新化一中《草木灰肥效探究》研究性學(xué)習(xí)小組，對草木灰進(jìn)行了如下實驗，草木灰為植物燃燒后的灰燼，其中含量最多的是鉀元素，以碳酸鹽形式存在，一般含鉀6～12%，其中90%以上是水溶性；從草木灰中提取碳酸鉀等鹽，方法如下：
（1）除去草木灰中的不溶雜質(zhì)．請簡要寫出操作步驟：
 

（2）提取鉀鹽．過濾后的溶液在蒸發(fā)皿里加熱以得到鉀鹽晶體，將溶液蒸發(fā)時一般有以下操作過程：①固定鐵圈位置②放置酒精燈 ③放上蒸發(fā)皿 ④加熱攪拌⑤停止加熱，余熱蒸干．其正確操作順序
 
．
（3）檢驗鉀鹽中的碳酸根．檢驗鉀鹽中的碳酸根所需的試劑可以用稀鹽酸及澄清石灰水，請寫出將生成的氣體通入足量的澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：
 

（4）從草木灰中提取鉀鹽的過程中，在溶解、過濾、蒸發(fā)三個步驟的操作中都要用到玻璃棒，說明在蒸發(fā)時使用玻璃棒的目的：
 
．
考點：物質(zhì)分離和提純的方法和基本操作綜合應(yīng)用
專題：
分析：（1）將固體溶解過濾可以得到不溶物和濾液；
（2）實驗時，安裝儀器應(yīng)先下后上，先左后右，據(jù)此回答；
（3）碳酸根離子可以和氫離子反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，將二氧化碳通入足量的澄清石灰水發(fā)生中會得到碳酸鈣沉淀；
（4）溶解粗鹽時使用玻璃棒攪拌、過濾時使用玻璃棒引流、蒸發(fā)時使用玻璃棒攪拌，據(jù)此進(jìn)行解答．
解答： 解：（1）草木灰中的碳酸鉀是易溶于水的物質(zhì)，可以利用過濾法，除去草木灰中的不溶雜質(zhì)．故答案為：溶解、過濾；
（2）實驗時，安裝儀器應(yīng)先下后上，先左后右，正確順序為：放置酒精燈；固定鐵圈位置；放上蒸發(fā)皿；加熱攪拌；停止加熱．即②①③④⑤，故答案為：②①③④⑤；
（3）碳酸根離子可以喝氫離子反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，將二氧化碳通入足量的澄清石灰水發(fā)生中會得到碳酸鈣沉淀，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，反應(yīng)的實質(zhì)是：Ca2++CO2+2OH-=CaCO3↓+H2O，故答案為：Ca2++CO2+2OH-=CaCO3↓+H2O．
（4）從草木灰中提取鉀鹽的過程中，在溶解、過濾、蒸發(fā)三個步驟中都要用到玻璃棒：溶解時使用玻璃棒攪拌，加速粗鹽的溶解；過濾時玻璃棒引流，溶液沿玻棒流下，防止溶液外灑；蒸發(fā)時使用玻璃棒攪拌，使溶液受熱均勻，防止因局部過熱液滴或晶體飛濺，
故答案為：攪拌，使溶液均勻受熱．
點評：本題考查了物質(zhì)的提純的原理，題目難度不大，試題培養(yǎng)了學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)知識的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知與（CH3）3COH結(jié)構(gòu)相似的醇不能被氧化成醛或酸．PMAA是一種“智能型”大分子，可用于生物制藥中大分子與小分子的分離．下列是以物質(zhì)A為起始反應(yīng)物合成PMAA的路線圖：

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式：A
 
，PMAA
 
；
（2）寫出上述過程中有關(guān)反應(yīng)的反應(yīng)類型．①
 
、②
 
、③
 
；
（3）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：
 
；
（4）E在濃硫酸存在并加熱的條件下，還能生成一種環(huán)狀產(chǎn)物，其結(jié)構(gòu)簡式是：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

U、W、X、Y、Z都是短周期元素，且原子序數(shù)依次增大．其中U與W可形成三角錐形分子A，U與X可形成常溫下呈液態(tài)的分子B，A、B均為10電子分子；Y元素原子的K層電子數(shù)與M層電子數(shù)相同；Z元素的單質(zhì)、氧化物均為原子晶體．請回答下列問題：
（1）Z元素在周期表中的位置
 
．W、X、Y、Z四種元素的原子半徑由小到大的順序是
 
 （用元素符號表示）．
（2）U與X形成的18電子化合物的電子式是
 
．實驗室檢驗氣體A的常用方法是：
 
．
（3）ZX2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（4）一定量的乙烷氣體燃燒生成二氧化碳?xì)怏w和液態(tài)水時，放出QKJ熱量，產(chǎn)生的二氧化碳可與19.2g Y單質(zhì)正好完全反應(yīng)，寫出乙烷的熱化學(xué)方程式
 
．
（5）若將Y單質(zhì)與二氧化碳完全反應(yīng)生成的全部固體與足量的熱濃硝酸混合，充分反應(yīng)后，產(chǎn)物中二氧化碳和二氧化氮共aL（標(biāo)準(zhǔn)狀況），則Y單質(zhì)的質(zhì)量是
 
g（用含a的代數(shù)式表示）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

Ag/a-Al2O3是石油化工的一種重要催化劑，其中Ag起催化作用，a-Al2O3是載體且不溶于硝酸．某實驗室將該催化劑回收的流程如圖所示：

請完成下列問題：
（1）寫出反應(yīng)①的離子方程式
 
；α-Al2O3與普通Al2O3相比，不溶于酸的原因可能是
 
．
（2）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式
 
；溶液I和溶液Ⅲ中溶質(zhì)的主要成分相同，請分析設(shè)計從溶液I轉(zhuǎn)化到溶液Ⅲ的目的是
 
．
（3）從溶液Ⅲ到AgNO3晶體的操作為：在硝酸的氣氛中，
 
、
 
，過濾、洗滌、干燥，然后轉(zhuǎn)移至
 
的廣口瓶中保存．
（4）已知Ag/α-Al2O3中Ag的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，計算Ag的回收率，還必須測量的數(shù)據(jù)為
 
和
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作中錯誤的是（　�。�
A、蒸餾操作時，冷凝水的方向應(yīng)當(dāng)由下往上
B、分液操作時，首先要打開分液漏斗的上口活塞，或使活塞上的小孔與上口部的小孔對準(zhǔn)，然后進(jìn)行分液
C、提取碘水中的碘單質(zhì)時，應(yīng)選擇有機萃取劑，如酒精
D、萃取分液后，要得到被萃取的物質(zhì)，通常還要進(jìn)行蒸餾

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

含苯酚的工業(yè)廢水的方案如圖所示：

回答下列問題：
（1）設(shè)備①進(jìn)行的是
 
操作（填寫操作名稱），實驗室這一步操作所用的儀器是
 
．
（2）由設(shè)備②進(jìn)入設(shè)備③的物質(zhì)A是
 
，由設(shè)備③進(jìn)入設(shè)備④的物質(zhì)B是
 
．
（3）在設(shè)備③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）在設(shè)備④中，物質(zhì)B的水溶液和CaO反應(yīng)，產(chǎn)物是
 
、
 
和水，再通過過濾得產(chǎn)物．
（5）上圖中，能循環(huán)使用的物質(zhì)是C6H6、CaO、
 
、
 
．
（6）寫出同時滿足下列條件的苯酚的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式是
 
．
①核磁共振氫譜只有一個峰      ②分子中無碳碳雙鍵．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)代社會中銅在不同領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用．某銅礦石含氧化銅、氧化亞銅、三氧化二鐵和脈石（SiO2），現(xiàn)采用酸浸法從礦石中提取銅，其工藝流程圖如下．其中銅的萃�。ㄣ~從水層進(jìn)入有機層的過程）和反萃取（銅從有機層進(jìn)入水層的過程）是現(xiàn)代濕法煉銅的重要工藝手段．

已知：反萃取后的水層2是硫酸銅溶液．回答下列問題：
（1）礦石用稀硫酸處理過程中發(fā)生多步反應(yīng)，除了發(fā)生Cu2O+2H+=Cu2++Cu+H2O和Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O反應(yīng)外，其它反應(yīng)的離子方程式為
 
．
（2）檢驗濾液中是否含有Fe3+的方法是
 
．
（3）“循環(huán)I”經(jīng)多次循環(huán)后的水層1不能繼續(xù)循環(huán)使用，但可分離出一種重要的硫酸鹽，若水層1暴露在空氣中一段時間后，可以得到另一種重要的硫酸鹽，寫出水層l暴露在空氣中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 
．
（4）寫出電解過程中陽極（惰性電極）發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式
 
_．
（5）“循環(huán)Ⅲ”中反萃取劑的主要成分的化學(xué)式是
 
．
（6）黃銅礦（主要成分CuFeS2）是提取銅的主要原料，可采用火法溶煉工藝生產(chǎn)銅，該工藝的中間過程會發(fā)生反應(yīng)：Cu2S+2Cu2O═6Cu+SO2↑．該反應(yīng)中，
 
 （填化學(xué)式）作還原劑，每生成1mol Cu，反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

石油是一種極其重要的資源，是發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)和國防建設(shè)的重要物資．

Ⅰ．煉油廠的常壓分餾車間生產(chǎn)沸點范圍從高到低的4種餾分，各餾分主要分別用于農(nóng)用機動車、飛機、小汽車和家庭生活燃料，這4種餾分依次是柴油、
 
、汽油、
 
．
Ⅱ．乙烯是石油化學(xué)工業(yè)最重要的基礎(chǔ)原料，經(jīng)乙烯為原料可以制得許多工業(yè)材料和日用品．乙烯能發(fā)生下列轉(zhuǎn)化關(guān)系：
（1）A的分子為
 
，化合物D的官能團(tuán)名稱是
 
．
（2）寫出反應(yīng)①、④的化學(xué)方程式（不用寫反應(yīng)條件）：①
 
；④
 
．
（3）上述反應(yīng)中，以生成有機產(chǎn)物為目標(biāo)，原子利用率100%的反應(yīng)有①和
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)在水中可能存在電離平衡、鹽的水解平衡，它們都可看作化學(xué)平衡．請根據(jù)所學(xué)的知識回答：
（1）A為Cu（NO3）2其水溶液呈
 
（填“酸”、“中”、“堿”）性，常溫時的pH
 
7（填“＞”、“=”、“＜”）實驗室在配制Cu（NO3）2的溶液時，常將Cu（NO3）2固體先溶于較濃的硝酸中，然后再用蒸餾水稀釋到所需的濃度，以
 
（填“促進(jìn)”、“抑制”）其水解．
（2）B為0.1mol/L的NH4Cl溶液，在該溶液中各種離子的濃度由大到小順序為
 
．
（3）C為0.1mol/L NaHCO3溶液，請分析NaHCO3溶液顯堿性的原因，用離子方程式表示：
 
．
（4）D為FeCl3溶液，若把C和D溶液混合，將產(chǎn)生紅褐色沉淀和無色氣體，該反應(yīng)的離子方程式為
 
．

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同步練習(xí)冊答案