如圖所示3套實(shí)驗(yàn)裝置,分別回答下列問題.
(1)裝置1為鐵的吸氧腐蝕實(shí)驗(yàn).一段時(shí)間后,向插入鐵釘?shù)牟A矁?nèi)滴入K3[Fe(CN)6]溶液,若鐵釘被氧化,即可觀察到鐵釘附近的溶液中有
 
 生成;
(2)裝置2中發(fā)生的總反應(yīng)的離子方程式為
 

(3)裝置3中甲燒杯盛放100mL 0.2mol/L的NaCl溶液,乙燒杯盛放100mL 0.5mol/L的CuSO4溶液.反應(yīng)一段時(shí)間后,停止通電.向甲燒杯中滴入幾滴酚酞,觀察到石墨電極附近首先變紅.
①乙燒杯中電解反應(yīng)的離子方程式為
 
;
②停止電解,取出Cu電極,洗滌、干燥、稱量、電極增重 1.28g,甲燒杯中產(chǎn)生的氣體標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為
 
 L.
考點(diǎn):原電池和電解池的工作原理
專題:
分析:(1)發(fā)生吸氧腐蝕,鐵釘作負(fù)極放電生成亞鐵離子,亞鐵離子與K3[Fe(CN)6]溶液生成藍(lán)色沉淀;
(2)裝置2是原電池,活潑的銅為負(fù)極,銅與鐵離子自發(fā)的氧化還原反應(yīng);
(3)向甲燒杯中滴入幾滴酚酞,觀察到右邊石墨電極附近首先變紅,說明甲中右邊電極生成OH-,應(yīng)為電解池的陰極,則M為電源的正極,N為電源的負(fù)極,甲為電解食鹽水裝置,乙為電解硫酸銅裝置.
解答: 解:(1)發(fā)生吸氧腐蝕,鐵釘作負(fù)極放電生成亞鐵離子,亞鐵離子與K3[Fe(CN)6]溶液生成藍(lán)色沉淀Fe4[Fe(CN)6]3,故答案為:藍(lán)色沉淀;
(2)裝置2是原電池,活潑的銅為負(fù)極,銅與鐵離子自發(fā)的氧化還原反應(yīng),方程式為:2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+,故答案為:2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+;
(3)向甲燒杯中滴入幾滴酚酞,觀察到右邊石墨電極附近首先變紅,說明甲中右邊電極生成OH-,應(yīng)為電解池的陰極,則M為電源的正極,N為電源的負(fù)極,甲為電解食鹽水裝置,乙為電解硫酸銅裝置,則
①乙為電解硫酸銅溶液,陽極生成氧氣,陰極生成銅,電解的方程式為2Cu2++2H2O
 電解 
.
 
2Cu+O2↑+4H+,故答案為:2Cu2++2H2O
 電解 
.
 
2Cu+O2↑+4H+;
②取出Cu電極,洗滌、干燥、稱量、電極增重0.64g,則生成Cu的物質(zhì)的量為
1.28g
64g/mol
=0.02mol,轉(zhuǎn)移的電子的物質(zhì)的量為0.02mol×2=0.04mol,
甲燒杯中,陽極鐵被氧化,陰極產(chǎn)生氣體為氫氣,
2H2O+2e-═2OH-+H2↑,
    2mol    22.4L
   0.04mol    V
V=
22.4L×0.04mol
2mol
=0.448L,故答案為:0.448.
點(diǎn)評(píng):綜合考查電化學(xué)知識(shí),為高考常見題型,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和計(jì)算能力的考查,注意根據(jù)題給信息正確判斷電源的正負(fù)極,為解答該題的關(guān)鍵,答題時(shí)注意體會(huì)電極方程式的書寫,難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

海水提溴的過程中,將溴吹入吸收塔,使溴蒸汽和吸收劑SO2發(fā)生作用,以達(dá)到富集的目的,化學(xué)反應(yīng)為Br2+SO2+2H2O═2HBr+H2SO4.下列說法正確的是( 。
A、Br2在反應(yīng)中失去電子
B、SO2在反應(yīng)中表現(xiàn)還原性
C、H2O在反應(yīng)中作氧化劑
D、反應(yīng)過程中共轉(zhuǎn)移了4mol電子

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某工廠用提取粗鹽后的鹽鹵(主要成分為MgCl2)制備金屬鎂,其工藝流程圖如下所示.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、若在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作①,只需要漏斗和燒杯兩種玻璃儀器
B、操作①發(fā)生的反應(yīng)為非氧化還原反應(yīng)
C、操作②是蒸發(fā)濃縮結(jié)晶
D、在整個(gè)制備過程中,未發(fā)生置換反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將鐵和氧化銅的混合物,溶解在足量的鹽酸中,再加入過量的氨水,在空氣中靜置至紅褐色沉淀不再增加為止,將沉淀濾出再灼燒至恒重.得到殘留物的質(zhì)量與原混合物的質(zhì)量相等,則原混合物中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(提示:已知?dú)溲趸~可溶于氨水)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某單質(zhì)跟濃硝酸反應(yīng)時(shí),每0.5mol單質(zhì)反應(yīng)就消耗2mol硝酸,則單質(zhì)被氧化后可能的化合物為( 。
A、+1價(jià)B、+2價(jià)
C、+3價(jià)D、+4價(jià)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各表述與示意圖不一致的是( 。
A、
圖表示向含Mg2+、Al3+、NH4+的鹽溶液中滴加NaOH溶液時(shí),沉淀的物質(zhì)的量與NaOH的體積的關(guān)系圖.則三種離子的物質(zhì)的量之比為:n(Mg2+):n(Al3+):n( NH4+)=2:1:2,其中使用的NaOH的濃度為2 mol?L-1
B、
圖中曲線表示某反應(yīng)過程的能量變化,當(dāng)物質(zhì)A(g)與B(g)反應(yīng)生成物質(zhì)C(g)時(shí),
△H<0,若使用正催化劑,E值會(huì)減小
C、
圖可用來表示向鹽酸酸化的MgSO4溶液中加入Ba(OH)2溶液時(shí),產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的量(n)與加入Ba(OH)2溶液體積(V)之間的關(guān)系圖
D、
圖表示向一定質(zhì)量的明礬溶液中滴加Ba(OH)2溶液時(shí),產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量(m)與加入Ba(OH)2溶液體積(V)之間的關(guān)系圖

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,能使品紅溶液褪色的是( 。
A、鹽酸B、氮?dú)?/td>
C、二氧化氮D、二氧化硫

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

25℃時(shí)0.1mol?L-1的下列溶液中,NH4+離子的濃度最小的是( 。
A、NH4Cl
B、NH4HSO4
C、CH3COONH4
D、(NH42SO4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

圖中,A、B、C、D、E是常見單質(zhì),其中B、C、E為金屬.G、H、I、F是B、C、D、E分別和A形成的化合物,G物質(zhì)有磁性.
已知:①C與G反應(yīng)生成B和H且放出大量的熱,該反應(yīng)可用于焊接鐵軌;
②I是一種常見的溫室氣體,它和E可以發(fā)生反應(yīng):2E+I
 點(diǎn)燃 
.
 
2F+D,F(xiàn)中E元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%.回答問題:
(1)C與G反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(2)單質(zhì)A的分子式為
 
,化合物I的名稱為
 
;
(3)C與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)過量I與NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式為
 

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