A. | 圖一可通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象定量比較反應(yīng)速率的大小 | |
B. | 將CuSO4改為CuCl2更為合理 | |
C. | 無法檢查圖二裝置的氣密性 | |
D. | 圖二所示實(shí)驗(yàn)中只需測量的數(shù)據(jù)是氣體體積 |
分析 A.圖一可以通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象定性比較反應(yīng)速率大。
B.硫酸銅和氯化鐵中陰陽離子都不同;
C.能產(chǎn)生壓強(qiáng)差的裝置可以檢驗(yàn)裝置氣密性;
D.圖二要測量氣體體積和時間.
解答 解:A.圖一可以通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象定性比較反應(yīng)速率大小,但不能定量比較反應(yīng)速率大小,故A錯誤;
B.硫酸銅和氯化鐵中陰陽離子都不同,所以無法比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,可以將硫酸銅換為氯化銅,故B正確;
C.能產(chǎn)生壓強(qiáng)差的裝置可以檢驗(yàn)裝置氣密性,關(guān)閉活塞A,將注射器活塞拉出一段距離,過一段時間后再松開活塞,如果活塞恢復(fù)到原位,說明氣密性良好,否則氣密性不好,故C錯誤;
D.圖二要測量氣體體積和時間,所以還需要秒表測量時間,故D錯誤;
故選B.
點(diǎn)評 本題以化學(xué)反應(yīng)速率為載體考查化學(xué)反應(yīng)速率測定,為高頻考點(diǎn),明確實(shí)驗(yàn)原理及物質(zhì)性質(zhì)是解本題關(guān)鍵,注意實(shí)驗(yàn)基本操作方法、物質(zhì)性質(zhì),易錯選項是D.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | AlCl3溶液中加入過量氨水:Al3++3NH3•H2O═Al(OH)3↓+3NH4+ | |
B. | 用FeCl3溶液刻蝕銅電路板:Cu+Fe3+═Cu2++Fe2+ | |
C. | 稀硝酸滴到大理石上:CO32-+2H+═H2O+CO2↑ | |
D. | 銅和濃硝酸反應(yīng):Cu+4H++2NO3-═Cu2++2NO2↑+2H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 無色的KI溶液在存放過程中會變成黃褐色 | |
B. | 該溶液中Fe3+、K+、Cl-、H+不能大量共存 | |
C. | 向碘溶液中加入KI可增大碘的溶解度 | |
D. | 0.2molKI與Cl2完全反應(yīng),消耗的Cl2為2.24L |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 用Z表示的化學(xué)反應(yīng)速率為0.016 mol•L-1•s-1 | |
B. | 恒溫恒容下,通入Ne氣,增大壓強(qiáng),Y的濃度不減小 | |
C. | 恒溫恒容下,再充入一定量的Z,重新達(dá)到平衡時,X的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)減小 | |
D. | 達(dá)平衡后,實(shí)際放出的熱量為b kJ,則b=a |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaCl(aq)$\stackrel{CO_{2}}{→}$NaHCO3(s) $\stackrel{△}{→}$Na2CO3(s) | |
B. | CuCl2$\stackrel{NaOH(aq)}{→}$ Cu(OH)2 $→_{△}^{葡萄糖}$Cu | |
C. | Al $\stackrel{NaOH(aq)}{→}$ NaAlO2(aq) $\stackrel{△}{→}$ NaAlO2(s) | |
D. | MgO(s)$\stackrel{HNO_{3}(aq)}{→}$ Mg(NO3)2(aq) $\stackrel{電解}{→}$ Mg(s) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)上以氯氣和石灰乳為原料制備漂白粉 | |
B. | 焰火的五彩繽紛是某些金屬元素化學(xué)性質(zhì)的展現(xiàn) | |
C. | 用活性炭為糖脫色和用臭氧白紙漿的原理相似 | |
D. | 明礬作為凈水劑,可以除去廢水中的銅離子 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯杯中低于大燒杯杯口 | |
B. | 用濃硫酸代替了稀硫酸 | |
C. | 分多次把NaOH溶液倒入盛有硫酸的小燒杯中 | |
D. | 用溫度計測定NaOH溶液起始溫度后未洗滌,直接測定H2SO4溶液的溫度 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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