5.已知反應(yīng)Fe(s)+CO2(g)?FeO(s)+CO(g)△H=akJ•mol-1,平衡常數(shù)為K測(cè)得在不同溫度下,K值如下:
溫度/℃500700900
K1.001.472.40
(1)寫(xiě)成該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式$\frac{[CO]}{[C{O}_{2}]}$.
(2)該反應(yīng)為吸熱(選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
(3)700℃時(shí)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),要使該平衡向右移動(dòng),其他條件不變時(shí),可以采取的措施有BC(填序號(hào)).
A.縮小反應(yīng)器體積    B.通入CO2C.升高溫度到900℃D.使用合適的催化劑      E.增加Fe的量
(4)下列圖象符合該反應(yīng)的是A(填序號(hào))(圖中v為速率,φ為混合物中CO含量,T為溫度且T1>T2).

分析 (1)平衡常數(shù)=$\frac{生成物平衡濃度的冪次方乘積}{反應(yīng)物的平衡濃度冪次方乘積}$,注意固體和純液體不能寫(xiě)入表達(dá)式;
(2)由表中數(shù)據(jù)可知,升高溫度,平衡常數(shù)增大,反應(yīng)向正反應(yīng)方向移動(dòng),據(jù)此判斷;
(3)根據(jù)平衡移動(dòng)原理方向解答;
(4)A、由圖可知,升高溫度,平衡向正反應(yīng)移動(dòng),故圖象表示正反應(yīng)吸熱反應(yīng),結(jié)合反應(yīng)①的熱效應(yīng)判斷;
B、由圖可知,最高點(diǎn)到達(dá)平衡,溫度升高,混合物中CO的含量降低,平衡向逆反應(yīng)進(jìn)行,故圖象表示正反應(yīng)為放熱反應(yīng),結(jié)合反應(yīng)①的熱效應(yīng)判斷;
C、由圖可知,溫度T1先到達(dá)平衡,故溫度T1>T2,溫度T1到達(dá)平衡時(shí),混合物中CO的含量降低,平衡向逆反應(yīng)進(jìn)行,故圖象表示正反應(yīng)為放熱反應(yīng),結(jié)合反應(yīng)①的熱效應(yīng)判斷;

解答 解:(1)反應(yīng)Fe(s)+CO2(g)?FeO(s)+CO(g)△H=akJ•mol-1,固體不寫(xiě)入平衡常數(shù)表達(dá)式,則平衡常數(shù)K=$\frac{[CO]}{[C{O}_{2}]}$,
故答案為:$\frac{[CO]}{[C{O}_{2}]}$;
(2)由表中數(shù)據(jù)可知,升高溫度,平衡常數(shù)增大,反應(yīng)向正反應(yīng)方向移動(dòng),則正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),即a>0,
故答案為:吸熱;
(3)A.反應(yīng)是前后氣體體積不變的反應(yīng),縮小反應(yīng)器體積,體系的壓強(qiáng)增大,但平衡不移動(dòng),故A錯(cuò)誤;
B.通入CO2,增大反應(yīng)物濃度平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),故B正確;
C.圖表數(shù)據(jù)可知,升高溫度到900℃,平衡常數(shù)增大,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),故C正確;
D.使用合適的催化劑,只能加快反應(yīng)速率,同等程度增大正逆反應(yīng)速率,平衡不移動(dòng),故D錯(cuò)誤;
E、固體對(duì)平衡無(wú)影響,增加Fe的量對(duì)平衡無(wú)影響,故E錯(cuò)誤;
故答案為:BC;
(4)A、由圖可知,升高溫度,平衡向正反應(yīng)移動(dòng),故圖象表示正反應(yīng)吸熱反應(yīng),反應(yīng)①正反應(yīng)是吸熱反應(yīng),圖象與實(shí)際相符合,故A正確;
B、由圖可知,最高點(diǎn)到達(dá)平衡,溫度升高,混合物中CO的含量降低,平衡向逆反應(yīng)進(jìn)行,故圖象表示正反應(yīng)為放熱反應(yīng),反應(yīng)①正反應(yīng)是吸熱反應(yīng),圖象與實(shí)際不相符,故B錯(cuò)誤;
C、由圖可知,溫度T1先到達(dá)平衡,故溫度T1>T2,溫度T1到達(dá)平衡時(shí),混合物中CO的含量降低,平衡向逆反應(yīng)進(jìn)行,故圖象表示正反應(yīng)為放熱反應(yīng),反應(yīng)①正反應(yīng)是吸熱反應(yīng),圖象與實(shí)際不相符,故C錯(cuò)誤;
故答案為:A.

點(diǎn)評(píng) 本題目綜合性較大,涉及反應(yīng)速率、平衡常數(shù)、化學(xué)平衡計(jì)算,影響反應(yīng)速率與化學(xué)平衡移動(dòng)的因素分析等,平衡移動(dòng)原理的理解應(yīng)用是解題關(guān)鍵,難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.有難溶于水的粉末狀固體樣品,可能含Al、Fe2O3、Cu2O、SiO2、Fe3O4中的一種或幾種.研究小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定樣品的成分.查閱資料知:①Cu2O+2H+═Cu+Cu2++H2O;②部分氫氧化物在溶液中沉淀的pH見(jiàn)表:
物質(zhì)Fe(OH)3Fe(OH)2Cu(OH)2
開(kāi)始沉淀的pH1.86.35.2
完全沉淀的pH3.08.36.7
注:金屬離子的起始濃度為0.1mol•L-1    
實(shí)驗(yàn)步驟:
Ⅰ.取一定量樣品于燒杯中,加足量NaOH溶液,有氣體產(chǎn)生,過(guò)濾得固體A和無(wú)色溶液B;
Ⅱ.向B中加入稀硫酸,出現(xiàn)白色沉淀,繼續(xù)滴加稀硫酸至過(guò)量,白色沉淀完全溶解;
Ⅲ.向A中加入足量稀硫酸并微熱,固體完全溶解,得溶液C;
Ⅳ.向C中加入NaClO,調(diào)節(jié)溶液的pH至4~5,產(chǎn)生紅褐色沉淀,過(guò)濾得到藍(lán)綠色溶液D;
Ⅴ.向D中加入NaOH,調(diào)節(jié)溶液的pH到7~8,產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀. 請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)Ⅰ中產(chǎn)生氣體的離子方程式為2Al+2OH-+2H2O═2AlO2-+3H2↑.
(2)由Ⅰ、Ⅱ知,原樣品中一定不存在的物質(zhì)是SiO2
(3)溶液C中除H+、Cu2+外一定還含有的陽(yáng)離子是Fe2+;為驗(yàn)證溶液C中存在該陽(yáng)離子,可選用的試劑及對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象是向酸性KMnO4溶液中滴加待測(cè)液,褪色.
(4)Ⅳ中加NaClO的目的是將Fe2+氧化成Fe3+,增大溶液的pH使Fe3+生成Fe(OH)3沉淀.
(5)由上述實(shí)驗(yàn)可以獲得結(jié)論:原樣品所有可能的成分組合為組合1:Al、Fe2O3、Cu2O;組合2:Al、Cu2O、Fe3O4(Al、Fe2O3、Cu2O、Fe3O4); …(用化學(xué)式表示,空不夠可以補(bǔ)充.)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.常溫下,銅可與稀硝酸發(fā)生反應(yīng),生成硝酸銅,一氧化氮和水.請(qǐng)完成下列填空.
(1)配平反應(yīng)的化學(xué)方程式:3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
(2)該反應(yīng)中,稀硝酸體現(xiàn)的性質(zhì)是酸性、氧化性.
(3)標(biāo)準(zhǔn)狀況下,當(dāng)生成2.24LNO氣體時(shí),參加反應(yīng)的銅的質(zhì)量為9.6g,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為0.3mol.有0.1mol的氧化劑被還原.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)不屬于硅酸鹽產(chǎn)品的是( 。
A.水晶B.有色玻璃C.青花瓷D.水泥

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20.用鉑電極(惰性)電解下列溶液時(shí),陰極和陽(yáng)極的主要產(chǎn)物分別是H2和O2的是(  )
A.稀KOH溶液B.HCl溶液C.CuSO4溶液D.NaCl溶液

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10.在一定溫度下體積固定的密閉容器中,當(dāng)下列物理量:①混合氣體的壓強(qiáng)②混合氣體的平均摩爾質(zhì)量③混合氣體的密度④A的物質(zhì)的量濃度:均不再變化時(shí),能表明可逆反應(yīng)A(s)+2B(g)?C(g)+D(g)已達(dá)平衡的是( 。
A.①②B.②③C.①④D.只有④

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.按系統(tǒng)命名法,有機(jī)物的命名為2,2,4,4,5-五甲基-3,3-二乙基庚烷
B.乙醇發(fā)生消去反應(yīng)、乙醇氧化為乙醛、乙酸的酯化反應(yīng)中均是C-O鍵發(fā)生斷裂
C.C3H6和C4H8在分子組成上相差CH2,所以二者互為同系物
D.熒光黃結(jié)構(gòu)為,其分子式為C20H12O5,其中最多有9個(gè)碳原子共平面

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.單質(zhì)Z是一種常見(jiàn)的半導(dǎo)體材料,可由X通過(guò)如下圖所示的路線(xiàn)制備,其中X為Z的氧化物,Y為氫化物,分子結(jié)構(gòu)與甲烷相似,回答下列問(wèn)題:

(1)Z在元素周期表中的位置第三周期IVA族,X中化學(xué)鍵的類(lèi)型是共價(jià)鍵.
(2)由Mg2Z生成Y的化學(xué)反應(yīng)方程式為Mg2Si+4HCl=2 MgCl2+SiH4↑,Y分子的電子式為
(3)能與X發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的酸是氫氟酸;由X制備Mg2Z的化學(xué)方程式為SiO2+4Mg$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2MgO+Mg2Si.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.葡萄糖酸鈣是一種可促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).葡萄糖酸鈣可通過(guò)以下反應(yīng)制得:
C6H12O6(葡萄糖)+Br2+H2O→C6H12O7(葡萄糖酸)+2HBr
2C6H12O7(葡萄糖酸)+CaCO3→(C6H11O72Ca(葡萄糖酸鈣)+H2O+CO2
相關(guān)物質(zhì)的溶解性見(jiàn)下表:
物質(zhì)名稱(chēng)葡萄糖酸鈣葡萄糖酸溴化鈣氯化鈣
水中的溶解性可溶于冷水
易溶于熱水
可溶易溶易溶
乙醇中的溶解性微溶微溶可溶可溶
實(shí)驗(yàn)流程如下:

完成下列填空:
(1)第②步中所加CaCO3還發(fā)生了其他反應(yīng),寫(xiě)出其中一個(gè)主要反應(yīng)的方程式CaCO3+2HBr=CaBr2+CO2↑+H2O;
充分反應(yīng)后CaCO3固體需有剩余,目的是提高葡萄糖酸的轉(zhuǎn)化率,便于后續(xù)分離;
(2)第③步需趁熱過(guò)濾,原因是葡萄糖酸鈣冷卻后結(jié)晶析出,如不趁熱過(guò)濾會(huì)損失產(chǎn)品;
(3)第④步加入乙醇的作用是可降低葡萄糖酸鈣在溶劑中的溶解度,有利于葡萄糖酸鈣析出;
(4)第⑥步中,下列洗滌劑最合適的是d.
a.冷水          b.熱水         c.乙醇       d.乙醇-水混合溶液
鋅是人體健康所必需的元素,葡萄糖酸鋅是一種常用的補(bǔ)鋅劑,對(duì)嬰兒及青少年的智力和身體發(fā)育有重要作用.工業(yè)上以葡萄糖酸鈣為原料通過(guò)如下兩步制備葡萄糖酸鋅:

步驟1:充分反應(yīng)后,過(guò)濾除去CaSO4沉淀.步驟2:將葡萄糖酸溶液與ZnO混合.
(5)步驟2中,待其充分反應(yīng)后,須繼續(xù)加入葡萄糖酸溶液至pH為5.8,目的是抑制Zn2+的水解.
(6)下列物質(zhì)可替代ZnO的是be(填字母).
a.NH3•H2O      b.Zn(OH)2       c.NaOH      d.ZnSO4 e.ZnCO3

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同步練習(xí)冊(cè)答案