按要求填空:
(1)除去NaHCO3溶液中的少量Na2CO3,方法是:
 
;離子方程式為:
 

(2)呼吸面具中所用的藥品是
 
;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(3)由鋁鹽制取氫氧化鋁,所用的試劑為:
 
;離子方程式為:
 

(4)白色的Fe(OH)2在空氣中發(fā)生的顏色變化為
 

(5)寫(xiě)出硅酸鈉溶液在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式:
 

(6)寫(xiě)出用熟石灰吸收氯氣制漂白粉的化學(xué)方程式:
 

(7)將CaMg3Si4O12改寫(xiě)為氧化物的形式:
 
考點(diǎn):常見(jiàn)金屬元素的單質(zhì)及其化合物的綜合應(yīng)用,氯、溴、碘及其化合物的綜合應(yīng)用,硅酸的性質(zhì)及制法
專(zhuān)題:鹵族元素,碳族元素,幾種重要的金屬及其化合物
分析:(1)碳酸鈉在溶液中和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉;
(2)呼吸面具中的供氧劑是過(guò)氧化鈉和呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣;
(3)氫氧化鋁不溶于弱酸弱堿,利用鋁鹽和一水合氨反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀;
(4)氫氧化亞鐵具有還原性在空氣中被氧氣為灰綠色最后變化為紅褐色氫氧化鐵;
(5)碳酸酸性大于硅酸,硅酸鈉溶液吸收空氣中的二氧化碳生成硅酸沉淀;
(6)氯氣和石灰乳反應(yīng)生成氯化鈣、次氯酸鈣和水;
(7)依據(jù)元素化合價(jià)和原子守恒書(shū)寫(xiě)氧化物形式;
解答: 解:(1)除去NaHCO3溶液中的少量Na2CO3,向溶液中通入過(guò)量的二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)生成碳酸氫鈉,反應(yīng)的離子方程式為:CO2+CO32-+H2O=2HCO3-;
故答案為:通入過(guò)量的CO2;CO2+CO32-+H2O=2HCO3-
(2)呼吸面具中的供氧劑是過(guò)氧化鈉和呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑;
故答案為:過(guò)氧化鈉;2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑;
(3)利用鋁鹽和一水合氨反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀,反應(yīng)的離子方程式為:Al3++3NH3?H2O=Al(OH)3↓+3NH4+;
故答案為:氨水和可溶性鋁鹽(或氨水和硫酸鋁或氯化鋁);Al3++3NH3?H2O=Al(OH)3↓+3NH4+
(4)氫氧化亞鐵具有還原性在空氣中被氧氣為灰綠色最后變化為紅褐色氫氧化鐵,4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3;
故答案為:白色迅速變?yōu)榛揖G色最終變?yōu)榧t褐色;
(5)碳酸酸性大于硅酸,硅酸鈉溶液吸收空氣中的二氧化碳生成硅酸沉淀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2SiO3+CO2+H2O=H2SiO3↓+Na2CO3
故答案為:Na2SiO3+CO2+H2O=H2SiO3↓+Na2CO3;
(6)氯氣和石灰乳反應(yīng)生成氯化鈣、次氯酸鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O;
故答案為:2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O;
(7)依據(jù)元素化合價(jià)和原子守恒書(shū)寫(xiě)氧化物形式,CaMg3Si4O12改寫(xiě)為氧化物的形式為:CaO?3MgO?4SiO2;
故答案為:CaO?3MgO?4SiO2
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)性質(zhì)的分析,化學(xué)方程式、離子方程式書(shū)寫(xiě)方法,混合物除雜,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,注意知識(shí)的熟練運(yùn)用,題目較簡(jiǎn)單.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

欲將蛋白質(zhì)從水中析出而又不改變它的性質(zhì),應(yīng)加入( 。?
A、甲醛溶液
B、飽和Na2SO4溶液
C、飽和(NH42SO4溶液
D、醋酸鉛溶液

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

燃煤能排放大量的CO2、SO2和NOX,PM2.5(可入肺顆粒物)污染也跟冬季燃煤密切相關(guān).SO2、CO、CO2、NOx是對(duì)環(huán)境影響較大的種氣體,對(duì)它們的合理控制和治理是優(yōu)化我們生存環(huán)境的有效途徑.
(1)利用電化學(xué)原理將SO2、NO2化為重要化工原料,裝置如圖1所示:

①若A為SO2,B為O2,C為H2SO4,則負(fù)極的電極反應(yīng)式為:
 

②以NO2、O2、熔融NaNO3組成的燃料電池裝置如圖2所示,在使用過(guò)程中石墨I(xiàn)電極反應(yīng)生成一種氧化物Y,有關(guān)電極反應(yīng)可表示為
 

(2)有一種用CO2生產(chǎn)甲醇燃料的方法:
已知:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-a kJ?mol-1;
CH3OH(g)=CH3OH(l)△H=-b kJ?mol-1;
2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)△H=-c kJ?mol-1
H2O(g)=H2O(l)△H=-d kJ?mol-1,
則表示CH3OH(l)燃燒熱的熱化學(xué)方程式為:
 

(3)甲醇燃料電池原理如圖3所示.
用上述電池做電源,用圖4裝置電解飽和食鹽水(電極均為惰性電極),假設(shè)溶液體積為300mL,當(dāng)溶液的pH值變?yōu)?3時(shí)(在常溫下測(cè)定),理論上消耗甲醇的質(zhì)量為
 
(忽略溶液體積變化).

(4)500℃時(shí),在催化劑存在條件下,分別將2mol SO2和1mol O2置于恒壓容器I和恒容容器II中(兩容器起始容積相同),充分反應(yīng),二者均達(dá)到平衡后:兩容器中SO3的體積分?jǐn)?shù)關(guān)系是I
 
Ⅱ(填“>”、“<”或“=”).若測(cè)得容器II中的壓強(qiáng)減小了30%,則該容器中SO2的轉(zhuǎn)化率為
 

(5)用活性炭還原法處理氮氧化物.有關(guān)反應(yīng)為:C(s)+2NO(g)?N2(g)+CO2 (g)△H.某研究小組向某密閉容器加入一定量的活性炭和NO,恒溫(T1℃)條件下反應(yīng),反應(yīng)進(jìn)行到不同時(shí)間測(cè)得各物質(zhì)的濃度如下:

濃度/mol?L-1

時(shí)間/min
NO N2 CO2
0 0.100 0 0
10 0.058 0.021 0.021
20 0.040 0.030 0.030
30 0.040 0.030 0.030
40 0.032 0.034 0.017
50 0.032 0.034 0.017
①T1℃時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 
(保留兩位小數(shù)).
②30min后,改變某一條件,反應(yīng)重新達(dá)到平衡,則改變的條件可能是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

天冬酰胺(結(jié)構(gòu)如圖)在蘆筍中含量豐富,具有提高身體免疫力的功效.
(1)天冬酰胺所含元素中,
 
(填元素名稱(chēng))元素基態(tài)原子核外未成對(duì)電子數(shù)最多,天冬酰胺中碳原子的雜化軌道類(lèi)型有
 
種.
(2)H2S和H2Se的參數(shù)對(duì)比見(jiàn)表.
化學(xué)式 鍵長(zhǎng)/nm 鍵角 沸點(diǎn)/℃
H2S 1.34 92.3° -60.75
H2Se 1.47 91.0° -41.50
①H2Se的晶體類(lèi)型為
 
,含有的共價(jià)鍵類(lèi)型為
 

②H2S的鍵角大于H2Se的原因可能為
 

(3)已知鉬(Mo)位于第五周期VIB族,鉬、鉻、錳的部分電離能如下表所示
編號(hào) I5/kJ?mol-1 I6/kJ?mol-1 I7/kJ?mol-1 I8/kJ?mol-1
A 6990 9220 11500 18770
B 6702 8745 15455 17820
C 5257 6641 12125 13860
A是
 
 (填元素符號(hào)),B的價(jià)電子排布式為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在1.0L密閉容器中放入0.10mol A(g),在一定溫度進(jìn)行如下反應(yīng):A(g)?2B(g)+C(g)+D(s)△H=+85.1kJ?mol-1容器內(nèi)氣體總壓強(qiáng)(P)與起始?jí)簭?qiáng)P0的比值隨反應(yīng)時(shí)間(t)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:
時(shí)間t/h01248162025
P
P 0
1.001.501.802.202.302.382.402.40
回答下列問(wèn)題:
(1)下列能提高A的轉(zhuǎn)化率的是
 

A.升高溫度             B.體系中通入A氣體
C.將D的濃度減小         D.通入稀有氣體He,使體系壓強(qiáng)增大到原來(lái)的5倍
E.若體系中的C為HCl,其它物質(zhì)均難溶于水,滴入少許水
(2)該反應(yīng)的平衡常數(shù)的表達(dá)式K
 
,前2小時(shí)C的反應(yīng)速率是
 
 mol?L-1?h-1;
(3)平衡時(shí)A的轉(zhuǎn)化率
 
,C的體積分?jǐn)?shù)
 
(均保留兩位有效數(shù)字);
(4)相同條件下,若該反應(yīng)從逆向開(kāi)始,建立與上述相同的化學(xué)平衡,則D的取值范圍n(D)
 
mol;
(5)已知乙酸是一種重要的化工原料,該反應(yīng)所用的原理與工業(yè)合成乙酸的原理類(lèi)似;常溫下,將a mol CH3COONa溶于水配成溶液,向其中滴加等體積的b mol?L-1的鹽酸使溶液呈中性(不考慮醋酸和鹽酸的揮發(fā)),用含a和b的代數(shù)式表示醋酸的電離常數(shù)Ka=
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)某合作學(xué)習(xí)小組討論辨析以下說(shuō)法,其中說(shuō)法正確的是
 

A根據(jù)酸分子中含有的氫原子個(gè)數(shù),將酸分為一元酸、二元酸等
B 將Na2O2投入FeCl2溶液中,可觀察到的現(xiàn)象是生成紅褐色沉淀、有氣泡產(chǎn)生
C 金屬元素的原子只有還原性,離子只有氧化性
D不銹鋼和目前流通的硬幣都是合金;
E  NH3、CO2的水溶液均能導(dǎo)電,所以NH3、CO2均是電解質(zhì)
(2)將5mol/L的Mg(NO32溶液a mL稀釋至b mL,稀釋后溶液中NO3-的物質(zhì)的量濃度為
 

(3)在K2Cr2O7+14HCl═2KCl+2CrCl3+3Cl2↑+7H2O反應(yīng)中,氧化劑是
 
(填化學(xué)式) 當(dāng)有14.6gHCl被氧化時(shí),電子轉(zhuǎn)移為
 
mol.
(4)學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),為測(cè)定某含鎂3%~5%的鋁鎂合金(不含其他元素)中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究,填寫(xiě)下列空白:
實(shí)驗(yàn)方案:鋁鎂合金 
測(cè)定剩余固體質(zhì)量.
①實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

②實(shí)驗(yàn)步驟:稱(chēng)取5.4g鋁鎂合金粉末樣品,投入V mL 2.0mol/L NaOH 溶液中充分反應(yīng).計(jì)算所用NaOH溶液的體積V≥
 

過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量固體.該步驟中若未洗滌固體,測(cè)得鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
(填“不變”、“偏高”或“偏低”).

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

取金屬Na、Mg、Al各0.1mol,分別投入均盛有100mL 0.5mol/L鹽酸的燒杯中,充分反應(yīng)后放出H2的體積( 。
A、一樣多B、Na最多
C、Mg最多D、Al最多

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的相應(yīng)實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、
配制100mL 0.1mol?L-1的硫酸
B、
吸收氨氣并防止倒吸
C、
制取少量乙烯氣體
D、
驗(yàn)證溴乙烷發(fā)生消去反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)各種平衡體系的敘述中,不正確的是(  )
A、一定濃度的醋酸鈉溶液可使酚酞試液變紅,其原因是溶液中存在如下平衡:CH3COO-+H2O?CH3COOH+OH-,使得溶液中的c(OH-)>c(H+
B、某溫度下,容積一定的密閉容器中進(jìn)行可逆反應(yīng),X(g)+Y(g)?2Z(g)+W(s)△H>0平衡后,升高溫度,c(Z)增大
C、常溫下,在醋酸溶液中加入少量的CH3COONa固體,會(huì)使其電離平衡正向移動(dòng)
D、在碳酸鈣的沉淀溶解平衡體系中,加入稀鹽酸,平衡向溶解的方向移動(dòng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案