A. | 向①中逐滴加入少量②,$\frac{c(N{H}_{4}^{+})}{c(O{H}^{-})}$逐漸增大 | |
B. | ①、③等體積混合后溶液中存在:NH4++H2O?NH3•H2O+H+ | |
C. | ①、②任意比混合:c(CH3COO-)+c(OH-)=c(H+)+c(NH4+) | |
D. | ①、③按體積比2:1混合:c(NH4+)>c(NH3•H2O)>c(SO42-)>c(OH-)>c(H+) |
分析 A、向NH3.H2O中滴加CH3COOH,生成強(qiáng)電解質(zhì)醋酸銨,溶液堿性減弱;
B、向NH3.H2O中等物質(zhì)的量的KHSO4,生成等物質(zhì)的量的K2SO4和(NH4)2SO4,銨根離子水解;
C、據(jù)電荷守恒分析;
D、NH3•H2O與KHSO4按物質(zhì)的量之比2:1混合,得到相同濃度的K2SO4和(NH4)2SO4和NH3•H2O的混合物,一水合氨的電離程度大于銨根的水解程度.
解答 解:A、向NH3.H2O中滴加CH3COOH,銨根離子濃度增大,氫氧根離子濃度減小,則$\frac{c(N{H}_{4}^{+})}{c(O{H}^{-})}$逐漸增大,故A正確;
B、向NH3.H2O中等物質(zhì)的量的KHSO4,生成等物質(zhì)的量的K2SO4和(NH4)2SO4,銨根離子水解,銨根離子水解的離子方程式為NH4++H2O?NH3•H2O+H+,故B正確;
C、NH3•H2O與CH3COOH的混合溶液中存在電荷守恒,始終存在c(CH3COO-)+c(OH-)=c(H+)+c(NH4+),故C正確;
D、相同濃度的K2SO4和(NH4)2SO4和NH3•H2O的混合溶液中,一水合氨的電離程度大于銨根的水解程度,所以離子濃度的大小順序?yàn)閏(NH4+)>c(SO42-)>c(NH3•H2O)>c(OH-)>c(H+),故D錯(cuò)誤;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了溶液混合時(shí)各離子濃度的變化以及溶液中的電荷守恒、離子濃度大小比較,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
消耗鹽酸溶液的體積(mL) | 20.05 | 20.00 | 22.10 | 19.95 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CO過(guò)量 | B. | CO與鐵礦石接觸不充分 | ||
C. | 煉鐵高爐的高度不夠 | D. | CO與Fe2O3的反應(yīng)有一定限度 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 明礬[KAl(SO4)2•12H2O]溶于水會(huì)形成膠體,因此可用于自來(lái)水的殺菌消毒 | |
B. | 小蘇打是制作面包等糕點(diǎn)的膨松劑,還是治療胃酸過(guò)多的一種藥劑 | |
C. | 蛋白質(zhì)、淀粉、油脂等都能在人體內(nèi)水解并提供能量 | |
D. | 純凈的二氧化硅是現(xiàn)代光學(xué)及光纖制品的基本原料 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(HS-)+c(S2-) | B. | c(Na+)=2c(HS-)+2c(S2-)+c(H2S) | ||
C. | c(Na+)>c(OH-)>c(HS-)>c(H+) | D. | c(H2S)+c(HS-)+c(H+)=c(OH-) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用氨水吸收過(guò)量的二氧化硫:NH3•H2O+SO2=NH4++HSO3- | |
B. | 在澄清石灰水中通入少量二氧化碳:OH-+CO2=HCO3- | |
C. | 向溴化亞鐵中通入少量氯氣:2Br-+Cl2=2Cl-+Br2 | |
D. | 用氫氧化鈉吸收多余的氯氣:OH-+Cl2=2Cl-+HClO |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)濾時(shí),漏斗下端要緊貼接液燒杯內(nèi)壁 | |
B. | 蒸餾時(shí),應(yīng)使溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶支管口 | |
C. | 蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)應(yīng)將溶液蒸干,然后停止加熱 | |
D. | 分液時(shí),分液漏斗下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.10mol•L-1 | B. | 0.15mol•L-1 | C. | 0.225mol•L-1 | D. | 0.30mol•L-1 |
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