下列說法正確的是( 。
A、常溫下,等物質(zhì)的量濃度的三種溶液①(NH42CO3②NH4Cl③(NH42Fe(SO42中c(NH4+):①<②<③
B、等物質(zhì)的量濃度的H2S和NaHS混合溶液中:c(Na+)+c(H+)=c(S2-)+c(HS-)+c(OH-
C、常溫下,在c(H+)=1.0×10-13mol?L-1的溶液中:Na+、S2-、AlO2-、SO32-等離子不可能大量共存
D、一定溫度下,將鹽酸滴加入醋酸鈉溶液中至呈中性.此時溶液中:c(Na+)>c(Cl-)=c(CH3COOH)
考點:離子濃度大小的比較,弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡,鹽類水解的應(yīng)用,離子共存問題
專題:離子反應(yīng)專題,電離平衡與溶液的pH專題,鹽類的水解專題
分析:A.結(jié)合影響NH4+水解程度的因素判斷;
B.根據(jù)電荷守恒判斷;
C.c(H+)=1.0×10-13mol?L-1的溶液,可能呈堿性,也可能呈酸性;
D.將醋酸鈉,鹽酸兩溶液混合,二者之間反應(yīng)生成氯化鈉和醋酸,溶液呈中性,則醋酸鈉會剩余,根據(jù)電荷守恒和物料守恒判斷.
解答: 解:A.①與③相比較,①中銨根離子和碳酸根離子發(fā)生互促水解,而③中銨根離子和亞鐵離子相互抑制,則c(NH4+)③>①,②最小,故A錯誤;
B.等物質(zhì)的量濃度的H2S和NaHS混合溶液中存在電荷守恒,為c(Na+)+c(H+)=2c(S2-)+c(HS-)+c(OH-),故B錯誤;
C.c(H+)=1.0×10-13mol?L-1的溶液,可能呈堿性,也可能呈酸性,堿性條件下,離子之間不發(fā)生任何反應(yīng),可大量共存,故C錯誤;
D.原來只有醋酸鈉加入的鹽酸沒有醋酸根離子也沒有鈉離子,即n(Na+)=n(CH3COOH)+n(CH3COO-),因此:①C(Na+)=C(CH3COOH)+C(CH3COO-);因為顯中性:c(H+)=c(OH-)從電荷守恒可知:C(Na+)+C(H+)=C(CH3COO-)+C(Cl-)+C(OH-),于是②C(Na+)=C(CH3COO-)+C(Cl-);因此C(Na+)>C(Cl-),然后把①代入②式,消去C(Na+)得c(Cl-)=c(CH3COOH),因此得出C(Na+)>C(Cl-)=c(CH3COOH),故D正確.
故選D.
點評:本題考查較為綜合,涉及鹽類水解、離子濃度大小比較以及離子共存問題,為高考常見題型,側(cè)重于學生的分析能力的考查,注意電荷守恒的運用,難度中等.
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相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

材料是人類賴以生存與發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ),是時代進步的重要標志.
(1)以下是生活中常見的物品:a.玻璃杯    b.電源插座    c.廢舊干電池
d.廢報紙    e.尼龍繩      f.輪胎     g.鐵鍋
請用相應(yīng)的字母填空:
①用無機非金屬材料制作的是
 

②用合成高分子材料中橡膠制作的是
 

③隨意丟棄會對水體和土壤都造成污染的是
 

④如圖所示,物品d可投入
 
(填“A”或“B”)標志的垃圾桶中.
(2)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),長期使用鐵鍋炒菜,可有效減少缺鐵性
 
病癥的發(fā)生,為了提高補鐵效果,在炒菜時可經(jīng)常加入適量的
 
(填“食醋”或“料酒”).炒完菜之后不洗鍋,鐵鍋通常會生銹,此過程中主要發(fā)生
 
腐蝕(填“化學”或“電化學”),請寫出金屬防護的一種方法
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下表為元素周期表的一部分,請參照元素①-⑧在表中的位置,用化學用語回答下列問題:

周期
IA0
1ⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA
2
3
(1)④、⑤、⑥的原子半徑由大到小的順序為
 
(填元素符號).
(2)②、③、⑦的最高價含氧酸的酸性由強到弱的順序是[填化學式]
 

(3)④、⑤、⑧三種元素可形成既含離子鍵又含極性共價鍵的化合物,寫出其中一種化合物的電子式:
 

(4)由②和④組成,且②和④的質(zhì)量比為3:8的化合物的結(jié)構(gòu)式是
 
,該物質(zhì)與⑤的同周期相鄰主族元素的單質(zhì)反應(yīng)的化學方程式為
 

(5)⑥單質(zhì)與⑤的最高價氧化物的水化物反應(yīng)的離子方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

碳銨是一種較常使用的化肥,它在常溫下易分解.某化學興趣小組對碳銨的成分存在疑問,進行了如下探究.
【定性試驗】檢驗溶液中的陰、陽離子.
取少量固體放入試管中,加入鹽酸,把生成的氣體通入澄清石灰水中,有白色沉淀生成.再另取少量碳銨放入試管中,加入濃NaOH溶液,加熱,用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗生成的氣體,石蕊試紙變藍色.
(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象,推測碳銨中所含有陰離子可能是
 
 

(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象,碳銨與足量NaOH溶液加熱反應(yīng)的離子方程式可能是
 

【定量試驗】測定碳銨中C元素和N元素質(zhì)量比.該興趣小組準確稱取ag碳銨,加熱使之分解,并把產(chǎn)物通入堿石灰中,如圖所示.

(1)碳銨固體應(yīng)放在
 
中進行加熱.
A.試管   B.蒸發(fā)皿   C.燒瓶    D.坩堝
(2)從安全的角度考慮,尾氣處理的裝置可以選用
 


(3)若灼燒后沒有固體殘余,稱量U形管在實驗前后的質(zhì)量差為bg.由此測得N元素的質(zhì)量是
 
g.
(4)為了測定碳銨中碳元素的質(zhì)量,他們設(shè)計的實驗方案是將ag碳銨完全溶解于水,加入過量BaCl2,然后測定生成沉淀質(zhì)量.請你評價該方案是否合理.
 
(填“合理”“不合理”),理由是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

鈦被稱為21世紀金屬,是研制衛(wèi)星、火箭、宇宙飛船及深海潛艇的重要材料.研究發(fā)現(xiàn),可以用石墨作陽極、鈦網(wǎng)作陰極、熔融CaF2-CaO作電解質(zhì),利用如圖所示裝置模擬獲得金屬鈣(需定期更換石墨棒),并以鈣為還原劑,還原二氧化鈦制備金屬鈦.下列敘述正確的是( 。
A、甲裝置工作過程中OH-向AgO/Ag極移動;乙裝置工作過程中O2-向陰極移動
B、乙裝置陽極的電極反應(yīng)式為C+2O2--4e-═CO2
C、若電解金屬鈦效率為η,則獲取1mol Ti時消耗Al的物質(zhì)的量
4
3
(1-η)
mol
D、在制備金屬鈦前后,整套裝置中CaO的總量減少

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法錯誤的是( 。
A、麥芽糖屬于還原型二糖
B、一種塑化劑的結(jié)構(gòu)為,該物質(zhì)屬于油脂
C、氨基酸是兩性化合物,能與酸、堿反應(yīng)生成鹽
D、用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅土吸收水果釋放出的乙烯,可達到水果保鮮的目的

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列對于有機物存在的異構(gòu)體的數(shù)目判斷錯誤的是(  )
A、分子式為C4H9Cl的異構(gòu)體數(shù)目為4
B、分子式為C8H10的異構(gòu)體數(shù)目為4
C、分子式為C5H12O的醇的異構(gòu)體數(shù)目為8
D、分子式為C6H12O2的酯的異構(gòu)體數(shù)目為20

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科目:高中化學 來源: 題型:

在下列條件下,可能大量共存的離子組是( 。
A、c(H+)=1×10-14mol/L的溶液:K+、Cu2+、I-、SO42-
B、水電離出的c(H+)=1×10-14mol/L的溶液:K+、Na+、AlO2-、S2O32-
C、能與Al反應(yīng)生成H2的溶液:NH4+、Ca2+、NO3-、I-
D、能與K3[Fe(CN)6]產(chǎn)生藍色沉淀的溶液:H+、Na+、SO42-、CrO42-

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科目:高中化學 來源: 題型:

有 a+、b2+、c2-、d-四種短周期元素的離子,都與氖具有相同的電子層結(jié)構(gòu),則四種元素的原子序數(shù)關(guān)系是( 。
A、a>b>c>d
B、b>a>d>c
C、c>b>a>d
D、b>a>c>d

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