如圖是常見儀器的部分結(jié)構(gòu)．
（1）寫出儀器名稱：A
 
，B
 
，C
 
，
（2）使用前需檢查是否漏水的儀器有
 
．（填序號）
考點：不能加熱的儀器及使用方法
專題：
分析：（1）根據(jù)常見計量儀器的結(jié)構(gòu)特征分析；
（2）根據(jù)帶有活塞或瓶塞的裝置使用前要檢查是否漏水，如容量瓶、滴定管、分液漏斗等；
解答： 解：（1）A為量筒，B為容量瓶，C為滴定管，故答案為：量筒；容量瓶；滴定管；
（2）因帶有活塞或瓶塞的裝置使用前要檢查是否漏水，如容量瓶、滴定管、分液漏斗等，所以使用時必須檢查是否漏水的有容量瓶、滴定管，故答案為：BC．
點評：本題考查常見計量儀器的使用，題目難度不大，注意常見計量儀器的結(jié)構(gòu)特征和使用方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)小組學(xué)生利用如圖1所示裝置進行“鐵與水反應(yīng)”的實驗，并探究固體產(chǎn)物成分（圖中夾持及尾氣處理裝置均已略去）．
（1）裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（2）虛線框圖C的氣體收集裝置是圖2中的
 
（選填字母編號）．

（3）反應(yīng)停止，待B管冷卻后，稱量，得到固體質(zhì)量為28.8g．再向固體中加入過量稀鹽酸充分反應(yīng)，并進行如圖3實驗：試劑a的化學(xué)式是
 
，試劑b的化學(xué)式是
 
；加入新制氯水后溶液紅色加深的原因是（用離子方程式表示）
 
．
（4）某同學(xué)在實驗中加入了過量氯水，放置一段時間后，發(fā)現(xiàn)深紅色褪去，現(xiàn)請對褪色原因進行探究．首先提出假設(shè)．假設(shè)1：溶液中的+3價鐵被氧化為更高的價態(tài)；假設(shè)2：
 
；為了對所提出的假設(shè)2進行驗證，實驗方案是
 
．
（5）根據(jù)所給數(shù)據(jù)，可計算出反應(yīng)后B裝置中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于氧化還原反應(yīng)的是（　�。�
A、BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl
B、Cl2+2NaBr═Br2+2NaCl
C、NH4HC03═NH3↑+H2O+CO2
D、CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組離子在酸性溶液中能大量共存的是（　�。�
A、Ag+、Na+、Cl-、NO3-
B、Na+、K+、OH-、SO42-
C、K+、Na+、CO32-、Cl-
D、Ba2+、Mg2+、NO3-、Cl-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在pH=0的溶液中，能大量共存的離子組是（　　）
A、Na+、Mg2+、NO3-、SO42-
B、K+、Ca2+、CH3COO-、HCO3-
C、Fe2+、Na+、Cl-、NO3-
D、Ba2+、AlO2-、K+、SO42-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（1）配制500mL濃度為2mol/L的氫氧化鈉溶液，需要稱NaOH固體
 
g，稱量該固體時，應(yīng)先在天平左右兩盤中各放一個等質(zhì)量的燒杯，再將NaOH固體置于其中稱量．然后再往燒杯中加適量水并用
 
攪拌，將上述固體完全溶解，待冷卻至
 
后，再沿玻璃棒轉(zhuǎn)移到
 
中，洗滌燒杯和玻璃棒2-3次并將洗滌液也要轉(zhuǎn)移到上述儀器中，然后加水至離刻度線還有1-2cm時，改用
 
定容，使凹液面的最低點與刻度線相切停止加水，蓋上塞子，搖勻，最后將配好的溶液轉(zhuǎn)移到試劑瓶中，貼好標簽，備用．
（2）在（1）實驗中若其他操作均正確，但定容時俯視刻度線，則所得溶液濃度
 
2mol/L（填大于、等于或小于）
（3）在（1）實驗中若NaOH溶液在轉(zhuǎn)移至容量瓶時，灑落了少許，則所得溶液濃度
 
2mol/L（填大于、等于或小于）
（4）將正確配制好的上述溶液取出100mL，其物質(zhì)的量濃度為
 
，將此100mL溶液稀釋至1L，其物質(zhì)的量濃度為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與人類生活密切相關(guān)，下列說法不正確的是（　�。�
A、為防止中秋月餅等富脂食品氧化變質(zhì)，常在包裝袋中放入生石灰
B、氯氣泄露時，應(yīng)用蘸有肥皂水溶液的濕毛巾捂住口鼻疏散到安全地帶
C、針對甲型H1N1流感的擴散情況，要加強環(huán)境、個人等的消毒預(yù)防，其中消毒劑常選用含氯消毒劑、雙氧水等適宜的物質(zhì)
D、今年春天，在我國南方發(fā)生了不同程度的旱情，緩解旱情的措施之一是可以用干冰或碘化銀進行人工降雨

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在一定溫度下，將等物質(zhì)的量的CO和水蒸氣通入恒容密閉容器中，發(fā)生如下反應(yīng)：CO（g）+H2O（g）?CO2（g）+H2（g），一段時間后達到平衡．對該平衡狀態(tài)描述正確的是（　�。�
A、CO2濃度不變
B、正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率
C、正反應(yīng)速率等于逆反應(yīng)速率
D、正反應(yīng)速率小于逆反應(yīng)速率

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

按要求作答：
（1）把FeCl3溶液加熱蒸干，灼燒，最后得到的主要固體產(chǎn)物是
 
．原因是（用簡要的文字和化學(xué)方程式來說明）：
 

（2）火箭發(fā)射時可用肼（N2H4）為燃料，以二氧化氮作氧化劑，它們相互反應(yīng)生成氮氣和水蒸氣．已知：N2（g）+2O2（g）═2NO2（g），△H=+67.7KJ?mol-1；N2H4（g）+O2（g）═N2（g）+2H2O （g），△H=-534KJ?mol-1則N2H4和NO2反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為
 
．
（3）常溫下，pH=13的Ba（OH）2溶液aL與PH=1的H2SO4溶液bL混合（混合后溶液體積變化忽略不計）．若所得混合溶液PH=12，則a：b=
 
．

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