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鎂是很活潑的金屬,常用作脫硫劑、脫氧劑。在電子工業(yè)中用鎂制取硅的反應為:2Mg+SiO22MgO+Si,同時有副反應發(fā)生:2Mg+SiMg2Si,Mg2Si遇鹽酸迅速反應生成SiH4,SiH4在常溫下是一種不穩(wěn)定、易分解的氣體(燃燒熱約為1430)。如圖是進行Mg與SiO2反應的實驗裝置,試回答下列問題:

(1)由于O2的存在對該實驗有較大影響,實驗中應通入X氣體作為保護氣。X氣體應選用①CO2、②N2、③H2中的            。
(2)當接通電源引發(fā)反應后,切斷電源,反應能繼續(xù)進行,其原因是              
      。證明了反應物Mg與SiO2具有的總能量         (填“大于”、“小于”或“等于”)生成物MgO和Si具有的總能量。
(3)反應結束時,待冷卻至常溫后,關閉K,從分液漏斗中加入稀鹽酸,可觀察到導管口a處有閃亮的火星。據此現(xiàn)象可推知       在空氣中能自燃。燃燒的熱化學方程式為
                                          ,當產生等量的熱量時,燃燒CH4和SiH4的物質的量之比為           (CH4的燃燒熱是890
(1)H2(或③)  
(2)該反應為放熱反應   大于 
(3)SiH4    
8:5或143:89
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

在加熱條件下,濃H2SO4可與食鹽制取濃HCl、濃HCl可與KMnO4制取Cl2,選用下圖所示裝置(含有所盛放的試劑)設計實驗。

(1)寫出上述制取濃HCl,Cl2的化學反應方程式:
______________________________________________________;
______________________________________________________。
(2)用儀器間相互連接處的數(shù)字,表示四種儀器之間的連接順序:
______________________________________。
(3)上圖C中的飽和食鹽水的作用是                   ;
B中的氫氧化鈉溶液的作用是                     。
(4)反應裝置D中有一處連接錯誤是                     
實驗裝置中有Cl2生成的現(xiàn)象是                                      ;
(5)寫出氯氣與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式
                                                               

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列用所學知識解釋或解決實驗中的一些現(xiàn)象和問題,其中合理的是(    )
①配制溶液時,若加水超過容量瓶刻度,應用膠頭滴管將多余溶液吸出  
②硫酸銅結晶水含量測定時,需用小火緩慢加熱,防止晶體飛濺  
③實驗室可用酒精萃取碘水中的碘  
④用加熱的方法提純含有少量碳酸氫鈉的碳酸鈉  
⑤可用米湯檢驗食用碘鹽中的碘酸鉀(KIO3
⑥貯存Na2CO3時使用橡膠塞;貯存液溴、高錳酸鉀時,使用玻璃塞,液溴還需水封
⑦濃硝酸在光照下顏色變黃,說明濃硝酸不穩(wěn)定
⑧NO2氣體通入FeSO4溶液中無現(xiàn)象,說明NO2與FeSO4不反應
⑨在蔗糖中加入濃硫酸后出現(xiàn)發(fā)黑現(xiàn)象,說明濃硫酸具有脫水性
A.①②⑤⑦B.③④⑥⑨C.②③⑤⑧D.②④⑥⑦

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某化學研究性學習小組的同學在學習了NH3的性質時討論:運用類比的思想,既然NH3具有還原性,能否像H2那樣還原CuO呢?他們設計實驗制取NH3并探究上述問題。請你參與該小組的活動并完成下列研究:
(1)制取NH3
①寫出實驗制取NH3的化學方程式                                ;
②在實驗室中,還可以用濃氨水與          (填寫一種試劑)快速制取少量NH3;
③有同學模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法,想用排飽和NH4Cl溶液的方法收集NH3。你認為他能否達到目的?          (填“能”或“否”)。
(2)該小組中某同學設計了下圖所示的實驗裝置(夾持未畫出),探究NH3的還原性:

①該裝置在設計上有一定缺陷,對該裝置的改進措施是:
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
②利用改進后的裝置進行實驗,充分反應后,觀察到CuO全部變?yōu)榧t色物質,無水CuSO4變藍色,同時生成一種無污染的氣體。寫出NH3與CuO反應的化學方程式                                               。
(3)問題討論
有同學認為:NH3與CuO反應生成的紅色物質中可能含有Cu2O。已知:Cu2O是一種堿性氧化物,在酸性溶液中,Cu易發(fā)生自身的氧化還原反應(2Cu+ = Cu+Cu2+)。請你設計一個簡單的實驗檢驗該紅色物質中是否含有Cu2O。
                                                             。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

下圖是用0.1000 mol/L的鹽酸滴定某未知濃度的NaOH溶液的示意圖和某次滴定前、后的盛放鹽酸滴定管中液面的位置。請回答:
⑴ 儀器A的名稱是            ;
⑵ 鹽酸的體積讀數(shù):滴定前讀數(shù)為         mL,滴定后讀數(shù)為         mL 。
⑶ 某實驗小組同學的三次實驗的實驗數(shù)據如下表所示。 根據表中數(shù)據計算出的待測NaOH溶液的平均濃度是         mol/L。(保留四位有效數(shù)字)
 
實驗
編號
待測NaOH溶液的體積(mL)
滴定前鹽酸的
體積讀數(shù)(mL)
滴定后鹽酸的
體積讀數(shù)(mL)
1
20.00
1.20
23.22
2
20.00
2.21
24.21
3
20.00
1.50
23.48
⑷ 滴定操作可分解為如下幾步(所用的儀器剛用蒸餾水洗凈):
A.用堿式滴定管向錐形瓶里注入20.00 mL待測NaOH溶液,并加入2~3滴酚酞;
B.用標準溶液潤洗酸式滴定管2~3次;
C.把盛有標準溶液的酸式滴定管固定好,調節(jié)滴定管尖嘴使之充滿溶液,使管內無氣泡;
D.取標準HCl溶液注入酸式滴定管至刻度0以上2~3 cm;
E.調節(jié)液面至0或0以下刻度,記下讀數(shù);
F.把錐形瓶放在滴定管的下面,用標準HCl溶液滴定至終點并記下滴定管液面的刻度。
正確操作步驟的順序是(用序號字母填寫)________      
⑸用標準鹽酸滴定待測燒堿溶液,滴定時____手旋轉酸式滴定管的      ,_______手不停地向同一方向搖動錐形瓶,兩眼注視                                      ,直到               為止,可判斷滴定到達終點。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗設計能完成預期實驗目的的是

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

實驗是研究化學的基礎,下圖所示的實驗方法、裝置或操作完全正確的是
     
A.干燥Cl2B.吸收NH3C.制取Fe(OH)2沉淀D.稀釋濃H2SO4

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列化學實驗事實及其解釋都正確的是
A.過量的銅屑與稀硝酸作用,反應停止后,再加入1mol/L稀硫酸,銅屑又逐漸溶解是因為銅可直接與1mol/L稀硫酸反應
B.鐵釘放在濃硝酸中浸泡后,再用蒸餾水沖洗,然后放入CuSO4溶液中不反應,說明鐵釘表面形成了一層致密穩(wěn)定的氧化膜
C.粗鋅與稀硫酸反應制氫氣比純鋅快,是因為粗鋅比純鋅還原性強
D.工業(yè)制玻璃的主要反應之一:高溫下Na2CO3+SiO2=Na2SiO3+CO2
該反應原理可用“強酸H2CO3制弱酸H2SiO3”來解釋

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗操作中錯誤的是    (    )
A.蒸發(fā)時,應使混合物中的水分完全蒸干后,才能停止加熱
B.蒸餾時,應使溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處
C.分液時,分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出
D.萃取時,溶劑要互不相溶,溶質在兩種溶劑中的溶解度相差很大

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