12.某化學小組制備氫氧化鐵膠體:潔凈的小燒杯盛適量蒸餾水,用酒精燈加熱至沸騰,向燒杯中逐滴加入1mol•L-1FeCl3溶液,至液體呈透明的紅褐色.回答下列問題:
(1)氫氧化鐵膠體中微粒直徑的范圍是1nm~100nm.
(2)檢驗膠體制備成功的操作時用一束光線照射,能產(chǎn)生一條光亮的通路(也可利用膠體的其他性質進行檢驗,但要注意表達規(guī)范).
(3)一位同學在實驗過程中邊滴加FeCl3溶液邊攪拌,沒有制得膠體,反而出現(xiàn)了渾濁,請幫他分析原因:減弱膠粒對電荷的吸附能力,使膠粒容易碰撞結合成更大的顆粒而聚沉.
(4)如果向制得的氫氧化鐵膠體中逐滴滴加鹽酸至過量,操作過程中觀察到的現(xiàn)象是:先出現(xiàn)渾濁后渾濁逐漸消失.
(5)實驗中手不慎被玻璃割破,可用FeCl3溶液應急止血,主要原因是b(填序號).
a.FeCl3溶液具有殺菌消毒的作用
b.FeCl3溶液能使血液膠體凝固
c.FeCl3溶液能產(chǎn)生Fe(OH)3沉淀堵住傷口
d.FeCl3溶液能使血液發(fā)生化學變化.

分析 (1)膠體粒子直徑大小在1nm~100nm;
(2)溶液不產(chǎn)生丁達爾效應,而氫氧化鐵膠體能產(chǎn)生丁達爾效應;
(3)攪拌能使膠體聚沉;
(4)氫氧化鐵膠體先發(fā)生聚沉,然后鹽酸溶液與氫氧化鐵反應;
(5)血液可看作是膠體分散系,膠體遇電解質能發(fā)生聚沉.

解答 解:(1)氫氧化鐵膠體是膠體分散系中的一種,膠體粒子直徑大小在1nm~100nm,故答案為:1nm~100nm;
(2)膠體區(qū)別于溶液的關鍵在于:溶液粒子直徑小于1nm,膠體粒子直徑大小在1nm~100nm,即溶液不產(chǎn)生丁達爾效應,而氫氧化鐵膠體能產(chǎn)生丁達爾效應,因此答案為:用一束光線照射,能產(chǎn)生一條光亮的通路,故答案為:用一束光線照射,能產(chǎn)生一條光亮的通路(也可利用膠體的其他性質進行檢驗,但要注意表達規(guī)范);
(3)攪拌能使膠體聚沉,原因是攪拌能減弱膠粒對電荷的吸附能力,使膠粒容易碰撞結合成更大的顆粒而聚沉,故邊滴加溶液邊用玻璃棒攪拌,會導致制備膠體失敗,故答案為:攪拌使膠體發(fā)生聚沉而出現(xiàn)渾濁;
(4)向Fe(OH)3膠體中逐滴加入過量的稀鹽酸,先膠體和電解質溶液產(chǎn)生聚沉現(xiàn)象,有沉淀生成;后氫氧化鐵又和鹽酸反應生成可溶性的氯化鐵,所以沉淀又溶解,故答案為:先出現(xiàn)渾濁后渾濁逐漸消失;
(5)血液屬于膠體,加入電解質溶液(FeCl3溶液)可使膠粒聚沉,血液凝聚達到止血效果,故答案為:b.

點評 本題要求熟練掌握膠體的制備知識,題目難度不大,特別是氫氧化鐵膠體的制備方程式是常考常錯的內(nèi)容,膠體的聚沉以及沉淀的溶解一直是具有一定綜合性的熱點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列有關物質檢驗的實驗結論正確的是( 。
實 驗 操 作現(xiàn) 象實 驗 結 論
A向某溶液中加入硝酸酸化的氯化鋇溶液生成白色沉淀溶液中一定含有SO42-
B將某溶液蘸取少量放置于火焰上灼燒火焰呈黃色該溶液中一定含K+
C往某溶液中加入KSCN溶液顯血紅色溶液中一定含有Fe3+
D往某溶液中加入鹽酸產(chǎn)生無色氣體溶液中一定含有CO32-
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

3.ClO2與Cl2的氧化性相近,常溫下均為氣體,在自來水消毒和果蔬保鮮等方面應用廣泛.某興趣小組通過圖1裝置(夾持裝置略)對其制備、吸收、釋放和應用進行了研究.

(1)儀器C的名稱是:球形干燥管.安裝F中導管時,應選用圖2中的:b.(填“a”或“b”)
(2)打開B的活塞,A中氯酸鈉和稀鹽酸混和產(chǎn)生Cl2和ClO2,寫出反應化學方程式:2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O;為使ClO2在D中被穩(wěn)定劑充分吸收,可采取的措施是:調(diào)節(jié)分液漏斗B的旋塞,減緩(慢)稀鹽酸滴加速度.
(3)關閉B的活塞,ClO2在D中被穩(wěn)定劑完全吸收生成NaClO2,此時F中溶液的顏色不變,則裝置C的作用是:吸收Cl2
(4)已知在酸性條件下NaClO2可發(fā)生反應生成NaCl并釋放出ClO2,該反應的離子方程式為:4H++5ClO2?═Cl?+4ClO2↑+2H2O,在ClO2釋放實驗中,打開E的活塞,D中發(fā)生反應,則裝置F的作用是:檢驗是否有ClO2生成.
(5)已吸收ClO2氣體的穩(wěn)定劑Ⅰ和Ⅱ,加酸后釋
放ClO2的濃度隨時間的變化如圖3所示,若將其用于
水果保鮮,你認為效果較好的穩(wěn)定劑的原因是穩(wěn)定劑II可以緩慢釋放ClO2,能較長時間維持保鮮所需的濃度.

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

20.X、Y、Z、W均為短周期元素,它們在元素周期表中的位置如圖所示,Y是地殼中含量最多的元素,下列說法中正確的是( 。
A.非金屬性:X>Y
B.原子半徑:Z>W(wǎng)>X>Y
C.氫化物的沸點:Z>Y
D.W的單質能水反應,生成一種具有漂白性的物質

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列有關實驗現(xiàn)象的敘述正確的是( 。
A.灼燒的鐵絲在氯氣中燃燒,集氣瓶內(nèi)充滿棕黃色煙霧
B.氫氣在氯氣中燃燒,集氣瓶口有白霧
C.向盛水的燒杯中先加入過氧化鈉,再滴加酚酞,最終溶液呈紅色
D.將一塊鈉放在燃燒匙中加熱,燃燒后得到白色固體

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

17.某品牌糖衣片補血劑,除去糖衣后顯淡藍綠色,主要成分是硫酸亞鐵,不含其它鐵的化合物.某研究性學習小組為測定該補血劑中硫酸亞鐵的含量進行了以下探究:
請回答下列問題:
(1)實驗時用10mol•L-1的濃硫酸配制100mL 1mol•L-1 H2SO4溶液,所需濃硫酸的體積 為10.0mL.

(2)在下列配制過程示意圖1中,錯誤的有(填序號)①④.
(3)下列說法正確的是AC.
A.洗滌燒杯2-3次,并將洗滌液移入容量瓶以減少誤差
B.某同學將濃硫酸稀釋后未冷卻至室溫便將溶液轉移至容量瓶,所配溶液濃度會偏低
C.定容時仰視觀察,所配溶液濃度會偏低
Ⅱ.(1)步驟 ③中產(chǎn)生的紅褐色物質是(填化學式)Fe(OH)3
(2)從紅褐色的懸濁液到最后的稱量,其過程中所需的基本操作為:
a.過濾,b.洗滌,c.灼燒,d.冷卻
(3)若稱得固體的質量為ag,則每片補血劑中含硫酸亞鐵的質量為0.19ag.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.在含有較多K+、CO32-、Cl-的溶液中還能大量共存的離子是(  )
A.Ca2+B.Ag+C.H+D.SO42-

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.工業(yè)上用氫氣和氮氣合成氨的反應是放熱反應,在氨的實際合成生產(chǎn)時溫度常控制在700K左右,原因是( 。
A.高溫有利于提高反應的轉化率
B.高溫可增大反應的限度
C.700K時反應催化劑活性最強,反應速率更快
D.高溫才可以自發(fā)向右進行

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.某同學在實驗室用如圖甲所示裝置制取乙酸乙酯.

(1)請用化學反應速率和化學平衡解釋濃硫酸在酯化反應中的作用濃硫酸作催化劑,加快反應速率,濃硫酸作吸水劑,吸收反應生成的水,使平衡右移,增加乙酸乙酯產(chǎn)率
(2)裝置中通蒸汽的導管只能插到飽和碳酸鈉溶液的液面上,其原因是防倒吸
(3)進行該實驗時,應加入少量碎瓷片,目的是防暴沸
(4)隨著溫度升高,乙酸乙酯產(chǎn)率不斷降低,其原因是該反應放熱,乙酸和乙醇不斷揮發(fā),反應物利用率下降,故乙酸乙酯產(chǎn)率降低
(5)工業(yè)上分離粗產(chǎn)品中的乙醇、乙酸、乙酸乙酯,其流程圖如下:

則試劑a是:飽和碳酸鈉溶液,方法Ⅰ是分液,方法Ⅱ是蒸餾,
試劑b是濃硫酸,方法Ⅲ是蒸餾
(6)有甲、乙、丙三位同學,分別將乙酸與乙醇反應得到的酯(未用飽和Na2CO3溶液承接)提純,在未用指示劑的情況下,他們都是先加NaOH中和過量的酸,然后用蒸餾法將酯分離出來.但他們的結果卻不同:①甲得到了不溶于水的中性酯;②乙得到顯酸性的酯的混合物;③丙得到大量水溶性物質.試分析產(chǎn)生上述各種現(xiàn)象的原因:甲同學加入的堿正好將過量的酸中和,所以蒸餾后得到中性酯②乙同學加入堿量不足,所以蒸餾出來的有過量的酸,得到顯酸性的酯的混合物③丙同學加入的堿過量使生成的酯已經(jīng)水解為可溶性的醇和鈉鹽
(7)某同學后來改進了實驗裝置,如圖乙所示,其中,圖乙中a裝置的優(yōu)點是使乙酸和乙醇冷卻,回到容器中繼續(xù)反應,提高反應物利用率.

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