分析 Ⅰ.(1)根據(jù)配制溶質質量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液的步驟為:計算、稱量、溶解、裝瓶,結合每一步驟需要的儀器;
(2)導氣管a可以平衡壓強;
(3)操作③是高溫分解固體,選擇坩堝中加熱分解硝酸鈉,加熱過程中需要用玻璃棒攪拌;
Ⅱ.(4)說明 NO2-有氧化性,則N元素的化合價降低,在酸性條件下,與還原劑KI反應即可;
(5)酸性KMnO4溶液氧化亞硝酸根離子為硝酸根離子,高錳酸根離子被還原為錳離子,結合原子守恒和電荷守恒可寫出該反應的離子方程式;結合反應 的離子方程式定量關系計算反應的亞硝酸鈉得到混合物中質量分數(shù).
解答 解:I.(1)用固體氯化鈉和水配制溶質質量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液的步驟為:計算、稱量、量取、溶解、裝瓶;
稱量時用藥匙取氯化鈉固體,用托盤天平稱量氯化鈉固體;用量筒量、膠頭滴管取所需水的體積;用燒杯溶解氯化鈉,并用玻璃棒攪拌,所以需要的玻璃儀器有量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒,配制20%NaOH溶液,除燒杯、玻璃棒外,還需要的玻璃儀器有量筒、膠頭滴管,
故答案為:量筒、膠頭滴管;
(2)操作中,實驗小組同學將氣體通入盛有NaOH溶液的燒杯,改用圖1裝置,玻璃管a的作用是保持容器內壓強穩(wěn)定,
故答案為:保持容器內壓強穩(wěn)定;
(3)操作③是高溫分解硝酸鈉固體,選擇坩堝、泥三角、三腳架,
故答案為:BDE;
II.(4)說明 NO2-有氧化性,則N元素的化合價降低,在酸性條件下,與還原劑KI反應,所以選擇的試劑為KI-淀粉溶液、稀硫酸,觀察到溶液變藍現(xiàn)象,證明其具有氧化性,
故答案為:取樣,滴加稀硫酸和KI-淀粉溶液,若溶液變藍,則證明 NO2-有氧化性;
(5 ) 酸性KMnO4溶液氧化亞硝酸根離子為硝酸根離子,高錳酸根離子被還原為錳離子,該反應的離子方程式為:5NO2-+2MnO4-+6H+=5NO3-+2Mn2++3H2O;當加入最后一滴KMnO4溶液時,溶液由無色變?yōu)樽仙野敕昼妰炔煌噬?br />結合反應的離子方程式定量關系計算反應的亞硝酸鈉,
2MnO4-+5NO2-+6H+=2Mn2++5NO3-+3H2O
2 5
0.020L×0.1000mol•L-1 n
n=0.005mol
100.00ml溶液中NaNO2物質的量為0.005mol×4=0.02mol
得到混合物中質量分數(shù)=$\frac{0.02mol×69g/mol}{1.5g}$×100%=92%;
故答案為:5NO2-+2MnO4-+6H+=5NO3-+2Mn2++3H2O;當加入最后一滴KMnO4溶液時,溶液由無色變?yōu)樽仙,且半分鐘內不褪色?2%.
點評 考查了物質性質和物質組成實驗驗證分析判斷,滴定實驗計算應用,物質檢驗的方法,掌握基礎是關鍵,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 為檢驗SO42-需要滴加稀硝酸酸化的BaCl2溶液并觀察是否有白色沉淀生成 | |
B. | 把光潔無銹的鐵絲放在煤氣燈外焰灼燒至與原來的火焰顏色相同時,蘸取K2CO3溶液并灼燒,透過藍色鈷玻璃可觀察到火焰為淡紫色 | |
C. | 向盛有足量苯酚溶液的試管中滴加少量稀溴水,可觀察到白色沉淀生成 | |
D. | 實驗室制備乙炔時,常用NaOH溶液除去產(chǎn)生的H2S、PH3等雜質 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑:d>c>b>a | B. | 4種元素中b的金屬性最強 | ||
C. | c的氧化物的水化物是強堿 | D. | d單質的氧化性比a單質的氧化性強 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
W | X | |||
Y | Z |
A. | 氫化物沸點:W<Z | B. | 氧化物對應水化物的酸性:Y>W(wǎng) | ||
C. | 化合物熔點:Y2X3<YZ3 | D. | 簡單離子的半徑:Y<X |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 若改為加入A物質可加快反應速率 | |
B. | 達新平衡后B的轉化率減小,A的轉化率增大 | |
C. | 達新平衡后A與B的轉化率均增大 | |
D. | 達新平衡后B的轉化率不變,A的轉化率增大 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸餾 | B. | 升華 | C. | 干餾 | D. | 萃取 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Ksp(CuCl)的數(shù)量級為10-7 | |
B. | 除Cl-反應為Cu+Cu2++2Cl-=2CuCl | |
C. | 加入Cu越多,Cu+濃度越高,除Cl-效果越好 | |
D. | 2Cu+=Cu2++Cu平衡常數(shù)很大,反應趨于完全 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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