3.某學生為了探究鋅與鹽酸反應(yīng)過程中的速率變化,他在100mL稀鹽酸中加入足量的鋅粉,用排水集氣法收集反應(yīng)放出的氫氣,實驗記錄如下(累計值):(注意:氫氣體積均在標準狀況下測定的 )
時間(min)12345
氫氣體積(mL)50120232290310
①哪一時間段(指0~1、1~2、2~3、3~4、4~5min)反應(yīng)速率最大2~3min,原因是該反應(yīng)是放熱反應(yīng),此時溫度高.
②哪一段時段的反應(yīng)速率最小4~5min,原因是H+濃度。
③求2~3分鐘時間段以鹽酸的濃度變化來表示的該反應(yīng)速率(設(shè)溶液體積不變)0.1mol/(L•min).
④如果反應(yīng)太激烈,為了減緩反應(yīng)速率而又不減少產(chǎn)生氫氣的量,他在鹽酸中分別加入等體積的下列溶液:
A.蒸餾水、B.NaCl溶液、C.NaNO3溶液、D.CuSO4溶液、E.Na2CO3溶液,你認為可行的是AB.

分析 ①根據(jù)影響化學反應(yīng)速率的因素有濃度、溫度以及固體的表面積大小等因素,溫度越高、濃度越大、固體表面積越大,反應(yīng)的速率越大,從表中數(shù)據(jù)看出2 min~3 min收集的氫氣比其他時間段多,原因是Zn置換H2的反應(yīng)是放熱反應(yīng),溫度升高;
②4~5min生成氫氣最少,與離子濃度有關(guān);
③根據(jù)v=$\frac{△c}{△t}$計算2~3分鐘時間段以鹽酸的濃度變化來表示的該反應(yīng)速率;
④為了減緩反應(yīng)速率而又不減少產(chǎn)生氫氣的量,則減小氫離子的濃度而不改變氫離子的物質(zhì)的量,注意C中發(fā)生氧化還原反應(yīng)不生成氫氣.

解答 解:由表格數(shù)據(jù)可知,0~1、1~2、2~3、3~4、4~5min生成氫氣分別為50mL、70mL、112mL、58mL、20mL,
①2 min~3 min收集的氫氣比其他時間段多,則反應(yīng)速率最大,與該反應(yīng)放熱,溫度升高加快反應(yīng)速率有關(guān),
故答案為:2~3 min;該反應(yīng)是放熱反應(yīng),此時溫度高;
②4~5 min反應(yīng)速率最小,原因為此時H+濃度小,故答案為:4~5 min;H+濃度;
③在2~3min時間段內(nèi),生成標況下氫氣的體積為:232mL-120mL=112mL,n(H2)=0.005mol,由2HCl~H2可知:消耗鹽酸的物質(zhì)的量為0.01mol,
則υ(HCl)=$\frac{\frac{0.01mol}{0.1L}}{1min}$=0.1 mol/(L•min),
故答案為:0.1 mol/(L•min);
④Zn與硫酸銅反應(yīng),構(gòu)成原電池加快反應(yīng)速率,鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)消耗氫離子,C中發(fā)生氧化還原反應(yīng)不生成氫氣,只有A、B符合減小氫離子的濃度而不改變氫離子的物質(zhì)的量,則減緩反應(yīng)速率而又不減少產(chǎn)生氫氣的量,故答案為:AB.

點評 本題考查結(jié)合一個具體化學反應(yīng)綜合分析各因素對反應(yīng)速率的影響,為高頻考點,把握表格中數(shù)據(jù)、反應(yīng)速率的影響因素為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實驗?zāi)芰Φ目疾,題目難度不大.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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13.下列實驗設(shè)計方案中,可行的是(  )
A.用加入適量NaCl溶液的方法除去Cu(NO32溶液中的AgNO3雜質(zhì)
B.用洗氣瓶中的NaOH溶液除去CO2氣體中混有的HCl氣體
C.向某無色溶液中僅加入BaCl2溶液,以檢驗未知溶液中的SO42-
D.先后添加石蕊試液、BaCl2溶液,可將鹽酸、硫酸、硫酸鈉、氫氧化鈉和硝酸鉀五種溶液鑒別開

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14.下列關(guān)于有機物的說法中不正確的是( 。
A.甲烷與氯氣在光照條件下的反應(yīng)和乙酸與乙醇生成乙酸乙酯的反應(yīng)均屬于取代反應(yīng)
B.順-2-丁烯和反-2-丁烯的熔、沸點不相同
C.C4H9Br的同分異構(gòu)體有3種
D.乙烯、苯分子中的所有原子都在同一平面上

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11.下列關(guān)于配合物說法正確的是( 。
A.配離子只能存在于晶體中
B.配位體只能是多原子分子
C.配合物的穩(wěn)定性是指配合物在受熱情況下是否易分解
D.血紅素中的Fe2+與CO形成的配合物比與O2形成的配合物穩(wěn)定

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18.(1)拆開1mol H-H鍵、1mol N-H鍵、1mol N=N鍵分別需要吸收的能量為436KJ,391KJ,946KJ,求:則①1molN2生成NH3需要放出(吸收或放出)熱量92KJ;
②1molH2生成NH3需放出(吸收或放出 )熱量30.7KJ
(2)如圖所示,把試管放入盛有25℃時飽和石灰水的燒杯中,試管中開始放入幾小塊鎂片,再用滴管滴入5ml鹽酸于試管中,試回答下列問題:
①實驗中觀察到的現(xiàn)象是鎂片上有大量氣泡產(chǎn)生、鎂片逐漸溶解、燒杯中析出晶體.
②產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因鎂與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,該反應(yīng)為放熱反應(yīng),Ca(OH)2在水中的溶解度隨溫度升高而減小,故析出Ca(OH)2晶體.
③有此推知,MgCl2溶液和H2的總能量小于(填“大于”“小于”或“等于”)鎂片和鹽酸的總能量.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

8.若用一種試劑可將四氯化碳、苯及甲苯三種無色液體鑒別出來,則這種試劑是酸性KMnO4溶液.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.汽車是現(xiàn)代社會重要的交通工具,它造福于人類,但同時對自然生態(tài)環(huán)境的惡化有難以推卸的責任.
(1)設(shè)汽油的成分是辛烷,相同的條件下辛烷氣與空氣的體積比是V,要使辛烷恰好完全燃燒,V的最大值Vmax=0.016(空氣中的氧氣的體積分數(shù)按20%計算);
(2)若辛烷與空氣的體積比小于(1)中的Vmax,則汽車尾氣中增多的有害氣體是NO、NO2
(3)CO與NO是汽車尾氣中的有害氣體,它們在催化轉(zhuǎn)化器中能反應(yīng)生成完全無毒的物質(zhì),試寫出它們反應(yīng)的化學方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

12.將0.1mol某種有機物A完全燃燒后,生成了CO213.2g和H2O 7.2g
(1)若燃燒消耗O2的物質(zhì)的量為0.5mol,則A的結(jié)構(gòu)簡式為CH3CH2CH3;
(2)若燃燒消耗O2的物質(zhì)的量為0.45mol,則A的分子式為C3H8O,若A能催化氧化成醛,則A的結(jié)構(gòu)簡式為CH3CH2CH2OH.
(3)0.1mol A完全燃燒消耗O2的物質(zhì)的量有沒有可能大于0.5mol?不可能,原因是1 mol該有機物含3 mol C、8 mol H,最多消耗O2 5 mol.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

8.為擴大現(xiàn)有資源的使用效率,在一些油品中加入降凝劑J,以降低其凝固點,從而擴大燃料油品的使用范圍.下面是J的合成路線及L的性質(zhì)圖示:其中A的氧化產(chǎn)物不發(fā)生銀鏡反應(yīng),

試回答下列問題:
(1)分別寫出反應(yīng)b和d的反應(yīng)類型:b消去反應(yīng);d加聚反應(yīng).
(2)分別寫出E和H結(jié)構(gòu)簡式:ECH2=C(CH3)COOC16H33;H
(3)寫出化學方程式:F→G;L→Q
(4)L在一定條件下可以生成一種高分子化合物M,寫出此反應(yīng)的化學方程式:
(5)D的同分異構(gòu)體中,能使Br2的CCl4溶液褪色,并能發(fā)生水解反應(yīng)和銀鏡反應(yīng)的有3種,其中在核磁共振氫譜中出現(xiàn)四組峰,且峰面積之比為2:2:1:1的是HCOO-CH2-CH=CH2(寫出結(jié)構(gòu)簡式).

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