2.如圖為A物質(zhì)的溶解度曲線.M、N兩點(diǎn)分別表示A物質(zhì)的兩種溶液.下列做法不能實(shí)現(xiàn)M、N間的相互轉(zhuǎn)化的是(A從溶液中析出時(shí)不帶結(jié)晶水,步驟中的過(guò)濾操作均未寫(xiě)出)(  )
A.從N→M:先向N中加入適量固體A再降溫
B.從N→M:先將N降溫再加入適量固體A
C.從M→N:先將M降溫再將其升溫
D.從M→N:先將M升溫再將其蒸發(fā)掉部分水

分析 溶解度曲線上的點(diǎn)和曲線上方的點(diǎn)表示的是該溫度下的飽和溶液,溶解度曲線下方的點(diǎn)表示該溫度下的不飽和溶液.M點(diǎn)是這一溫度下的飽和溶液,N點(diǎn)是這一溫度下的不飽和溶液,據(jù)此分析.

解答 解:A.從N→M意思是單位溶劑溶解溶質(zhì)的量增加,溶液由不飽和變飽和且溶液溫度降低,可采取增加溶質(zhì)和降低溫度的方法,故A正確;
B.從N→M意思是單位溶劑溶解溶質(zhì)的量增加,溶液由不飽和變飽和且溶液溫度降低,可采取增加溶質(zhì)和降低溫度的方法,故B正確;
C.從M→N:先將M降溫再將其升溫,降溫時(shí)有晶體析出,但是題目沒(méi)有說(shuō)將晶體分離,之后如果升溫到原溫度,則溶液依舊飽和,所以此說(shuō)法不一定能夠?qū)崿F(xiàn),故C錯(cuò)誤;
D.先將M升溫溶質(zhì)質(zhì)量不會(huì)變小,此時(shí)溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,但然后將其蒸發(fā)掉部分水則溶液有可能又會(huì)變成飽和溶液,不能從M變化為N,故D錯(cuò)誤.
故選CD.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了溶解度曲線,題目難度不大,溶解度曲線上的點(diǎn)和曲線上方的點(diǎn)表示的是該溫度下的飽和溶液,溶解度曲線下方的點(diǎn)表示該溫度下的不飽和溶液.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.有KOH和Ca(OH)2的混合溶液,pH=13.取此溶液500mL,向其中通入CO2,通入CO2的體積(V)和生成沉淀的物質(zhì)的量(n)的關(guān)系如圖所示.圖中(V1)為112mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則圖中V2、V3的體積(單位為mL)分別是( 。
A.560、672B.1008、1120C.2240、2352D.392、504

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>方案
A除去乙酸乙酯中的乙酸用NaOH溶液洗滌,分液,然后干燥
B除去葡萄糖溶液中的乙醇用KMnO4氧化,再蒸餾
C檢驗(yàn)食鹽中是否添加KIO3食鹽溶解,然后加入淀粉溶液
D測(cè)定醋酸溶液濃度酚酞作指示劑,用標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液滴定
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.用如圖所示裝置檢驗(yàn)乙烯時(shí)不需要除雜的是( 。
乙烯的制備試劑X試劑Y
ACH3CH2Br與NaOH乙醇溶液共熱KMnO4酸性溶液
BCH3CH2Br與NaOH乙醇溶液共熱Br2的CCl4溶液
CC2H5OH與濃H2SO4加熱至170℃NaOH溶液KMnO4酸性溶液
DC2H5OH與濃H2SO4加熱至170℃NaOH溶液Br2的CCl4溶液
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列離子在溶液中能大量共存的是(  )
A.Mg2+、K+、Cl-、AlO2-B.Al3+、Na+、NO3-、HCO3-
C.NH4+、Fe3+、SO42-、NO3-D.Ca2+、H+、NO3-、S2O32-

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

7.濃差電池中的電動(dòng)勢(shì)是由于電池中存在濃度差而產(chǎn)生的.某濃度差電池的原理如圖所示,該電池從濃縮海水中提取LiCl的同時(shí)又獲得了電能.下列有關(guān)該電池的說(shuō)法不正確的是( 。
A.電池工作時(shí),Li+通過(guò)離子導(dǎo)體移向b區(qū)
B.電流由X極通過(guò)電路移向Y極
C.正極發(fā)生的反應(yīng)為2H++2e-═H2
D.Y極每生成1molCl2,a區(qū)得到2molLiCl

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.圖為實(shí)驗(yàn)室制取少量乙酸乙酯的裝置圖.下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述中,不正確的是(  )
A.向a試管中先加入濃硫酸,然后邊搖動(dòng)試管邊慢慢加入乙醇,再加冰醋酸
B.試管b中導(dǎo)氣管下端管口不能浸入液面的原因是防止實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生倒吸現(xiàn)象
C.實(shí)驗(yàn)時(shí)加熱試管a的目的是及時(shí)將乙酸乙酯蒸出并加快反應(yīng)速率
D.試管b中Na2CO3的作用是除去隨乙酸乙酯蒸出的少量乙酸和乙醇,降低乙酸乙酯在溶液中的溶解度

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

11.某無(wú)色溶液樣品中溶質(zhì)可能含有NaOH和Na2SO4,某化學(xué)小組同學(xué)為了確認(rèn)兩種物質(zhì)是否存在,設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下探究活動(dòng):
【探究方案設(shè)計(jì)】
為了確定NaOH的存在,設(shè)計(jì)了如下方案.
張南同學(xué)的方案:取溶液樣品少許于試管中,向其中滴加無(wú)色酚酞溶液,即可確定溶液中溶質(zhì)是否含NaOH;
小崗?fù)瑢W(xué)的方案:取溶液樣品少許于試管中,向其中滴加稀鹽酸,即可確定溶液中溶質(zhì)是否含NaOH;
【交流討論】
經(jīng)過(guò)小組同學(xué)討論認(rèn)為小崗?fù)瑢W(xué)的方案不可以.
請(qǐng)你表明態(tài)度,并對(duì)小崗?fù)瑢W(xué)的方案進(jìn)行評(píng)價(jià)不可以,未滴加指示劑,無(wú)法判斷NaOH是否與HCl發(fā)生反應(yīng).由此得出結(jié)論,用化學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證物質(zhì)的存在,不僅所加試劑與被檢驗(yàn)物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),還需要能夠檢測(cè)出反應(yīng)是否發(fā)生,才能驗(yàn)證物質(zhì)的存在;經(jīng)過(guò)小組同學(xué)討論后重新設(shè)計(jì)了整體方案,并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
【探究實(shí)驗(yàn)】

張南同學(xué)的實(shí)驗(yàn):重新取溶液樣品少許于試管中,向其中滴加足最MgSO4溶液,出現(xiàn)白色沉淀后,取上層清液,再滴加BaCl2溶液,又出現(xiàn)白色沉淀,確定溶液中溶質(zhì)含NaOH和Na2SO4,請(qǐng)你對(duì)張南同學(xué)的實(shí)驗(yàn)及結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)不能得出結(jié)論,因?yàn)椴粐?yán)謹(jǐn),加入的MgSO4溶液也有硫酸根,無(wú)法判斷檢測(cè)到的硫酸根是后加入的還是最開(kāi)始樣品中就有的;小崗?fù)瑢W(xué)的實(shí)驗(yàn):重新取溶液樣品少許于試管中,其中滴加足量Cu(NO32溶液,出現(xiàn)藍(lán)色沉淀(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)后,確定溶液中溶質(zhì)含NaOH,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu(NO32+2NaOH=2NaNO3+Cu(OH)2↓;待上述沉淀完全后,取上層清液,再滴加BaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀,可確定溶液中溶質(zhì)含Na2SO4,
【反思與總結(jié)】由此得出結(jié)論,用化學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證同一溶液中兩種物質(zhì)的存在,不僅所加試劑與被檢驗(yàn)物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),還需要考慮所加試劑不引入被檢測(cè)物質(zhì),才能驗(yàn)證這兩種物質(zhì)的存在.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.(1)氫氧燃料電池以KOH溶液作電解質(zhì)溶液時(shí),工作一段時(shí)間后,電解質(zhì)溶液的濃度將變小,溶液的pH變。ㄟx填“變小”、“增大”或“不變”).
(2)氫氧燃料電池以H2SO4溶液作電解質(zhì)溶液時(shí),工作一段時(shí)間后,電解質(zhì)溶液的濃度將變小,溶液的pH增大.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案