硫鐵礦燒渣(主要成分Fe 2O3、Fe 3O4、FeO、SiO2等)是工業(yè)生產(chǎn)硫酸的廢渣,利用硫鐵礦燒渣制備鐵紅等產(chǎn)品的流程如圖所示:

回答下列問題:
(1)若焙燒時(shí)還原劑碳燃燒產(chǎn)生的氣體能將鐵的多種氧化物還原成鐵單質(zhì),則該氣體與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)酸浸時(shí)間一般不超過20min,若在空氣中酸浸時(shí)間過長(zhǎng),溶液中Fe2+含量將下降,其原因用離子方程式表示為
 

(3)加碳酸氫銨合成時(shí)反應(yīng)溫度一般需控制在35℃以下,其目的是
 

(4)空氣中煅燒FeCO3生成產(chǎn)品Ⅰ的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(5)檢驗(yàn)產(chǎn)品Ⅱ(K2SO4)中是否含有氯化物雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)操作是:取少量產(chǎn)品Ⅱ于試管中配成溶液
 
考點(diǎn):物質(zhì)分離和提純的方法和基本操作綜合應(yīng)用,制備實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:Fe2O3、Fe3O4、FeO與還原劑反應(yīng)生成鐵,鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,過濾時(shí)用到的儀器有鐵架臺(tái)、漏斗、燒杯、玻璃棒等,所以濾液中的主要溶質(zhì)是硫酸亞鐵;硫酸亞鐵與碳酸氫銨反應(yīng)得到碳酸亞鐵和硫酸銨,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行煅燒操作所需儀器有酒精燈、泥三角、三腳架、玻璃棒、坩堝、坩堝鉗;碳酸亞鐵與氧氣反應(yīng)生成了氧化鐵和二氧化碳;硫酸銨與氯化鉀反應(yīng)生成硫酸鉀和氯化銨,根據(jù)硫酸鉀的溶解度隨溫度變化不大,可用蒸發(fā)結(jié)晶、趁熱過濾、洗滌、干燥得到硫酸鉀,檢驗(yàn)產(chǎn)品II中是否含有氯化物雜質(zhì)需先除去SO4,再檢驗(yàn)Cl-,以此解答該題.
解答: 解:(1)若焙燒時(shí)還原劑碳燃燒產(chǎn)生的氣體為CO,與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳?xì)怏w,方程式為Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2,
故答案為:Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;
(2)具有還原性,可被空氣中氧氣氧化,方程式為4Fe2++O2+4H+=4Fe3++2H2O,故答案為:4Fe2++O2+4H+=4Fe3++2H2O;
(3)碳酸氫銨不穩(wěn)定,加熱易分解,應(yīng)在溫度較低的情況下加熱,故答案為:防止碳酸氫銨分解;
(4)碳酸亞鐵與氧氣反應(yīng)生成了氧化鐵和二氧化碳,4FeCO3+O2
 高溫 
.
 
2Fe2O3+4CO2,故答案為:4FeCO3+O2
 高溫 
.
 
2Fe2O3+4CO2;
(5)因檢驗(yàn)產(chǎn)品II中是否含有氯化物雜質(zhì)需先除去SO4,再檢驗(yàn)Cl-,所以滴加過量Ba(NO32溶液,過濾后向?yàn)V液滴加AgNO3溶液,
故答案為:滴加過量Ba(NO32溶液,過濾后向?yàn)V液滴加AgNO3溶液.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查物質(zhì)的分離、提純以及制備,為高考常見題型,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,注意把握?shí)驗(yàn)的目的和原理,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用如圖裝置測(cè)定工業(yè)碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

①按A-B-C-D順序連接,然后從A裝置通入空氣,目的是
 

②裝置D的作用為
 

③實(shí)驗(yàn)時(shí),準(zhǔn)確稱取10.00g工業(yè)碳酸鈣3份,進(jìn)行3次測(cè)定,測(cè)得BaCO3沉淀的平均質(zhì)量為17.73g,則樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
.若無D裝置,測(cè)量結(jié)果則
 
.(填“偏大”、“偏小”、“無影響”)
④上述實(shí)驗(yàn)裝置中,是否存在不合理之處?
 
(填“是”或“否”);若有不合理之處,需改進(jìn)的是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性小組在CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)中,用磁鐵吸出生成的黑色粉末X,他們認(rèn)為X不一定只有是Fe,因?yàn)榧訜釡囟炔煌,受熱不均時(shí)會(huì)含有少量的Fe3O4為探究X的成分及含量,他們進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn).下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A、取少量溶液Y,加入KSCN溶液,如果溶液不變紅,則X中不含F(xiàn)e3O4
B、向鉀氨水后得溶液中滴加FeCl2,如果生成紅褐色沉淀,說明氨水已過量
C、m可以是H2O2或NaClO,在實(shí)驗(yàn)過程中,理論上消耗兩者物質(zhì)的量之比為1;2
D、當(dāng)b<
10a
7
時(shí),X中含有Fe3O4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有一部分潮解和變質(zhì)的氫氧化鈉樣品W g(即含水和碳酸鈉)),將其加入到100mL2mol?L-1的稀H2SO4中充分反應(yīng)后,再加入20g 20%的NaOH溶液,恰好得到中性溶液,則蒸干此中性溶液可得固體的質(zhì)量為( 。
A、14.2g
B、19.6g
C、28.4g
D、30.4g

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

碘是人體不可缺乏的元素,為了防止碘缺乏,現(xiàn)在市場(chǎng)上流行一種加碘鹽,就是在精鹽中添加一定量的KIO3進(jìn)去.某研究小組為了檢測(cè)某加碘鹽中是否含有碘,查閱了有關(guān)的資料,發(fā)現(xiàn)其檢測(cè)原理是:KIO3+5KI+3H2SO4=3I2+3H2O+3K2SO4
(1)該反應(yīng)氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物質(zhì)量比是
 

(2)先取少量的加碘鹽加蒸餾水溶解,然后加入稀硫酸和KI溶液,最后加入一定量的CCl4,振蕩,這時(shí)候,觀察到的現(xiàn)象是
 
;
(3)某學(xué)生在一次分液操作中發(fā)現(xiàn)上下層溶液都是無色液體,無法知道分液漏斗中的液體哪一層是有機(jī)層,哪一層是水層,請(qǐng)你用簡(jiǎn)單的方法幫他鑒別出來,寫出有關(guān)步驟及判斷
 

(4)在容量瓶的使用方法中,下列操作正確的是
 

A.使用容量瓶前檢驗(yàn)是否漏水
B.容量瓶用水洗凈后,再用待配溶液洗滌
C.配制溶液時(shí),若試樣是液體,用量筒取樣后用玻璃棒引流倒入容量瓶中,緩慢加水至刻度線1~2cm處,用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線.
D.蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,另一只手托住瓶底,把容量瓶反復(fù)倒轉(zhuǎn)多次,搖勻.
(5)上面實(shí)驗(yàn)中用到一定物質(zhì)的量濃度的稀硫酸,若配制0.5mol/L的硫酸溶液450mL,需用量筒量取質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%、密度為1.84g/cm3的濃硫酸的體積為
 
 mL,如果實(shí)驗(yàn)室有15mL、20mL、50mL量筒,應(yīng)選用
 
 mL量筒最好.
(6)下面操作造成所配稀硫酸溶液濃度偏高的是
 

A.溶解的時(shí)候溶液沒有冷卻到室溫就轉(zhuǎn)移
B.轉(zhuǎn)移時(shí)沒有洗滌燒杯、玻璃棒
C.向容量瓶加水定容時(shí)眼睛俯視液面 D.用量筒量取濃硫酸后洗滌量筒并把洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶
E.搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,又加蒸餾水至刻度線.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知一定溫度下,2X(g)+Y(g)?mZ(g)△H=-akJ/mol(a>0);現(xiàn)有甲、乙兩容積相等且固定的密閉容器,在保持溫度不變的情況下,向密閉容器甲中通入2molX和1molY,達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)放出的熱量為bkJ;向密閉容器乙中通入1molX和0.5molY,達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)放出的熱量為ckJ;且b>2c,則a、b、m的值或關(guān)系正確的是( 。
A、m=4B、a=b
C、a<bD、m≤2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多,某;瘜W(xué)小組用實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行探究.實(shí)驗(yàn)藥品:銅、鐵、鎂、0.5mol/LH2SO4、2mol/LH2SO4、18.4mol/LH2SO4
I.甲同學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下表:
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
①分別取等體積的2mol/L的硫酸于試管中
②分別投入大小、形狀相同的銅、鐵、鎂
反應(yīng)速率鎂>鐵,銅不反應(yīng)金屬的性質(zhì)越活潑,反應(yīng)速率越快
(1)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="wvfldod" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;要得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,還需控制的實(shí)驗(yàn)條件是
 

Ⅱ.乙同學(xué)為了更精確的研究濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響,利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該測(cè)定的數(shù)據(jù)是
 

(3)乙同學(xué)完成該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)藥品
 
.不選用某濃度
的硫酸,理由是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

反應(yīng)A(g)+B(g)?C(g)+D(g)過程中的能量變化如圖所示,回答下列問題.
(1)該反應(yīng)是
 
反應(yīng)(填“吸熱”、“放熱”).
(2)當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),升高溫度,A的轉(zhuǎn)化率
 
(填“增大”、“減小”或“不變”),原因是
 

(3)反應(yīng)體系中加入催化劑對(duì)反應(yīng)熱是否有影響?
 

(4)在反應(yīng)體系中加入催化劑,反應(yīng)速率增大,E1和E2的變化是:E1
 
,E2
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
(5)已知下列反應(yīng)的反應(yīng)熱為:
(1)CH3COOH(l)+2O2(g)═2CO2(g)+2H2O(l)△H1=-870.3kJ?mol-1
(2)C(s)+O2(g)═CO2(g)△H=-393.5kJ?mol-1
(3)H2(g)+
1
2
O2(g)═H2O(l)△H=-285.8kJ?mol-1
試計(jì)算下列反應(yīng)的反應(yīng)熱:2C(s)+2H2(g)+O2(g)═CH3COOH(l)△H=
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

石油中幾乎不含的烴是( 。
A、烷烴B、芳香烴
C、環(huán)烷烴D、烯烴

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同步練習(xí)冊(cè)答案