13.實驗題(一)在實驗室配制100mL0.5mol/L的Na2CO3溶液,請回答下列問題
(1)配制過程中有以下操作步驟①洗滌②稱量③溶解④搖勻⑤移液⑥冷卻⑦定容,寫出正確的操作順序②③⑥⑤①⑦④,
(2)若出現(xiàn)如下情況,對所配溶液濃度有何影響(填偏高、偏低或無影響)
①定容時仰視容量瓶刻度線偏低,②沒有進(jìn)行洗滌操作偏低
(二)某小組同學(xué)為了探究銅與濃硫酸的反應(yīng),進(jìn)行了如下系列實驗
【實驗】銅與濃硫酸反應(yīng),實驗裝置如圖所示.請回答下列問題
(1)銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O
(2)實驗過程中觀察到品紅溶液褪色,說明了SO2A(填選項),如果在氫氧化鈉溶液前加一個裝有紫色石蕊溶液的試管,溶液顏色變化是溶液變紅
A    有漂白性    B有氧化性      C有還原性       D水溶液顯酸性
(3)結(jié)合離子方程式說明試管C中氫氧化鈉溶液的作用是吸收逸出的SO2,SO2+2OH-=SO32-+H2O
(4)把試管A中液體冷卻后慢慢倒入盛有水的燒杯里,觀察到溶液呈藍(lán)色說明銅元素被氧化(填氧化、還原)成了Cu2+離子(填符號)

分析 (一)(1)配制溶液的步驟為:稱量、溶解、冷卻、轉(zhuǎn)移、洗滌、定容、搖勻;
(2)根據(jù)實驗操作對n、V的影響結(jié)合表達(dá)式c=$\frac{n}{V}$的影響進(jìn)行分析;
(二)(1)銅與濃硫酸反應(yīng)生成硫酸銅、二氧化硫氣體和水;
(2)二氧化硫具有漂白性,能夠使品紅溶液褪色;二氧化硫為酸性氧化物,能夠使紫色石蕊試液變紅;
(3)二氧化硫有毒,多余的二氧化硫需要用氫氧化鈉溶液吸收;
(4)硫酸銅溶液為藍(lán)色溶液,證明銅在反應(yīng)中被氧化成了銅離子.

解答 解:(一)(1)配制100mL0.5mol/L的Na2CO3溶液的步驟為:稱量、溶解、冷卻、轉(zhuǎn)移、洗滌、定容、搖勻,所以正確的操作順序為:②③⑥⑤①⑦④,
故答案為:②③⑥⑤①⑦④;
(2)①定容時仰視容量瓶刻度線,導(dǎo)致加入的蒸餾水體積偏大,配制的溶液體積偏大,則配制的溶液濃度偏低,故答案為“偏低;
②沒有進(jìn)行洗滌操作,配制的溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,配制的溶液濃度偏低,故答案為:偏低;
(二)(1)銅與濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)生成二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O,
故答案為:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O;
(2)二氧化硫具有漂白性,所以實驗過程中觀察到品紅溶液褪色,說明了SO2檢驗漂白性,故選A;二氧化硫為酸性氧化物,其溶液顯示酸性,如果在氫氧化鈉溶液前加一個裝有紫色石蕊溶液的試管,溶液會變紅,
故答案為:褪色;A;溶液變紅;
(3)二氧化硫是一種有毒氣體,多余氣體不能直接排放,應(yīng)該用氫氧化鈉溶液吸收,反應(yīng)的離子方程式為:SO2+2OH-=SO32-+H2O,
故答案為:吸收逸出的SO2,SO2+2OH-=SO32-+H2O;
(4)硫酸銅溶液為藍(lán)色溶液,把試管A中液體冷卻后慢慢倒入盛有水的燒杯里,觀察到溶液呈藍(lán)色說明銅元素被氧化成了Cu2+,
故答案為:藍(lán);氧化;Cu2+

點評 本題考查了配制一定濃度的溶液方法及濃硫酸的化學(xué)性質(zhì),題目難度中等,注意掌握銅與濃硫酸的反應(yīng)原理,明確二氧化硫的性質(zhì)及檢驗方法及配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液方法,誤差分析為易錯點,注意根據(jù)實驗操作對c=$\frac{n}{V}$的影響判斷.

練習(xí)冊系列答案
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16.下列屬于物理變化的是( 。
A.煤的干餾B.石油的減壓分餾C.重油的裂化D.石油的催化重整

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17.有A、B、C、D、E 5種元素,它們的核電荷數(shù)依次增大,且都小于20.其中C、E是金屬元素;A和E屬同一族,它們原子的最外層電子排布為ns1.B和D也屬同一族,它們原子最外層的p能級電子數(shù)是s能級電子數(shù)的兩倍,C原子最外層上電子數(shù)等于D原子最外層上電子數(shù)的一半.請回答下列問題:
(1)寫出五種元素的元素符號
AHBOCAlDSEK
(2)由這五種元素組成的一種化合物是(寫化學(xué)式)KAl(SO42.12H2O寫出該物質(zhì)的一種主要用途用作凈水劑.
(3)寫出C元素基態(tài)原子的電子排布式1s22s22p63s23p1
(4)寫出D元素的電子排布圖
(5)元素B與D的電負(fù)性的大小關(guān)系是O>S.

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1.某同學(xué)利用圖所示的實驗裝置進(jìn)行鐵跟水蒸氣反應(yīng)的實驗,并繼續(xù)研究鐵及其化合物的部分性質(zhì).
請回答下列問題:
(1)硬質(zhì)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
(2)該同學(xué)欲確定硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的成分,設(shè)計了如下實驗方案:待硬質(zhì)試管冷卻后,取少許其中的固體物質(zhì)溶于稀硫酸得溶液,試猜想該溶液中可能含有的金屬陽離子.
猜想1:該溶液中可能含有Fe2+;
猜想2:該溶液中可能含有Fe3+;
猜想3:該溶液中可能含有Fe2+和Fe3+
現(xiàn)在實驗室有以下藥品:NaOH溶液、KMnO4溶液、HNO3溶液、KSCN溶液、VC粉末并設(shè)計實驗方案檢驗溶液中可能含有的Fe2+和Fe3+,請完成下表.
實驗操作預(yù)期的現(xiàn)象與結(jié)論
步驟1:取1-2mL上述溶液于試管甲中,向里面再滴入幾滴KSCN溶液,振蕩有溶液變血紅色現(xiàn)象,則證明有Fe3+,若無該現(xiàn)象,則證明不含F(xiàn)e3+
步驟2:另取1-2mL上述溶液于試管乙中,向里面再滴入幾滴KMnO4溶液,振蕩有KMnO4溶液紫色褪去現(xiàn)象,則證明有Fe2+,若無該現(xiàn)象,則證明不含F(xiàn)e2+
步驟3:綜合步驟1.2得出結(jié)論

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.乙酰基二茂鐵是常用火箭燃料的添加劑、汽油抗暴劑等,由二茂鐵合成乙酰基二茂鐵的原理如圖1:

已知乙醚的沸點34.6℃,其合成與分離提純裝置如圖2、3.實驗步驟如下:
步驟①:如圖2所示,將1g二茂鐵與3mL乙酸酐加入已經(jīng)干燥三頸燒瓶中,在攪拌下慢慢滴加磷酸1mL,加熱回流5分鐘.
步驟②:將反應(yīng)液倒入燒杯,再加入10g碎冰,在攪拌下緩慢滴加NaHCO3溶液中和至中性左右,置于冰水浴中15min.抽濾,烘干,得到乙;F粗產(chǎn)品.
步驟③:將粗產(chǎn)品溶解在苯中,從圖3裝置的分液漏斗中滴下,再用乙醚淋洗.
步驟④:將其中一段時間的淋洗液收集,并進(jìn)行操作X,得到純凈的針狀晶體乙酰基二茂鐵并回收乙醚.
(1)合成過程中要求無水操作,理由是防止乙酸酐水解.
(2)步驟②中的抽濾操作,除燒杯、玻璃棒、安全瓶外,還必須使用的屬于硅酸鹽材質(zhì)的儀器有布氏漏斗、抽濾瓶.
(3)步驟②中緩慢滴加不需要測定溶液的pH就可以判斷溶液接近中性,其現(xiàn)象是滴加NaHCO3溶液不再產(chǎn)生氣泡,緩慢滴加的理由是防止產(chǎn)生CO2速率太快,將液體沖出燒杯.
(4)步驟③將粗產(chǎn)品中雜質(zhì)分離實驗的原理是不同物質(zhì)在擴散劑中擴散的速率不同.
(5)步驟④中操作X的名稱是蒸餾,操作X中使用的加熱方式最好是水浴加熱.
(6)為確定產(chǎn)品乙;F中是否含有雜質(zhì)二乙;F(),可以使用的儀器分析方法是質(zhì)譜法或核磁共振氫譜.

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18.綠礬(FeSO4•7H2O)可以用作媒染劑和醫(yī)療上的補血劑,以氯化鉀和鈦白廠的副產(chǎn)品硫酸亞鐵為原料生產(chǎn)硫酸鉀.過二硫酸銨和氧化鐵紅顏料,原料的綜合利用率較高,其主要流程如下:

(1)反應(yīng)Ⅰ前需在綠礬溶液中加入B(填字母),以除去溶液中的Fe3+
A 鋅粉  B鐵屑  C KI溶液  D H2
(2)反應(yīng)Ⅰ需控制反應(yīng)溫度低于35℃,其目的是防止NH4HCO3分解(或減少Fe2+的水解)
(3)工業(yè)生產(chǎn)上常在反應(yīng)Ⅲ的過程中加入一定量的醇類溶劑,其目的是降低K2SO4的溶解度,有利于K2SO4析出
(4)反應(yīng)Ⅳ常被用于電解生產(chǎn)(NH42 S2O8(過二硫酸銨)電解時均用惰性電極,陽極發(fā)生的電極反應(yīng)可表示為2SO42--2e-═S2O82-

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5.N2在諸多領(lǐng)域用途廣泛.某化學(xué)興趣小組為探究在實驗室制備較為純凈N2的方法,進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備.請你參與交流與討論.
【查閱資料】N2的制法有下列三種方案:
方案1:加熱NaNO2和NH4Cl的濃溶液制得N2
方案2:加熱條件下,以NH3還原CuO可制得N2,同時獲得活性銅粉.
方案3:將空氣緩緩?fù)ㄟ^灼熱的銅粉獲得較純的N2
【實驗準(zhǔn)備】以實驗室常見儀器(藥品)等設(shè)計的部分裝置如圖(有的夾持和加熱儀器未畫出).
【分析交流】
(1)若以方案1制得N2,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A.
(2)若以方案2制得干燥、純凈的N2,且需要的NH3以生石灰和濃氨水作原料,整套制氣裝置按氣流從左到右的連接順序是E→D→B→C(填寫序號).獲得N2的反應(yīng)原理是2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2↑+3H2O(寫反應(yīng)方程式).

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2.取兩份等量的鋁粉,分別與足量的鹽酸、濃氫氧化鈉溶液反應(yīng),在相同狀態(tài)下產(chǎn)生的氣體體積之比是( 。
A.1:1B.1:2C.1:3D.3:2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列實驗或敘述不符合綠色化學(xué)理念的是( 。
A.研制乙醇汽油代替汽油作汽車燃料
B.采用銀作催化劑,用乙烯和氧氣反應(yīng)制取環(huán)氧乙烷(
C.在萃取操作的演示實驗中,將CCl4萃取溴水改為CCl4萃取碘水
D.用銅和稀HNO3反應(yīng)制取Cu(NO32

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