7.無水AlCl3是一種重要的有機合成催化劑,該物質(zhì)在183℃時升華,遇潮濕空氣即產(chǎn)生大量白霧.某中學化學興趣小組擬利用中學常見儀器設(shè)計實驗制備無水AlCl3,實驗裝置如圖所示.

(1)制備實驗開始時,先檢查裝置的氣密性,接下來的操作順序依次是acbd.
a.加入MnO2粉末     b.點燃A中酒精燈     c.加入濃鹽酸   d.點燃D處酒精燈
(2)寫出A裝置中發(fā)生反應的化學方程式:MnO2+4HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O,反應中鹽酸表現(xiàn)的性質(zhì)有還原性、酸性.
(3)裝置B的作用是除去氯氣中的氯化氫氣體,裝置C中盛放的試劑是濃硫酸
(4)裝置F的作用是干燥,防止水蒸氣進入E中引起氯化鋁水解,寫出G中的離子反應方程式Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O
甲同學認為F和G可以用一種儀器替代,且加入一種藥品即可達到相同效果.這種藥品可以是堿石灰
(5)E中得到少量白色粉末,打開軟木塞后可明顯觀察到錐形瓶中有白霧生成,用化學方程式表示其原因AlCl3+3H2O=Al(OH)3↓+3HCl↑.

分析 根據(jù)實驗裝置圖可知,該實驗中(裝置A)用濃鹽酸與二氧化錳反應生成氯氣,氯氣中有氯化氫、水等雜質(zhì),先用飽和食鹽水除氯化氫(裝置B),再用濃硫酸干燥(裝置C),氯氣與鋁反應制得氯化鋁(裝置D),反應的尾氣中有氯氣用氫氧化鈉吸收(裝置G),為防止氯化鋁與氫氧化鈉溶液中的水蒸汽反應,所以在收集裝置和尾氣吸收裝置之間加一干燥裝置F,E為收集瓶.
(1)氯化鋁易水解,實驗開始時先要將裝置中的空氣排盡,防止空氣中的水蒸汽與生成的氯化鋁反應;
(2)A中發(fā)生濃鹽酸和二氧化錳的反應,生成氯化錳、氯氣和水;氧化還原反應中所含元素化合價升高的為還原劑被氧化,所含元素化合價降低為氧化劑被還原;
(3)實驗中用濃鹽酸與二氧化錳反應制取氯氣,氯化氫易揮發(fā),制取的氯氣中含有氯化氫,裝置B是除去氯化氫氣體;C裝置中的試劑為濃硫酸,除去水蒸氣;
(4)氯化鋁易發(fā)生水解,故應該防止空氣中的水蒸氣進入E裝置,而G是吸收多余的氯氣,所以可以加入堿石灰來代替F和G的作用;氫氧化鈉溶液吸收氯氣,二者反應生成氯化鈉、次氯酸鈉和水;
(5)E中收集到的氯化鋁粉末,打開軟木塞后,氯化鋁與空氣中的水蒸汽發(fā)生水解反應.

解答 解:(1)因為無水AlCl3遇潮濕空氣即產(chǎn)生大量白霧,所以實驗開始時先要將裝置中的空氣排盡,防止空氣中的水蒸汽與生成的氯化鋁反應,所以操作依次是acbd,
故答案為:acbd;
(2)A中發(fā)生濃鹽酸和二氧化錳的反應,生成氯化錳、氯氣和水,反應方程式為:MnO2+4HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O,從方程式可知,反應中錳元素化合價降低,所以二氧化錳為氧化劑,氯化氫中有1半氯離子化合價升高,氯化氫既表現(xiàn)還原性,又表現(xiàn)酸性,
故答案為:MnO2+4HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O;還原性、酸性;
(3)濃鹽酸易揮發(fā),加熱促進鹽酸的揮發(fā),制備的氯氣中含有氯化氫和水蒸氣,氯氣在飽和食鹽水中溶解度很小,氯化氫易溶于水,選擇飽和食鹽水除去氯化氫(裝置B),濃硫酸具有吸水性,可以干燥氯氣(裝置C),
故答案為:除去氯氣中的氯化氫氣體;濃硫酸;
(4)F為濃硫酸,起到干燥作用,防止氯化鋁水解,因為氯化鋁易發(fā)生水解,故應該防止空氣中的水蒸氣進入E裝置,而G是吸收反應剩余的氯氣,所以可以加入堿石灰或氧化鈣來代替F和G的作用,氫氧化鈉溶液吸收氯氣,二者反應生成氯化鈉、次氯酸鈉和水,離子方程式:Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O,
故答案為:干燥,防止水蒸氣進入E中引起氯化鋁水解;Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O;堿石灰;
(5)E中收集到的氯化鋁粉末,打開軟木塞后,氯化鋁與空氣中的水蒸汽發(fā)生水解反應,所以可以看到錐形瓶中有白霧產(chǎn)生,反應方程式為:AlCl3+3H2O=Al(OH)3↓+3HCl↑,
故答案為:AlCl3+3H2O=Al(OH)3↓+3HCl↑.

點評 本題考查物質(zhì)的制備實驗,側(cè)重于學生的分析能力和實驗能力的考查,為高考常見題型,注意把握實驗的原理和注意事項,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

17.鐵在冷的濃硫酸中能發(fā)生鈍化.某興趣小組的同學發(fā)現(xiàn):將一定量的鐵與濃硫酸加熱時,觀察到鐵完全溶解,并產(chǎn)生大量氣體.實驗室現(xiàn)有下列試劑:0.01mol/L 酸性KMnO4溶液、0.10mol/L KI溶液、新制氯水、淀粉溶液、蒸餾水.請你協(xié)助他們探究所得溶液和氣體的成分,并把答案填在相應空格上.
【提出猜想】
Ⅰ.所得溶液中的金屬離子可能含有Fe2+和Fe3+中的一種或兩種;
Ⅱ.所得氣體中可能含有SO2、H2中的一種或兩種.
【實驗探究】
,實驗操作預期現(xiàn)象結(jié)  論
驗證猜想I]步驟①:取少量0.01mol/L 酸性KMnO4溶液,滴入所得溶液中溶液紫紅色褪去含有Fe2+
步驟②:另取少量所得溶液,滴加KI溶液和淀粉溶液溶液不變?yōu)樗{色不含F(xiàn)e3+
驗證猜想Ⅱ將所得氣體通入如下裝置
甲中KMnO4溶液褪色,乙中KMnO4溶液顏色不變,試管中收集到氣體含有兩種氣體

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

18.如圖所示是實驗室用濃硫酸、溴化鈉(先生成HBr)與乙醇反應來制備溴乙烷(C2H5Br)的裝置,反應需要加熱,圖中省去了夾持與加熱裝置,有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)如下表.
乙醇溴乙烷
通常情況下狀態(tài)無色液體無色液體深紅棕色液體
密度/g•cm-30.791.443.1
沸點/℃78.538.459
(1)分別寫出A、B兩種儀器的名稱三頸瓶、滴液漏斗.
(2)冷卻劑應從h(填“h”或“i”)口進入冷凝管C中,制備操作中,加入的濃硫酸必須進行適當稀釋,其目的(或原因)是b(填字母).
a.水是反應的催化劑  b.減少Br2的生成   c.減少HBr的揮發(fā)
(3)加熱的目的是加快反應速率且使溴乙烷汽化,使用D進行冷卻的原因是使溴乙烷液化便于收集.
(4)A中液面上有深紅棕色氣體出現(xiàn),寫出生成它的化學方程式2HBr+H2SO4(濃)$\stackrel{△}{→}$Br2↑+2H2O+SO2↑,寫出A中生成溴乙烷的化學方程式HBr+CH3CH2OH$\stackrel{△}{→}$CH3CH2Br+H2O.
(5)將E中產(chǎn)品轉(zhuǎn)入到分液漏斗中,再向漏斗中加入適量Na2SO3溶液,振蕩靜置后分液.加入Na2SO3溶液的目的是除去單質(zhì)溴等雜質(zhì),分液時目標產(chǎn)物離開漏斗的方式是從下面的導管排出來.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.過碳酸鈉(Na2CO3•3H2O2),有固體雙氧水的俗稱,該晶體具有Na2CO3和H2O2的雙重性質(zhì),被大量應用于洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域中,過碳酸鈉的某生產(chǎn)流程如圖所示.
已知:2Na2CO3+3H2O2=2Na2CO3•3H2O2△H<0;回答下列問題:

(1)下列物質(zhì)可使過碳酸鈉較快失效的是(填序號)ABC.
A.FeCl3溶液             B.H2S             C.稀硫酸         D.NaHCO3溶液
(2)反應①應先通入的氣體是氨氣.寫出反應①的化學方程式NaCl+CO2+NH3+H2O═NH4Cl+NaHCO3↓(寫總反應)
(3)加入NaCl的作用是降低2Na2CO3•3H2O2的溶解度,析出更多晶體.
(4)該生產(chǎn)流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是CO2(填化學式).
(5)生產(chǎn)過碳酸鈉的流程中遺漏了一步,造成所得產(chǎn)品純度偏低,該步操作名稱是晶體的洗滌;進行該操作的方法是沿玻璃棒向漏斗(過濾器)中的沉淀上加蒸餾水至淹沒沉淀,靜置使其全部濾出,重復操作2-3次.
(6)實驗室利用圖裝置制備過碳酸鈉,該裝置中恒壓滴液漏斗中支管的作用是使液體順利流下,冷凝管應從a處進水.
(7)由實驗測定反應溫度對產(chǎn)物的影響如表:根據(jù)表數(shù)據(jù),你認為反應最佳的溫度選擇的范圍是15~20℃.

T/℃活性氧百分含量產(chǎn)率
5~1013.9485.49
10~1514.0285.78
15~2015.0588.38
20~2514.4683.01

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.高純碳酸錳在電子工業(yè)中有重要的應用,濕法浸出軟錳礦(主要成分為MnO2,含少量Fe、Al、Mg等雜質(zhì)元素)制備高純碳酸錳的實驗過程如下:

(1)浸出:浸出時溫度控制在90℃~95℃之間,并且要連續(xù)攪拌3小時的目的是提高軟錳礦中錳的浸出率,植物粉的作用是作還原劑.
(2)除雜:①向浸出液中加入一定量的碳酸錳礦,調(diào)節(jié)浸出液的pH為3.5~5.5;
②再加入一定量的軟錳礦和雙氧水,過濾;
③…
操作①中使用碳酸錳調(diào)pH的優(yōu)勢是增加MnCO3的產(chǎn)量(或不引入新的雜質(zhì)等);操作②中加入雙氧水不僅能將Fe2+氧化為Fe3+,而且能提高軟錳礦的浸出率.寫出雙氧水提高軟錳礦浸出率的離子方程式MnO2+H2O2+2H+=Mn2++2H2O+O2↑.
(3)制備:在30℃~35℃下,將碳酸氫銨溶液滴加到硫酸錳凈化液中,控制反應液的最終pH在6.5~7.0,得到MnCO3沉淀.溫度控制35℃以下的原因是減少碳酸氫銨的分解,提高原料利用率;該反應的化學方程式為MnSO4+2NH4HCO3 $\frac{\underline{\;30-35℃\;}}{\;}$MnCO3+(NH42SO4+CO2↑+H2O;生成的MnCO3沉淀需經(jīng)充分洗滌,檢驗洗滌是否完全的方法是取最后一次的洗滌濾液1~2mL于試管中,向其中滴加用鹽酸酸化的BaCl2溶液,若無白色沉淀產(chǎn)生,則表明已洗滌干凈.
(4)計算:室溫下,Ksp(MnCO3)=1.8×10-11,Ksp(MgCO3)=2.6×10-5,已知離子濃度小于1,.0×10-5mol•L-1時,表示該離子沉淀完全.若凈化液中的c(Mg2+)=10-2mol/L,試計算說明Mg2+的存在是否會影響MnCO3的純度.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

12.以工業(yè)廢鐵屑(含有一些不溶于酸的雜質(zhì))為原料生產(chǎn)硫酸鉀、過二硫酸銨和氧化鐵紅顏料,其主要流程如
圖:

(1)反應I加入NH4HCO3的作用是除去過量的酸,還有一個作用是沉淀Fe2+;
(2)操作①名稱是過濾,檢驗反應Ⅱ溶液中陽離子的方法是取少許溶液于試管中,加入濃氫氧化鈉溶液加熱,用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗,試紙變藍色證明生成了氨氣,原溶液中含銨根離子;
(3)工業(yè)生產(chǎn)上常在反應Ⅲ的過程中加入一定量的醇類溶劑,其目的是降低K2SO4的溶解度,有利于K2SO4析出;
(4)己知FeCO3的Ksp=2×10-11,反應I中Fe2+完全沉淀后,溶液中c(CO32-)=2×10-6mol/L;
(5)寫出FeCO3在空氣中鍛燒的化學反應方程式4FeCO3 +O2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3 +4CO2
(6)NH4Cl溶液顯酸性,其濃溶液可用于除去鐵銹,其原理是(用離子反應方程式表示)NH4++H2O?NH4•H2O+H+、Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

19.我國化工專家侯德榜(1890-1974)的“侯氏制堿法”為世界制堿工業(yè)做出了突出貢獻.某化學興趣小組模擬“侯氏制堿法”制純堿并進行后續(xù)實驗.
Ⅰ.制備純堿:先以NaCl、NH3、CO2和水等為原料以及如圖所示裝置制取NaHCO3,然后再將NaHCO3制成Na2CO3

(1)丙裝置中反應的化學方程式為NH3+CO2+H2O+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl.
(2)裝置乙的作用是除去CO2中的HCl氣體.為防止污染空氣,尾氣中含有的氨氣(或NH3)需要進行吸收處理.
(3)由裝置丙中產(chǎn)生的NaHCO3制取Na2CO3時,需要進行的實驗操作有:過濾、洗滌、灼燒.
Ⅱ工業(yè)制法獲得的純堿中常含有NaCl雜質(zhì),用下述方法可以測定樣品中的NaCl的質(zhì)量分數(shù).
樣品mg$\frac{H_{2}O}{溶解}$溶液$\frac{過量氯化鋇溶液}{過濾}$沉淀$→_{洗滌}^{水}$$\frac{低溫烘干、冷卻、稱量}{\;}$固體ng
如何檢驗氯化鋇溶液已過量靜置,向上層清液中繼續(xù)滴加BaCl2溶液,若無白色沉淀生成,則證明BaCl2已過量;
檢驗沉淀是否洗滌干凈所用到的試劑是AgNO3溶液;樣品中NaCl的質(zhì)量分數(shù)的數(shù)學表達式為(1-$\frac{106n}{197m}$)×100%.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)的性質(zhì)與實際應用對應關(guān)系錯誤的是(  )
 選項 物質(zhì)的性質(zhì) 實際應用
 A 二氧化錳具有強氧化性 用作H2O2分解的氧化劑
 B 液氨汽化時要吸收大量的熱 用作制冷劑
 C Al2O3熔點高 用作耐高溫材料
 D 肥皂水顯堿性用作蚊蟲叮咬處的清洗劑 
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

17.下列變化過程中,屬于放熱反應的有:②③
①水蒸氣變成液態(tài)水   ②生石灰與水反應
③酸堿中和反應         ④Ba(OH)2•8H2O與NH4Cl晶體的反應.

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