中,溶液褪色,說明二氧化硫具有還原性
D、實(shí)驗(yàn)室可用濃硫酸干燥二氧化硫氣體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)用語表示不正確的是( 。
A、氮化鎂的化學(xué)式:MgN
B、中子數(shù)為18的氯原子:
 
35
17
Cl
C、Ca(OH)2的電離方程式:Ca(OH)2═Ca2++2OH-
D、鐵在氯氣中燃燒:2Fe+3Cl2
 點(diǎn)燃 
.
 
2FeCl3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

X,Y和W為原子序數(shù)依次遞增的短周期元素,X和Y同主族,Y和W的氣態(tài)氫化物具有相同的電子數(shù),一般情況下X的單質(zhì)只有氧化性.
(1)寫出W2的化學(xué)式
 
;X與氫元素按原子個(gè)數(shù)比l:l形成化合物的電子式
 

(2)某同學(xué)將足量的YX2通入一支裝有氯化鋇溶液的試管,未見沉淀生成,向該試管中加入過量(填字母)
 
,可以看到白色沉淀生成.
A、氨水    B、稀鹽酸   C、稀硝酸    D、氯化鈣
(3)某小組設(shè)計(jì)如圖所示的裝置(圖中夾持和加熱裝置略去),分別研究YX2和W2的性質(zhì).

①分別通入YX2和W2,在裝置A中觀察到的現(xiàn)象是否相同(填“相同”或“不相同”)
 
;若裝置D中裝的是鐵粉,當(dāng)通入W2時(shí)D中觀察到的現(xiàn)象為
 
;若裝置D中裝的是五氧化二釩,當(dāng)通入YX2時(shí).打開K通入適量X2,化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
;
②若裝置B中裝有5.0mL l.0×10-3mol/L的碘水,當(dāng)通入足量W2完全反應(yīng)后,轉(zhuǎn)  移了5.0×10-5mol電子,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)若由元素Y和X組成一2價(jià)酸根Z,Z中Y和X的質(zhì)量比為Y:X=4:3,當(dāng)W2與含Z的溶液完全反應(yīng)后,有淺黃色沉淀產(chǎn)生,取上層清液加入氯化鍘溶液,有白色沉淀產(chǎn)生.與出W2與Z的溶液完全反應(yīng)產(chǎn)生淺黃色沉淀的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下表是二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比及制取氧氣的反應(yīng)速率關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比1/401/201/101/51/31/22/31/12/1
生成1L氧氣所需的時(shí)間(s)1247950547593106153240
(1)據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為
 
時(shí),反應(yīng)速率最快.
(2)二氧化錳的用量過少時(shí)產(chǎn)生氧氣的速率很慢,原因是
 

(3)二氧化錳用量過多,沖淡了氯酸鉀粉末,相當(dāng)于減小了反應(yīng)物的
 
,所以反應(yīng)速率受到影響.
(4)通過分析可知,在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量
 
(填“是”或“不是”)越多越好.
(5)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)常溫下,向碳酸鈉溶液中滴入幾滴酚酞試液,溶液呈紅色,用離子方程式表示其原因:
 

(2)把AlCl3溶液蒸干,灼燒,最后得到的主要固體產(chǎn)物是
 

(3)在配制硫化鈉溶液時(shí),為了防止發(fā)生水解,可以加入少量的
 

(4)將硫酸鋁溶液和碳酸氫鈉溶液混合,可觀察到的現(xiàn)象是生成無色氣體和絮狀沉淀,寫出該反應(yīng)的離子方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

乙醇的催化氧化,看右圖答出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
(1)銅絲由
 
色變
 

(2)聞到有
 
氣味
(3)寫出乙醇催化氧化反應(yīng)總的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

向某密閉容器中加入0.3mol A、0.08mol C和一定量的B三種氣體,一定條件下發(fā)生反應(yīng),各物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化如圖1所示.如圖2為t2時(shí)刻后改變?nèi)萜髦袟l件平衡體系中速率隨時(shí)間變化的情況,且四個(gè)階段都各改變一種條件,所用條件均不同.已知t3~t4階段為使用催化劑.

(1)若t1=30s,則t0~t1階段以C濃度變化表示的反應(yīng)速率為v(C)=
 
;  t3~t4的平衡常數(shù)K=
 

(2)若t2~t3階段,C的體積分?jǐn)?shù)在不斷地變小,則此階段v(正)
 
 v(逆) (填“>”、“=”、“<”).
(3)t5~t6階段改變的條件為
 
;B的起始物質(zhì)的量為
 
mol.
(4)t1達(dá)到平衡后,若保持容器溫度和體積不變,再向容器中加入0.08mol A,0.2mol C,則平衡
 
(填“向正反應(yīng)方向”、“向逆反應(yīng)方向”或“不”)移動(dòng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)原子結(jié)構(gòu)及元素周期律的敘述不正確的是( 。
A、原子半徑:Na>O;離子半徑:Na+<O2-
B、第ⅦA族元素碘的兩種核素131I和137I的核外電子數(shù)之差為6
C、P和As屬于第VA族元素,H3PO4的酸性強(qiáng)于H3AsO4的酸性
D、Na、Mg、Al三種元素最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的堿性均依次減弱

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