純堿中常含有少量氯化鈉,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)定純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).根據(jù)你所設(shè)計(jì)的方案中的有關(guān)的數(shù)據(jù),寫出純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式.
實(shí)驗(yàn)原理:將純堿與硫酸反應(yīng)生成的CO2吸收,測(cè)吸收容器增重即知CO2的質(zhì)量,進(jìn)而求得純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
實(shí)驗(yàn)裝置:反應(yīng)裝置可用固液(不加熱)制氣的裝置,用堿石灰或固體NaOH吸收CO2氣體的裝置可用干燥管或U形管.如圖所示:
實(shí)驗(yàn)步驟:
a.按上圖裝置組合好實(shí)驗(yàn)儀器,檢查氣密性;
b.準(zhǔn)確稱量U型管的質(zhì)量(設(shè)為m1g);
c.準(zhǔn)確稱量一定量的純堿(設(shè)為ng)放入燒瓶中;
d.打開分液漏斗中活塞,讓稀硫酸“緩慢”滴下,至不再產(chǎn)生氣體為止;
e.“緩慢”鼓入空氣數(shù)分鐘,然后稱U型管總質(zhì)量(設(shè)為m2g).
請(qǐng)你根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)A中盛放
 
;A裝置所起的作用是
 
;
(2)D中盛放
 
;D裝置所起的作用是
 
;
(3)在實(shí)驗(yàn)操作e中鼓入空氣數(shù)分鐘的目的是
 

(4)根據(jù)上面數(shù)據(jù),可求出純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
 
考點(diǎn):探究物質(zhì)的組成或測(cè)量物質(zhì)的含量
專題:實(shí)驗(yàn)探究和數(shù)據(jù)處理題
分析:(1)A裝置是吸收空氣中的二氧化碳?xì)怏w避免一下實(shí)驗(yàn)測(cè)定;
(2)B裝置中是純堿中常含有少量氯化鈉,加入稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳、水蒸氣,裝置C吸收水蒸氣,U形管吸收二氧化碳?xì)怏w;
(3)在實(shí)驗(yàn)操作e中鼓入空氣數(shù)分鐘的目的是把反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w全部趕入裝置C完全吸收;
(4)結(jié)合二氧化碳這里和碳元素守恒計(jì)算碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答: 解:(1)A裝置是用氫氧化鈉溶液吸收空氣中的二氧化碳?xì)怏w,提供不含二氧化碳?xì)怏w的氣體,用來驅(qū)趕裝置B中生成的二氧化碳全部進(jìn)入U(xiǎn)形管,避免影響實(shí)驗(yàn)測(cè)定;
故答案為:NaOH溶液或堿石灰;吸收空氣中CO2的減小實(shí)驗(yàn)誤差;
(2)B裝置中是純堿中常含有少量氯化鈉,加入稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳、水蒸氣,裝置C吸收水蒸氣,U形管吸收二氧化碳?xì)怏w,稱量吸收前后的質(zhì)量得到二氧化碳質(zhì)量;
故答案為:堿石灰;吸收碳酸鈉產(chǎn)生的CO2 ;
(3)若硫酸滴入的速度過快,迅速產(chǎn)生大量的氣體,一部分的二氧化碳可能來不及被堿石灰吸收就從吸收裝置中逃逸,所以從分液漏斗向純堿中滴入硫酸的速度應(yīng)很慢,操作時(shí)應(yīng)注意“緩慢滴入”; 鼓空氣要“緩慢”,防止二氧化碳未被充分吸收就被氣流帶出,造成實(shí)驗(yàn)誤差,在實(shí)驗(yàn)操作e中鼓入空氣數(shù)分鐘的目的是把反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w全部趕入裝置D完全吸收;
故答案為:把反應(yīng)生成的二氧化碳全部趕入裝置D中完全吸收,減小實(shí)驗(yàn)誤差;
(4)結(jié)合二氧化碳這里和碳元素守恒計(jì)算碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù),二氧化碳物質(zhì)的量n(CO2)=
m2-m1
44
mol,純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
m2-m1
44
×106
n
×100%═
5300(m2-m1)
22n
%
;
故答案為:
5300(m2-m1)
22n
%
;
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)組成和實(shí)驗(yàn)測(cè)定分析計(jì)算.實(shí)驗(yàn)過程的理解應(yīng)用和裝置作用的分析判斷,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有某種含有少量FeCl2雜質(zhì)的FeCl3樣品.現(xiàn)要測(cè)定其中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)采用下列步驟進(jìn)行:
①準(zhǔn)確稱量mg樣品(在2-3g范圍內(nèi)):
②向樣品中加入l0mL 6moL?L-1的鹽酸,再加入蒸餾水,配制成250mL溶液:
③量取25mL操作②中配得的溶液,加入3mL氯水,加熱使其反應(yīng)完全;
④趁熱迅速加入10%氨水至過量,充分?jǐn)嚢,使沉淀完全?br />⑤過濾,將沉淀洗滌后,移至坩堝,灼燒、冷卻、稱重,并重復(fù)操作至恒重.
試回答下列問題:
(1)溶解樣品時(shí),要加入鹽酸,原因是
 
;
(2)加入氯水后,反應(yīng)的離子方程式為
 
;
(3)加入過量氨水生成沉淀的離子方程式為
 

(4)若不用氯水,可用下列試劑中的
 
代替(填序號(hào)).
A.H2O2    B.碘水    C.NaClO
(5)步驟⑤中檢驗(yàn)沉淀是否洗凈的方法是
 

(6)若坩堝質(zhì)量為W1g,坩堝及灼燒后的固體總質(zhì)量為W2g,樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(請(qǐng)把結(jié)果約到最簡).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

2-苯基-2-丁醇是重要的有機(jī)合成中間體,以溴苯為原料合成該中間體的反應(yīng)原理如下:

【實(shí)驗(yàn)裝置】:

【實(shí)驗(yàn)步驟】;
步驟1:將鎂條置于裝置Ⅰ的三頸燒瓶中,加入100mL乙醚(ρ=0.71g?cm-3),在冷卻條件下緩緩滴入溴苯,微熱并加入一小塊碘引發(fā)反應(yīng)①.
步驟2:滴加14.2mL丁酮和30mL乙醚混合物,發(fā)生反應(yīng)②;滴加入20%的NH4Cl水溶液,發(fā)生反應(yīng)③.
步驟3:分出油層,用水洗滌至中性,用無水CaCl2干燥.
步驟4:用裝置Ⅱ先蒸出乙醚,再蒸餾出產(chǎn)品.
(1)步驟1中加入碘的作用是
 

(2)裝置Ⅰ中滴加液體所用的儀器的名稱是
 
,反應(yīng)②需將三頸燒瓶置于冰水中,且逐滴加入丁酮和乙醚,其目的是
 

(3)步驟三中分離出油層的具體實(shí)驗(yàn)操作是
 

(4)裝置Ⅱ采用的是減壓蒸餾,實(shí)驗(yàn)時(shí)需將吸濾瓶需連接
 
;采用這種蒸餾方式的原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

三草酸合鐵酸鉀晶體(K3[Fe(C2O43]?xH2O)是一種光敏材料,在110℃可完全失去結(jié)晶水.為測(cè)定該晶體中鐵的含量,某實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn):
步驟一:稱量5.00g三草酸合鐵酸鉀晶體,配制成250ml溶液.
步驟二:取所配溶液25.00ml于錐形瓶中,加稀H2SO4酸化,滴加KMnO4溶液至草酸根恰好全部氧化成二氧化碳,同時(shí),MnO4-被還原成Mn2+.向反應(yīng)后的溶液中加入一小匙鋅粉,加熱至黃色剛好消失,過濾,洗滌,將過濾及洗滌所得溶液收集到錐形瓶中,此時(shí),溶液仍呈酸性.
步驟三:用0.010mol/L KMnO4溶液滴定步驟二所得溶液至終點(diǎn),消耗KMnO4溶液20.02ml,滴定中MnO4-,被還原成Mn2+
重復(fù)步驟二、步驟三操作,滴定消耗0.010mol/L KMnO4溶液19.98ml
請(qǐng)回答下列問題:
①配制三草酸合鐵酸鉀溶液的操作步驟依次是:稱量、
 
、轉(zhuǎn)移、洗滌并轉(zhuǎn)移、
 
、搖勻.
②用
 
滴定管盛放KMnO4溶液.
③當(dāng)?shù)稳胱詈笠坏蜬MnO4溶液,出現(xiàn)
 
,即到達(dá)滴定終點(diǎn).
④實(shí)驗(yàn)測(cè)得該晶體中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
.在步驟二中,若加入的KMnO4的溶液的量不夠,則測(cè)得的鐵含量
 
.(選填“偏低”“偏高”“不變”)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

為測(cè)定鎂帶的純度,可通過測(cè)定鎂帶與稀硫酸反應(yīng)生成氣體的體積后再進(jìn)行計(jì)算.
(1)用電子天平準(zhǔn)確稱取純凈的鎂帶18.000g,并將其投入到足量的稀硫酸中.完全反應(yīng)后,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下可收集到氣體
 
L.
(2)若鎂帶中含有鋅或鋁中的一種雜質(zhì).現(xiàn)稱取相同的樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得的氣體體積(已換算到標(biāo)準(zhǔn)狀況)數(shù)據(jù)列表如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)鎂帶質(zhì)量(g)測(cè)得氣體的體積(L)
118.00016.90
218.00017.00
測(cè)得氣體體積的平均值是
 
.據(jù)此分析,測(cè)得的結(jié)果比同質(zhì)量的純鎂產(chǎn)生的氣體體積
 
(填“多”、“少”或“無影響”).其原因是含有雜質(zhì)
 
(填“鋅”或“鋁”).
(3)利用測(cè)得的數(shù)據(jù)求鎂帶的純度.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鋁鎂合金已成為輪船制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料.研究性學(xué)習(xí)小組的三名同學(xué),為測(cè)定某鋁鎂合金(不含其他元素)中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)下列三種不同實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究.
【探究一】
實(shí)驗(yàn)方案:鋁鎂合金
NaOH溶液
測(cè)定剩余固體質(zhì)量
實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)稱取5.4g鋁鎂合金粉末樣品,投入V mL 2.0mol?L-1 NaOH溶液中,充分反應(yīng).NaOH溶液的體積V≥
 
 mL.
(2)過濾、洗滌、干燥、稱量固體.該步驟中若未洗滌固體,測(cè)得鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
(填“偏高”或“偏低”).
【探究二】
實(shí)驗(yàn)方案:鋁鎂合金
鹽酸
測(cè)定生成氣體的體積.

(1)某同學(xué)提出用圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置不夠完善,應(yīng)在A、B之間添加一個(gè)干燥、除酸霧的裝置.你的意見是
 
(填“需要”或“不需要”).
(2)為使測(cè)定結(jié)果盡可能精確,實(shí)驗(yàn)中除了要檢查裝置的氣密性,加入足量鹽酸保證合金完全溶解等,還應(yīng)注意的問題是(寫出兩點(diǎn)):①
 
;②
 

【探究三】
實(shí)驗(yàn)方案:稱量x g樣品,放在如圖2所示裝置的惰性電熱板上,通電使其充分灼燒.
問題討論:欲計(jì)算Mg的質(zhì)量分?jǐn)?shù),該實(shí)驗(yàn)中還需測(cè)定的數(shù)據(jù)是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

為測(cè)定Na2CO3與Na2SO3混合物中各組分的含量,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:
(1)方案一:稱取一定質(zhì)量的樣品(10g),置于坩堝中加熱至恒重,冷卻,稱取剩余固體質(zhì)量為10.8g,計(jì)算:
①實(shí)驗(yàn)中加熱至恒重的目的是
 

②樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;
(2)方案二:如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):(鐵架臺(tái)、鐵夾等儀器未在圖中畫出)

①已知儀器C中裝有品紅溶液,其作用是檢驗(yàn)SO2是否除盡,有人提出該溶液可能引起Na2CO3含量的測(cè)量結(jié)果比實(shí)際值偏低,理由是
 

②實(shí)驗(yàn)室中備有以下常用試劑:a.濃硫酸 b.品紅溶液 c.酸性高錳酸鉀溶液 d.氫氧化鈉溶液 e.無水硫酸銅 f.堿石灰 g.五氧化二磷 h.無水氯化鈣.請(qǐng)將下列容器中應(yīng)盛放的試劑序號(hào)填入相應(yīng)空格:B中
 
,E中
 

③實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)儀器A內(nèi)的固體反應(yīng)完全后,需打開活塞K,向A中通入大量的氮?dú),這樣做的目的是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所選試劑和分離方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
混合物試劑分離方法
A乙烷(乙烯)高錳酸鉀溶液洗氣
B甲苯(苯酚)溴水過濾
C乙醇(水)氧化鈣蒸餾
D乙酸乙酯(乙酸)NaOH溶液分液
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)不屬于醛類的是( 。
A、
B、
C、CH2═CH-CHO
D、CH3-CHO

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