下圖表示4-溴環(huán)己烯所發(fā)生的4個不同反應。
其中,產物只含有一種官能團的反應是
A.①④
B.③④
C.②③
D.①②
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兩種氣態(tài)烴組成的混合物0.1 mol,完全燃燒得0.16 mol CO2和3.6 g H2O,則混合物中
A.一定有甲烷 B.一定有甲烷和乙烯(C2H4)
C.可能有乙烷(C2H6) D.一定有乙炔(C2H2)
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科目:高中化學 來源: 題型:
用二氧化氯、鐵酸鈉(Na2FeO4)等新型凈水劑替代傳統(tǒng)的凈水劑Cl2對淡水進行消毒是城市飲用水處理新技術,ClO2和Na2FeO4在水處理過程中分別被還原為Cl﹣和Fe3+。
(1)如果以單位質量的氧化劑所得到的電子數(shù)來表示消毒效率,那么,ClO2、Na2FeO4、Cl2三種消毒殺菌劑的消毒效率由大到小的順序是 ▲ > ▲ > ▲
(2)Na2FeO4溶于水會放出一種無色無味氣體,其殺菌消毒、吸附水中的懸浮雜質的原理可用離子方程式表示為 ▲
(3)工業(yè)以CH3OH與NaClO3為原料在酸性條件下制取ClO2,同時產生CO2氣體,已知該反應分為兩步進行,第一步為2ClO3﹣+2Cl﹣+4H+=2ClO2↑+Cl2↑+2H2O
①寫出第二步反應的離子方程式 ▲
②工業(yè)生產時需在反應物中加少量Cl﹣,其作用是 ▲
(4)已知二氧化氯是一種黃綠色有刺激性氣味的氣體,其熔點為﹣59℃,沸點為11.0℃,易溶于水。工業(yè)上用稍潮濕的KClO3和草酸在60℃時反應制得,ClO2也可以看做是亞氯酸(HClO2)和氯酸(HClO3)的混合酸酐。某學生用如圖所示的裝置模擬工業(yè)制取及收集ClO2,其中A為ClO2的發(fā)生裝置,B為ClO2的凝集裝置,C為尾氣吸收裝置。請問:
①A部分還應添加溫度控制(如水浴加熱)裝置,B部分還應補充什么裝置 ▲
②C中應裝的試劑為 ▲ C中發(fā)生反應的化學方程式為: ▲
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下列有關說法正確的是( )
A.常溫下,0.1 mol·L—1Na2S溶液中存在:c(OH—)=c(H+) + c(HS—) + c(H2S)
B.常溫下,0.1 mol·L—1HA溶液與0.1 mol·L—1 NaOH溶液正好完全反應時,溶液中一定存在:c(Na+)=c(A—)>c(OH—)=c(H+)
C.常溫下,向0.1 mol·L—1CH3COOH 溶液加水稀釋,當溶液的pH從3.0升到4.0時,
溶液中的值增大到原來的10倍
D.常溫下,pH=7的CH3COONa和CH3COOH混合溶液中:
c(Na+)=c(CH3COOH)>c(CH3COO—)>c(H+)=c(OH—)
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科目:高中化學 來源: 題型:
I、按下圖裝置,持續(xù)通入氣態(tài)物質X,可以看到a處有紅色物質生成,b處變藍,c處得到無色液體可用于其它實驗。
①X可能是 (從所給物質中選取,填代號)
A.H B.CH3CH2OH(g) C.NH3 D.CO和H2
寫出在a中所進行反應的反應方式 。
②實驗中C處U型管浸沒在冰水中,使用冰水的目的是: 。
③該實驗裝置有一明顯缺陷,請指出: 。
Ⅱ、某同學偶然發(fā)現(xiàn)向溴水中加入乙醛溶液,溴水褪色。該同學為解釋上述現(xiàn)象,提出兩種猜想:①溴水將乙醛氧化為乙酸;②溴水與乙醛發(fā)生加成反應。請你設計一個簡單的實驗,探究哪一種猜想正確?
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列敘述正確的是 ( )
A.合成氨生產過程中將NH3液化分離,可加快正反應速率,提高N2、H2的轉化率
B.含1 mol Ba(OH)2的稀溶液和含1 mol H2SO4的稀溶液反應釋放熱量akJ,則表示該反應中和熱的熱化學反應方程式為:OH-(aq)+H+(aq)=H2O(l) H = -a kJ·mol-1
C.電解精煉銅時,電解初同一時間內,陽極溶解銅的質量比陰極析出銅的質量小
D.對于2HI(g)H2(g)+I2(g)平衡體系,增大平衡體系的壓強可使顏色變深,符合勒夏特列原理解釋。
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下列敘述正確的是( )
①久置于空氣中的氫氧化鈉溶液,加鹽酸時有氣體產生
②濃硫酸可用于干燥H2、SO2等氣體,但不能干燥NH3、NO2等氣體
③Na2O2與CO2反應生成Na2CO3和O2,SO2和Na2O2反應生成Na2SO3和O2
④足量的硫單質與64g銅反應,有2mol電子發(fā)生轉移
⑤蔗糖炭化的演示實驗中,濃硫酸既體現(xiàn)了其強氧化性又體現(xiàn)了其脫水性
⑥氫氧化鐵膠體與氯化鐵溶液分別蒸干灼燒得相同的物質
A.①④⑤ B.①⑤⑥ C.②③④ D.④⑤⑥
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