1.工業(yè)上用氫氣和氮?dú)夂铣砂钡姆磻?yīng)是放熱反應(yīng),在氨的實(shí)際合成生產(chǎn)時(shí)溫度?刂圃700K左右,原因是( 。
A.高溫有利于提高反應(yīng)的轉(zhuǎn)化率
B.高溫可增大反應(yīng)的限度
C.700K時(shí)反應(yīng)催化劑活性最強(qiáng),反應(yīng)速率更快
D.高溫才可以自發(fā)向右進(jìn)行

分析 根據(jù)溫度對(duì)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡及催化劑的影響分析,升高溫度加快反應(yīng)速率,合成氨的反應(yīng)是放熱反應(yīng),升溫使平衡向吸熱方向移動(dòng),不利于平衡正向進(jìn)行和氨氣的產(chǎn)量,但此溫度下反應(yīng)速率較大,經(jīng)濟(jì)效益較好,催化劑在此溫度下的活性最大,據(jù)此分析.

解答 解:N2+3H2?2NH3 △H<0,該反應(yīng)是放熱的可逆反應(yīng),要使平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),應(yīng)降低溫度,但溫度過(guò)低反應(yīng)速率過(guò)小,不利于工業(yè)生成效益;溫度越高,反應(yīng)速率越大,所以應(yīng)適當(dāng)升高溫度,使反應(yīng)速率增大;使用催化劑也能增大反應(yīng)速率,但在700K左右時(shí)催化劑的活性最大,所以選擇采用700K左右的溫度,
A.反應(yīng)是放熱反應(yīng),升溫平衡逆向進(jìn)行,反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率降低,不利于提高反應(yīng)的轉(zhuǎn)化率,故A錯(cuò)誤;
B.分析可知低溫可以增大反應(yīng)的限度,故B錯(cuò)誤;
C.在700K左右時(shí)催化劑的活性最大,同時(shí)保證了反應(yīng)具有一定的反應(yīng)速率,提高了經(jīng)濟(jì)效益,故C正確;
D.反應(yīng)△H<0,△S<0,滿足△H-T△S<0反應(yīng)才能自發(fā)進(jìn)行,則需要在低溫下可以自發(fā)向右進(jìn)行,故D錯(cuò)誤;
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡知識(shí),合成氨的生產(chǎn)條件選擇和平衡移動(dòng)原理的應(yīng)用,側(cè)重于化學(xué)與生產(chǎn)的關(guān)系的考查,有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好科學(xué)素養(yǎng)和提高學(xué)習(xí)的積極性,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.對(duì)一份白色固體,經(jīng)過(guò)初步分析得知,其含有Na2CO3、Na2SO4、NaCl、CuSO4等物質(zhì)中的一種或幾種.甲乙兩位同學(xué)為了進(jìn)一步確定這份白色固體的組成進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)甲取了少量白色固體在試管內(nèi)用水溶解,結(jié)果得無(wú)色澄清的液體.因此,甲判斷肯定有一種物質(zhì)不存在.這種物質(zhì)的化學(xué)式是:CuSO4
(2)在上述試管內(nèi)依次加入了稍過(guò)量的BaCl2溶液和稀硝酸,結(jié)果是先產(chǎn)生了白色沉淀,后又有一部分沉淀消失,且溶液里冒出了無(wú)色氣泡.甲據(jù)此判斷肯定有兩種物質(zhì)存在.這兩種物質(zhì)是Na2CO3、Na2SO4,沉淀消失的有關(guān)的離子方程式是BaCO3+2H+═Ba2++H2O+CO2↑.
(3)乙將甲實(shí)驗(yàn)后所得混合物進(jìn)行了過(guò)濾,取濾液約2ml于另一支潔凈的試管里,然后向該其中加入了稍過(guò)量的AgNO3溶液和稀硝酸,結(jié)果也產(chǎn)生了白色沉淀.因此乙判斷那份白色固體中肯定有NaCl.你認(rèn)為乙的結(jié)論:(填“對(duì)”或“不對(duì)”)不對(duì),理由是:步驟(2)加入BaCl2引入氯離子..

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.某化學(xué)小組制備氫氧化鐵膠體:潔凈的小燒杯盛適量蒸餾水,用酒精燈加熱至沸騰,向燒杯中逐滴加入1mol•L-1FeCl3溶液,至液體呈透明的紅褐色.回答下列問(wèn)題:
(1)氫氧化鐵膠體中微粒直徑的范圍是1nm~100nm.
(2)檢驗(yàn)?zāi)z體制備成功的操作時(shí)用一束光線照射,能產(chǎn)生一條光亮的通路(也可利用膠體的其他性質(zhì)進(jìn)行檢驗(yàn),但要注意表達(dá)規(guī)范).
(3)一位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中邊滴加FeCl3溶液邊攪拌,沒有制得膠體,反而出現(xiàn)了渾濁,請(qǐng)幫他分析原因:減弱膠粒對(duì)電荷的吸附能力,使膠粒容易碰撞結(jié)合成更大的顆粒而聚沉.
(4)如果向制得的氫氧化鐵膠體中逐滴滴加鹽酸至過(guò)量,操作過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象是:先出現(xiàn)渾濁后渾濁逐漸消失.
(5)實(shí)驗(yàn)中手不慎被玻璃割破,可用FeCl3溶液應(yīng)急止血,主要原因是b(填序號(hào)).
a.FeCl3溶液具有殺菌消毒的作用
b.FeCl3溶液能使血液膠體凝固
c.FeCl3溶液能產(chǎn)生Fe(OH)3沉淀堵住傷口
d.FeCl3溶液能使血液發(fā)生化學(xué)變化.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)物質(zhì)的應(yīng)用說(shuō)法正確的是( 。
A.碳酸鈉可作胃酸的中和劑B.SiO2可用于制造太陽(yáng)能電池
C.鐵經(jīng)常用作紅色油漆和涂料D.生石灰用作食品抗氧化劑

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.X、Y、Z、R、W是原子序數(shù)依次增大的短周期主族元素,它們?cè)拥淖钔鈱与娮訑?shù)之和為22.X與Z同主族,Y與W同主族,R最外層電子數(shù)是電子層數(shù)的2倍.下列敘述正確的是( 。
A.R與Z形成的是共價(jià)化合物
B.原子半徑:W>R>Z
C.W的氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性比Y的弱
D.R的最高價(jià)氧化物的水化物酸性比W的強(qiáng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.反應(yīng)A(g)+B(g)?2C(g);△H<0,達(dá)到平衡時(shí),下列說(shuō)法正確的是(  )
A.其他條件不變,減小容器體積,平衡不移動(dòng)
B.其他條件不變,增大c(A),A的轉(zhuǎn)化率增大
C.降低溫度,v增大,v減小
D.v正(A)═2v逆(C)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.電能與化學(xué)能之間的轉(zhuǎn)化具有重要的使用價(jià)值.
(1)如圖所示,組成一個(gè)原電池.
①當(dāng)電解質(zhì)溶液為稀硫酸時(shí),Al電極是正(填“正”或“負(fù)”)極,其電極反應(yīng)式為2H++2e-=H2↑.
②當(dāng)電解質(zhì)溶液為氫氧化鈉時(shí),Al電極是負(fù)(填“正”或“負(fù)”)極,其電極反應(yīng)式為2Al-6e-+8OH-=2AlO2-+4H2O.
(2)有人設(shè)想以如圖裝置用電化學(xué)原理將CO、SO2轉(zhuǎn)化為重要化工原料.若A為CO,B為H2,C為CH3OH,則通入CO的一極為正極;若A為SO2,B為O2,C為H2SO4,則負(fù)極的電極反應(yīng)式為SO2+2H2O-2e-=4H++SO42-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.已知部分弱酸的電離平衡常數(shù)如下表:
弱酸醋酸次氯酸碳酸亞硫酸
電離平衡常數(shù)
(25℃)
Ka=1.75ⅹ10-5Ka=2.98ⅹ10-8Ka1=4.3ⅹ10-7
Ka2=5.61ⅹ10-11
Ka1=1.54ⅹ10-2
Ka2=1.02ⅹ10-7
下列離子方程式正確的是(  )
A.少量的CO2通入NaClO溶液中:CO2+H2O+2ClO-═CO32-+2HClO
B.少量的SO2通入Na2CO3溶液中:SO2+H2O+2CO32-═SO32-+2HCO3-
C.少量的SO2通入Ca(ClO)2溶液中:SO2+H2O+Ca2++2ClO-═CaSO3↓+2HClO
D.相同濃度的NaHCO3溶液與NaHSO3溶液等體積混合:H++HCO3-═CO2↑+2H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列圖象能正確表示相關(guān)反應(yīng)中產(chǎn)物物質(zhì)的量的變化的是(橫、縱坐標(biāo)單位:mol)(  )
A.圖1:n (HCl)=1 mol,K2CO3逐步加入到HCl溶液中,在敞口容器中生成的氣體
B.圖2:n (NaOH)=1 mol,CO2逐步通入到NaOH溶液中反應(yīng)生成的鹽
C.圖3:n (O2)=1 mol,高溫下C和O2在密閉容器中的反應(yīng)產(chǎn)物
D.圖4:n (HNO3)=1 mol,F(xiàn)e和稀HNO3反應(yīng)生成的氧化產(chǎn)物(還原產(chǎn)物為NO)

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