15.Mg(OH)2和MnCO3的Ksp數(shù)值相近,在Mg(OH)2和MnCO3兩份飽和溶液中( 。
A.c(Mg2+)>c(Mn2+
B.c(Mg2+)=c(Mn2+
C.c(Mg2+)<c(Mn2+
D.沉淀類型不同,無法用Ksp比較二種離子的濃度

分析 根據(jù)Mg(OH)2和MnCO3的Ksp的表達式分析.

解答 解:Mg(OH)2的飽和溶液中2(Mg2+)=c(OH-),則Ksp=c(Mg2+)×c2(OH-)=4c3(Mg2+),
MnCO3的飽和溶液中c(Mn2+)=c(CO32-),則Ksp=c(Mn2+)×c(CO32-)=c2(Mn2+),已知Mg(OH)2和MnCO3的Ksp數(shù)值相近,
所以c(Mg2+)<c(Mn2+),故C正確;
故選C.

點評 本題考查了溶度積常數(shù)的應用,題目難度不大,側重于考查學生的分析能力和計算能力,注意把握飽和溶液中離子濃度的關系以及Ksp的計算公式.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.能說明Cl的非金屬性比S強的事實有( 。
①常溫下S為固體,而Cl2為氣體  
②Cl2與H2混合,強光照射劇烈反應,而S與H2反應需較高溫度  
③與Fe反應,Cl2生成FeCl3,而S生成FeS  
④鹽酸是強酸,而氫硫酸是弱酸 
⑤將Cl2通入氫硫酸中可置換出S.
A.①③⑤B.②③⑤C.②③④D.②③④⑤

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

6.氰化物多數(shù)易溶于水,有劇毒,易造成水污染.為了增加對氰化物的了解,同學們查找資料進行學習和探究.
探究一:測定含氰水樣中處理百分率
為了測定含氰水樣中處理百分率,同學們利用下圖所示裝置進行實驗.將CN-的濃度為0.2000mol/L的含氰廢水100mL與100mL NaClO溶液(過量)置于裝置②錐形瓶中充分反應.打開分液漏斗活塞,滴入100mL稀H2SO4,關閉活塞.

已知裝置②中發(fā)生的主要反應依次為:
CN-+ClO-═CNO-+Cl-      2CNO-+2H++3C1O-═N2↑+2CO2↑+3C1-+H2O
(1)①和⑥的作用是排除空氣中二氧化碳對實驗的干擾;
(2)反應結束后,緩緩通入空氣的目的是使生成的氣體全部進入裝置⑤;
(3)為了計算該實驗裝置②錐形瓶中含氰廢水被處理的百分率,實驗中需要測定裝置⑤反應前后的質量(從裝置①到⑥中選擇,填裝置序號).
探究二:探究氰化物的性質
已知部分弱酸的電離平衡常數(shù)如下表:
弱酸HCOOHHCNH2CO3
電離平衡常數(shù)
( 25℃)
Ki=1.77×10-4Ki=5.0×10-10Ki1=4.3×10-7
Ki2=5.6×10-11
(4)NaCN溶液呈堿性的原因是CN-+H2O?HCN+OH-(用離子方程式表示)
(5)下列選項錯誤的是AD
A.2CN-+H2O+CO2=2HCN+CO32-
B.2HCOOH+CO32-=2HCOO-+H2O+CO2
C.中和等體積、等濃度的NaOH消耗等pH的HCOOH和HCN溶液的體積前者小于后者
D.等體積、等濃度的HCOONa和NaCN溶液中所含離子總數(shù)前者大于后者
(6)H2O2有“綠色氧化劑”的美稱;也可消除水中的氰化物(如KCN),經(jīng)以下反應實現(xiàn):
KCN+H2O2+H2O=A+NH3↑,則生成物A的化學式為KHCO3
(7)處理含CN-廢水時,如用NaOH溶液調節(jié)pH至9時,此時c(CN-)<c(HCN)(填“>”、
“<”或“=”)

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.電解原理和原電池原理是電化學的兩個重要內容.某興趣小組做如下探究實驗:
Ⅰ.(1)如圖1為某實驗小組依據(jù)氧化還原反應:(用離子方程式表示)Fe+Cu2+=Cu+Fe2+設計的原電池裝置,反應前,電極質量相等,一段時間后,兩電極質量相差12g,導線中通過3mol電子.
(2)其他條件不變,若將CuCl2溶液換為NH4Cl溶液,石墨電極反應式為2H++2e-=H2↑,這是由于NH4Cl溶液顯酸性(填“酸性”“堿性”或“中性”),用離子方程式表示溶液顯此性的原因NH4++H2O?NH3•H2O+H+

(3)如圖2其他條件不變,若將鹽橋換成彎銅導線與石墨相連成n型,則乙裝置中石墨(1)為陰極(填正、負、陰、陽),乙裝置中與銅線相連石墨電極上發(fā)生的反應式為2Cl--2e-=Cl2↑.
Ⅱ.如圖所示裝置,通電5min后,第③極增重2.16g,同時在A池中收集到標準狀況下的氣體224mL.
請完成下列問題:
①第②極上生成的物質為0.005mol.
②寫出第①極上發(fā)生反應的電極反應式Cu2++2e-=Cu.
③設A池中原混合液的體積為200mL,則通電前A池原混合液中Cu2+的濃度為0.025 mol/L.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列關于工業(yè)生產(chǎn)過程的敘述正確的是(  )
A.聯(lián)合制堿法中循環(huán)使用CO2和NH3,以提高原料利用率
B.硫酸工業(yè)中,SO2氧化為SO3時采用常壓,因為高壓會降低SO2轉化率
C.合成氨生產(chǎn)過程中將NH3液化分離,可加快正反應速率,提高N2、H2的轉化率
D.煉鋼是在高溫下利用氧化劑把生鐵中過多的碳和其他雜質氧化成氣體或爐渣除去

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.5.6g Si放入100mL 3mol/L NaOH溶液中充分反應,生成氣體的體積(標況)是( 。
A.8.96LB.4.48LC.6.72LD..3.36L

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列關于鈉及其化合物的敘述不正確的是( 。
A.鈉是一種灰黑色、具有金屬光澤、質地軟的金屬
B.氧化鈉與過氧化鈉的顏色不同
C.因為鈉的性質非;顫,故自然界中無游離態(tài)鈉
D.過氧化鈉可以做潛艇的供氧劑

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.已知:CH3CH2OH+NaBr+H2SO4(濃)$\stackrel{△}{→}$ CH3CH2Br+NaHSO4+H2O.
實驗室制備溴乙烷(沸點為38.4℃)的裝置和步驟如下:
①按如圖所示連接儀器,檢查裝置的氣密性,然后向U形管和大燒杯里加入冰水;②在圓底燒瓶中加入10mL95%乙醇、28mL濃硫酸,然后加入研細的13g溴化鈉和幾粒碎瓷片;③小火加熱,使其充分反應.
試回答下列問題:
(1)反應時若溫度過高可看到有紅棕色氣體產(chǎn)生,該氣體的化學式為Br2
(2)為了更好的控制反應溫度,除用圖示的小火加熱,更好的加熱方式是水浴加熱.
(3)反應結束后,U形管中粗制的溴乙烷呈棕黃色.將U形管中的混合物倒入分液漏斗中,靜置,待液體分層后,分液,取下層(填“上層”或“下層”)液體.為了除去其中的雜質,可選擇下列試劑中的A(填序號).
A.Na2SO3溶液         B.H2O         C.NaOH溶液         D.CCl4
(4)要進一步制得純凈的C2H5Br,可再用水洗,然后加入無水CaCl2干燥,再進行蒸餾(填操作名稱).
(5)下列幾項實驗步驟,可用于檢驗溴乙烷中的溴元素,其正確的操作順序是:取少量溴乙烷,然后④①⑤③②(填序號).
①加熱   ②加入AgNO3溶液   ③加入稀HNO3酸化   ④加入NaOH溶液   ⑤冷卻.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

5.已知有機物A是具有水果味的液體,其分子式為C4H8O2,在一定條件下有下列轉化關系:

(1)寫出A的結構簡式CH3COOC2H5
(2)由A與氫氧化鈉溶液反應生成B和C屬于取代(水解)反應(填反應類型);
(3)寫出下列反應的化學方程式
連續(xù)氧化中的第一步反應2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{催化劑}$2CH3CHO+2H2OC→CH3COOHCH3COONa+HCl→CH3COOH+NaCl
(4)A有多種同分異構體,寫出符合下列條件的所有A的同分異構體的結構簡式HCOOCH2CH2CH3、CH3CH2CH2COOH.
①該有機物能與氫氧化鈉反應    ②結構中只含一個甲基.

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