(1)20世紀(jì)30年代,Eyring和Pzer在碰撞理論的基礎(chǔ)上提出化學(xué)反應(yīng)的過渡態(tài)理論:化學(xué)反應(yīng)并不是通過簡單的碰撞就能完成的,而是在反應(yīng)物到生成物的過程中經(jīng)過一個(gè)高能量的過渡態(tài).如圖是NO2和CO反應(yīng)生成CO2和NO過程中的能量變化示意圖,說明這個(gè)反應(yīng)是
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),NO2和CO的總能量
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)CO2和NO的總能量.
(2)在某體積為2L的密閉容器中充入1.5mol NO2和2mol CO,在一定條件下發(fā)生反應(yīng):NO2+CO?CO2+NO,2min時(shí),測得容器中NO的物質(zhì)的量為0.5mol,則:
①此段時(shí)間內(nèi),用CO2表示的平均反應(yīng)速率為 ②2min時(shí),容器內(nèi)氣體的總物質(zhì)的量為
 
考點(diǎn):反應(yīng)熱和焓變,反應(yīng)速率的定量表示方法,化學(xué)平衡的計(jì)算
專題:化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,化學(xué)平衡專題
分析:(1)根據(jù)圖中曲線變化判斷反應(yīng)前后能量變化類型及能量大小比較;
(2)①利用平均速率公式計(jì)算二氧化碳的平均速率;用差量法計(jì)算容器內(nèi)氣體的總物質(zhì)的量;
解答: 解:(1)根據(jù)圖象知:反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量,根據(jù)能量守恒定律得,該反應(yīng)是放熱反應(yīng);NO2和CO是反應(yīng)物,CO2和NO是生成物,所以NO2和CO的總能量>CO2和NO的總能量,故答案為:放熱;大于;
(2)①NO2 +CO═CO2 +NO
反應(yīng)開始 1.5mol 2mol 0 0
2min時(shí)   1mol 1.5mol 0.5mol 0.5 mol
CO2的平均反應(yīng)速率=
△n
V△t
=
0.5mol
2L×2min
=0.125mol/(L?min)
因?yàn)榉磻?yīng)前后氣體的計(jì)量數(shù)之和不變,所以反應(yīng)前后氣體的物質(zhì)的量之和不變,故容器內(nèi)氣體的總物質(zhì)的量為3.5mol;
故答案為:0.125mol/Lmin;3.5mol.
點(diǎn)評:本題考查了平均化學(xué)反應(yīng)速率的計(jì)算、化學(xué)平衡的計(jì)算等知識點(diǎn),題目有一定難度.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氮族元素包括N、P、As、Sb和Bi五種元素.
(1)下列關(guān)于氮族元素的說法正確的是
 

a.N2可用于填充霓虹燈,其發(fā)光原理是電子從能量較低的軌道躍遷到能量較高的軌道時(shí)以光的形式釋放能量
b.P、Na、S三種元素的第一電離能由大到小的順序是:P>S>Na
c.基態(tài)As原子中,電子占據(jù)的最高能級為4d
d.Bi原子中最外層有5個(gè)能量相同的電子
(2)NH3在水中的溶解度比PH3大得多,其原因是
 
.向硫酸銅溶液中先加過量氨水,后加適量乙醇,溶液中析出深藍(lán)色的[Cu(NH34]SO4晶體,該晶體中不含有的化學(xué)鍵是
 

A.極性鍵    B.非極性鍵    C.離子鍵    D.配位鍵   E.氫鍵.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

2mol CO2中含有
 
1mol C 和
 
mol O,含有
 
 個(gè)CO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知短周期元素X、Y的原子最外層分別有n個(gè)和(m-5)個(gè)電子,次外層分別有(n+2)個(gè)和m個(gè)電子,據(jù)此推斷元素X和Y分別是
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有如下兩個(gè)反應(yīng):
(A)NaOH+HCl=NaCl+H2O
(B)2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
(1)根據(jù)兩反應(yīng)本質(zhì),判斷能否設(shè)計(jì)成原電池A:
 
,B:
 
(填“能”與“不能”) 如果不能,說明其原因
 

(2)根據(jù)能設(shè)計(jì)成原電池的反應(yīng)選擇適宜的材料和試劑設(shè)計(jì)一個(gè)原電池:
①負(fù)極材料是
 
,正極材料是
 
,電解質(zhì)溶液是
 
;
②寫出正極的電極反應(yīng)式
 
,正極發(fā)生
 
反應(yīng)(填“氧化”或“還原”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)安全教育是化學(xué)教育的重要內(nèi)容.根據(jù)你掌握的知識判斷,下列各項(xiàng)中,符合安全操作要求的是
 
(填寫序號).①在加油站內(nèi)撥打手機(jī) ②在煤礦巷道內(nèi)用明火照明 ③聞氯氣的氣味時(shí),用手輕輕在瓶口扇動,僅使極少量的氯氣飄進(jìn)鼻孔 ④為了節(jié)約藥品,鋅與稀硫酸一開始反應(yīng),就做氫氣點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn) ⑤稀釋濃硫酸時(shí),沿?zé)瓋?nèi)壁將濃硫酸緩緩加入水中,邊加邊攪拌.
(2)如圖為常見儀器的部分結(jié)構(gòu)(有的儀器被放大)

A圖中液面所示溶液的體積為
 
mL,C圖中液面所示溶液的體積為
 
mL,用上述四種儀器中的某種測量一液體的體積,平視時(shí)讀數(shù)為N mL,仰視時(shí)讀數(shù)為M mL,若M>N,則所使用的儀器是
 
(填儀器序號字母).
(3)粗鹽經(jīng)提純后得到NaCl溶液,再經(jīng)蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干得精鹽.①蒸發(fā)操作中使用到的瓷質(zhì)儀器的名稱為
 
.②該同學(xué)將所得精鹽配成溶液,用于另一實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中需要用100ml 1mol?L-1的NaCl溶液,配制過程中需用托盤天平稱取的精鹽質(zhì)量為
 
g,用于定容的玻璃儀器的規(guī)格和名稱
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

石墨和金剛石都是碳的單質(zhì),金剛石在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為石墨.已知12g金剛石完全轉(zhuǎn)化成石墨要釋放1.895kJ的能量.試回答:
(1)上述變化屬于
 
變化.(填“物理”或“化學(xué)”)
(2)12g金剛石具有的能量
 
(填“>”或“<”,下同)12g石墨具有的能量
(3)12g金剛石完全燃燒釋放出的能量
 
12g石墨完全燃燒釋放的能量
(4)石墨和金剛石相比,
 
的穩(wěn)定性更大.
(5)理論上能否用石墨合成金剛石?
 
(若不能,則后一空不用填),若能,需要的條件是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

為提純下列物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所用的除雜試劑和分離方法都正確的是( 。
序號不純物除雜試劑分離方法
ACH4(C2H4酸性KMnO4溶液洗氣
BNH4Cl溶液(FeCl3NaOH溶液過濾
C乙酸乙酯(乙酸)飽和Na2CO3溶液蒸餾
DC2H5OH (乙酸)新制生石灰蒸餾
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)、乙酸和葡萄糖均屬電解質(zhì)
B、乙醇和乙醛均能發(fā)生氧化反應(yīng)生成乙酸
C、淀粉和聚乙烯都是天然高分子化合物
D、溴乙烷與NaOH乙醇溶液共熱發(fā)生水解反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案