有可逆反應(yīng)Fe(s)+CO2(g)?FeO(s)+CO(g),已知在溫度938K時,平衡常數(shù)K=1.5,在1173K時,K=2.2.
(1)能判斷該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的依據(jù)是
 
(雙選,填序號).
A.容器內(nèi)壓強(qiáng)不變了           
B.c(CO)不變了
C.v(CO2)=v(CO)      
D.c(CO2)=c(CO)
(2)該反應(yīng)的△H
 
 0(填“<”、“>”、“=”).
(3)寫出該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式
 
.若起始時把Fe和CO2放入體積固定的密閉容器中,CO2的起始濃度為2.0mol/L,某溫度時達(dá)到平衡,此時容器中CO的濃度為1.0mol/L,則該溫度下上述反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 
(保留二位有效數(shù)字).
(4)該反應(yīng)的逆反應(yīng)速率隨時間變化的關(guān)系如圖:
①從圖中看到,反應(yīng)在t2時達(dá)平衡,在t1時改變了某種條件,改變的條件可能是(填序號)
 
.(單選)      A.升溫            B.增大CO2濃度
②如果在t3時從混合物中分離出部分CO,t4~t5時間段反應(yīng)處于新平衡狀態(tài),請在圖上畫出t3~t5的V(逆)變化曲線.
考點:化學(xué)平衡的影響因素,化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)可逆反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時,正逆反應(yīng)速率相等,反應(yīng)體系中各物質(zhì)物質(zhì)的量不變、物質(zhì)的量濃度不變以及又此引起的物理量不變,據(jù)此分析解答;
(2)升高溫度,平衡向吸熱反應(yīng)方向移動,升高溫度時平衡常數(shù)增大,說明平衡向正反應(yīng)方向移動;
(3)該反應(yīng)平衡常數(shù)表達(dá)式為
c(CO)
c(CO2)
;根據(jù)方程式知,平衡時CO的濃度為1.0mol/L,則二氧化碳的濃度也是1.0mol/L,根據(jù)平衡常數(shù)K=
c(CO)
c(CO2)
計算平衡常數(shù);
(4)①從圖中看到,反應(yīng)在t2時達(dá)平衡,在t1時改變了某種條件,反應(yīng)速率增大,且與原來沒有接觸點,且該反應(yīng)是反應(yīng)前后氣體體積不變的可逆反應(yīng),所以改變的條件可能是溫度;
②如果在t3時從混合物中分離出部分CO,物質(zhì)的量濃度減小,反應(yīng)速率減小,平衡向正反應(yīng)方向移動,逆反應(yīng)速率先減小有增大.
解答: 解:(1)A.該反應(yīng)的反應(yīng)前后氣體體積不變,所以容器內(nèi)壓強(qiáng)始終不變,所以不能據(jù)此判斷平衡狀態(tài),故A錯誤;        
B.c(CO)不變了,正逆反應(yīng)速率相等,所以該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),則能據(jù)此判斷平衡狀態(tài),故B正確;
C.v(CO2)=v(CO)時,正逆反應(yīng)速率相等,所以該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),則能據(jù)此判斷平衡狀態(tài),故C正確;      
D.c(CO2)=c(CO)時,該反應(yīng)可能達(dá)到平衡狀態(tài)也可能沒有達(dá)到平衡狀態(tài),與反應(yīng)初始濃度及轉(zhuǎn)化率有關(guān),所以不能據(jù)此判斷平衡狀態(tài),故D錯誤;
故選BC;
(2)升高溫度,平衡向吸熱反應(yīng)方向移動,升高溫度時平衡常數(shù)增大,說明平衡向正反應(yīng)方向移動,所以該反應(yīng)的正反應(yīng)是吸熱反應(yīng),則△H>0,故答案為:>;
(3)該反應(yīng)平衡常數(shù)表達(dá)式為
c(CO)
c(CO2)
;根據(jù)方程式知,平衡時CO的濃度為1.0mol/L,則二氧化碳的濃度也是1.0mol/L,平衡常數(shù)K=
c(CO)
c(CO2)
=
1.0
1.0
=1.0,
故答案為:K=
c(CO)
c(CO2)
;1.0;
(4)①從圖中看到,反應(yīng)在t2時達(dá)平衡,在t1時改變了某種條件,反應(yīng)速率增大,且與原來沒有接觸點,且該反應(yīng)是反應(yīng)前后氣體體積不變的可逆反應(yīng),所以改變的條件可能是溫度,故選A;
②如果在t3時從混合物中分離出部分CO,物質(zhì)的量濃度減小,反應(yīng)速率減小,平衡向正反應(yīng)方向移動,逆反應(yīng)速率先減小有增大,其圖象為
故答案為:A;
點評:本題考查化學(xué)平衡影響因素、平衡狀態(tài)的判斷等知識點,側(cè)重考查學(xué)生基本理論、知識運(yùn)用能力,知道只有反應(yīng)前后改變的物理量才能作為平衡狀態(tài)的判斷依據(jù),會根據(jù)反應(yīng)方程式特點分析平衡影響因素,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

煙氣脫硫能有效減少二氧化硫的排放.實驗室用粉煤灰(主要含Al2O3、SiO2等) 制備堿式硫酸鋁[Al2(SO4x(OH)6-2x]溶液,并用于煙氣脫硫研究.

(1)酸浸時反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;濾渣Ⅰ的主要成分為
 
(填化學(xué)式).
(2)加CaCO3調(diào)節(jié)溶液的pH至3.6,其目的是中和溶液中的酸,并使Al2(SO43轉(zhuǎn)化為Al2(SO4x(OH)6-2x.濾渣Ⅱ的主要成分為
 
(填化學(xué)式);若溶液的pH偏高,將會導(dǎo)致溶液中鋁元素的含量降低,其原因是(用離子方程式表示)
 

(3)上述流程中經(jīng)完全熱分解放出的SO2量總是小于吸收的SO2量,其主要原因是
 
;與吸收SO2前的溶液相比,熱分解后循環(huán)利用的溶液的pH將
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
(4)熱分解產(chǎn)生的二氧化硫可以被溴水吸收,反應(yīng)的離子方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如表實驗操作與預(yù)期實驗?zāi)康幕蛩脤嶒灲Y(jié)論一致的是( 。
選項實驗操作實驗?zāi)康幕蚪Y(jié)論
A向溴乙烷中加入NaOH溶液,加熱,充分反應(yīng)后,加入AgNO3溶液觀察生成沉淀的顏色,以確定含有溴元素
B向乙醛溶液中加入新制的銀氨溶液,用酒精燈直接加熱確定乙醛中是否含有醛基
C向苯和酒精的混合液中加入金屬鈉確定苯中是否有酒精
D純凈的乙炔氣通入溴水溶液中,溴水褪色,且溶液pH前后變化不大說明乙炔與Br2發(fā)生了加成反應(yīng)
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某實驗室需要配制240mL 0.2mol?L-1 的Na2CO3溶液,回答下列問題:
(1)需稱量Na2CO3?10H2O的質(zhì)量
 
 g.
(2)配制時各步驟操作如下,其正確的操作順序是(用字母表示,每個字母只能用一次)
 

A.用30mL水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,洗滌液均注入容量瓶,震蕩
B.用稱取所需Na2CO3?10H2O 固體的質(zhì)量,放燒杯中,再加入適量的水,用玻璃棒慢慢攪動,使其完全溶解
C.將已冷卻的溶液沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,振蕩,搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹液面恰好與刻度線相切
F.繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水,直到液面接近刻度線1-2cm處
(3)下列操作會使所配溶液濃度偏高的是
 

A.所選用的溶質(zhì)已經(jīng)變質(zhì),部分的失去了結(jié)晶水
B.轉(zhuǎn)移前,容量瓶中含有少量蒸餾水
C.將未冷卻的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中
D.定容時,仰視刻度線
E.稱量時誤操作為“左碼右物”
F.定容后使溶液混勻,靜止,發(fā)現(xiàn)凹液面低于刻度線,立即滴蒸餾水至刻度線
(4)取所配制的碳酸鈉溶液125mL,向其加入125mL 0.3mol?L-1 的硫酸溶液,待充分反應(yīng)后,生成的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下所占的體積為(假設(shè)產(chǎn)生的氣體全部逸出)
 
;設(shè)反應(yīng)后溶液的體積為250mL,則反應(yīng)后溶液中Na+的物質(zhì)的量濃度為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

由Fe2O3、Fe、CuO、C、Al中的幾種物質(zhì)組成的混合粉末,取樣品進(jìn)行下列實驗(部分產(chǎn)物略去).關(guān)于混合粉末的組成判斷正確的是( 。
A、一定含CuO和C
B、一定含F(xiàn)e2O3、CuO和C
C、一定含CuO和C,一定不含Al
D、不管試劑a為H2O或飽和NaHCO3溶液,氣體Z都為純凈物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

為了除去粗鹽固體中可能含有的少量Na2SO4和CaCl2雜質(zhì),須進(jìn)行下列六項操作,正確的順序是.( 。
①加水溶解;      
②加入過量BaCl2溶液;    
③加熱蒸發(fā)得到晶體;
④加入過量鹽酸;  
⑤加入過量Na2CO3;       
⑥過濾.
A、①⑤②⑥④③
B、①⑤②④⑥③
C、①②④⑥⑤③
D、①②⑤⑥④③

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗裝置一般不用于分離物質(zhì)的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一定條件下,F(xiàn)e3+和I-在水溶液中的反應(yīng)是2I-+2Fe3+?I2+2Fe2+,當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡后,加入CCl4充分振蕩,且溫度不變,上述平衡向
 
(選填“正反應(yīng)”或“逆反應(yīng)”)方向移動.請設(shè)計一種使該反應(yīng)的化學(xué)平衡逆向移動的實驗方案
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、共價鍵都是極性的
B、共價鍵的鍵能越大,共價鍵越牢固,含有該鍵的雙原子分子越穩(wěn)定
C、CF4、CCl4、CBr4、CI4中C-X鍵的鍵長、鍵角均相等
D、H2O分子中2個O-H鍵夾角為180°

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同步練習(xí)冊答案