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(12分)鹵化物和鹵酸鹽在工業(yè)生產中有著重要的作用。某小組為探究其中一些鹽的性質,查閱資料并進行實驗。

查閱資料如下:
①BrO3+ 6I+ 6H+ = 3I2 + Br+ 3H­2O、 2BrO3+ I2 = 2IO3+ Br2
③ IO3+ 5I+ 6H+ = 3I2 + 3H2O    ④ 2IO3+ 10Br+ 12H+ = I2 + 5Br2 + 6H2O
實驗如下:

步   驟
現    象
ⅰ.向盛有30 mL 0.2 mol·L-1  KI溶液的錐形瓶中依次滴入幾滴淀粉溶液和足量稀硫酸,再用滴定管逐滴加入KBrO3溶液
隨著KBrO3溶液滴入,溶液由無色變?yōu)樗{色并逐漸加深,最終保持不變
ⅱ.繼續(xù)向上述溶液中滴入KBrO3溶液
溶液的藍色逐漸褪去
請回答:
(1)步驟ⅰ開始時發(fā)生的反應如資料①所示,溶液中I完全被氧化時轉移     mol e,該反應中硫酸表現出的化學性質是        。
(2)上述資料中的反應        (填序號)可表示步驟ⅱ中的反應,通過該反應        (填“能”或“不能”)說明碘的非金屬性強于溴,原因是        。
(3)根據資料中的反應①~④并結合所學知識,判斷IO3、BrO3、I2、Br2的氧化性由強到弱的順序是      ;KBrO3溶液與KBr溶液在酸性條件下反應的離子方程式是      。
(4)若用y表示錐形瓶中含碘物質的物質的量,用x表示所滴入KBrO3的物質的量,在下圖中畫出上述整個實驗過程中y隨x的變化曲線(要求:在圖中標出終點坐標)。

(1)0.006   酸性
(2)②   不能    該反應只能說明I2的還原性比Br2
(3)BrO3> IO3> Br2 > I2    BrO3-+ 5Br-+ 6H+ = 3Br2 + 3H2O
(4)

解析試題分析:(1)根據題意知,溶液中n(I-)=0.03L×0.2mol?L-1=0.006mol,由反應①知,I-是還原劑,被氧化為I2,化合價由-1價升高為0價,故轉移電子物質的量為0.006mol×1=0.006mol;反應中硫酸提供的氫離子參加反應,硫酸表現酸性;(2)步驟ⅱ中溶液的藍色逐漸褪去,說明I2被氧化,發(fā)生反應②2BrO3-+I2=2IO3-+Br2,該反應只能說明I2的還原性比Br2強,不能說明碘的非金屬性強于溴;(3)根據氧化劑氧化性強于氧化產物的氧化性進行判斷;由反應①可知,氧化性BrO3->I2,由反應②可知,氧化性BrO3->IO3-,由反應③可知,氧化性IO3->I2,由反應④可知,氧化性IO3->Br2,故氧化性BrO3->IO3->Br2>I2;BrO3-、Br-在酸性條件下生成溴單質與水,反應離子方程式為:BrO3-+5Br-+6H+=3Br2+3H2O;(4)根據題給信息知,過程中先發(fā)生①,0.006molI-完全反應生成0.003molI2、0.001molBr-,消耗0.001molBrO3-,再發(fā)生反應BrO3-+5Br-+6H+=3Br2+3H2O,0.001molBr-完全反應消耗0.0002molBrO3-,最后發(fā)生反應②2BrO3-+I2=2IO3-+Br2,0.003molI2完全反應生成0.006molIO3-,消耗0.006molBrO3-,故整個過程中含碘物質的物質的量,隨加入KBrO3的物質的量的關系圖為:。
考點:考查氧化還原反應及計算。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:單選題

在水溶液中能大量共存的一組離子是

A.H、K、Cl、CO32 B.Ba2、Na、SO42、Cl
C.ClO、I、K、Mg2 D.Mg2、K、SO42、NO3

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

在下列給定條件的溶液中,一定能大量共存的離子組是(   )

A.無色溶液:Ca2+、Fe3+、Cl-、NO3- 
B.能使pH試紙呈紅色的溶液:Na+、NH4+、I-、NO3- 
C.FeCl3溶液:K+、Na+、SO42-、AlO2- 
D.mol/L的溶液:Na+、K+、SiO32-、NO3- 

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

某溶液中只可能含有Fe2+、A13+、NH4+、CO32、AlO2、SO32、SO42、C1中的若干種(忽略水的電離),離子濃度均為0.2mol·L-1,現取該溶液加入稀硫酸后得強酸性X溶液,過程中無明顯現象,取X溶液進行以下實驗:
①X溶液中滴加Ba(NO3)2溶液至過量會產生白色沉淀A、無色氣體A,A遇空氣變成棕色;過濾,獲得溶液A
②在溶液A中加入過量的NaOH溶液產生氣體、沉淀B,過濾獲得溶液B
③在溶液B中通入適量CO2氣體有沉淀C產生
則下列說法中正確的是(   )
A.無法確定沉淀C的成分
B.無法確定原溶液中是否含有Cl、A13+
C.溶液A中存在的陽離子有Ba2+、Fe2+、NH4、H
D.原溶液中存在Fe2+、NH4、Cl、SO42

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

某強酸性溶液X可能含有Ba2、Al3、NH、Fe2、Fe3、CO、SO、SO、Cl、NO中的一種或幾種,取該溶液進行連續(xù)實驗,實驗過程如下:

根據以上信息,回答下列問題:
(1)上述離子中,溶液X中除H+外還肯定含有的離子是______,不能確定是否含有的離子(M)是______,若要確定該M(若不止一種,可任選一種)在溶液X中不存在,最可靠的化學方法是______.
(2)寫出反應②的離子方程式:______.
(3)通?梢岳肒ClO在一定條件下氧化G來制備一種新型、高效、多功能水處理劑K2FeO4.請寫出制備過程中的離子方程式______.
(4)假設測定A、F、I均為0.1mol,10mL X溶液中n(H+)=0.4mol,當沉淀C物質的量大于0.7mol時,溶液X中還一定含有______.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

(10分)已知反應:3NO2+H2O==2HNO3+NO,回答下列問題:
(1)該反應的離子方程式為                                           
(2)氧化劑與還原劑的質量比為      ,氧化產物與還原產物的物質的量之比為      。
(3)在標準狀況下,3.36L NO2與H2O完全反應轉移的電子數目為         。
(4)寫出HNO3與石灰水反應的離子方程式                          。

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

(8分)含硫化合物的種類很多,現有H2SO4、H2SO3、SO2、Na2SO3、BaSO4、CuSO4、Na2SO4這7種常見的含硫化合物。回答下列問題:
(1)寫出硫元素在周期表中位置______________
(2)Ba2+有劇毒。某市曾發(fā)生一起“毒燒餅”事件,起因是燒餅攤主在制作燒餅的過程中誤將碳酸鋇當作干粉使用,導致多人食用燒餅后中毒。試寫出碳酸鋇與胃酸(以鹽酸表示)反應的離子反應方程式                                          。
(3)常溫下,將鐵棒置于濃硫酸中,無明顯現象,課本上解釋為發(fā)生了鈍化,但有人認為未發(fā)生反應。為驗證此過程,某同學經過思考,設計了如下實驗:將經濃硫酸處理過的鐵棒洗凈后置于CuSO4溶液中,若鐵棒表面             ,則發(fā)生了鈍化。
(4)減少SO2的污染并變廢為寶,我國正在探索在一定條件下用CO還原SO2得到單質硫的方法來除去SO2。該反應的化學方程式:                  。

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

黑火藥爆炸時發(fā)生多種化學反應,其中主要化學反應方程式為:
2KNO3+3C+SK2S+N2↑+3CO2
(1)上述反應中,原子半徑最小的元素其原子結構示意圖為________________。
(2)上述反應生成物中,屬于非電解質的是________。
(3)上述反應中,每生成1 mol氧化產物,消耗KNO3的質量為      (保留1位小數)。
(4)收集黑火藥爆炸后的煙塵和氣體產物,分別與酸性高錳酸鉀溶液反應,均能使溶液紫紅色退去。
①煙塵中能使酸性高錳酸鉀溶液退色的物質是           (填化學式)。
②氣體產物與酸性高錳酸鉀溶液反應的離子方程式                              。
③利用下圖裝置檢驗氣體產物中的CO氣體,一段時間后,觀察到B中出現黑色的Pd沉淀,寫出B中發(fā)生反應的化學方程式                                   

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

某工廠排出的污水中含有大量的Fe2、Zn2、Hg2三種金屬離子。以下是某化學研究性學習小組的同學設計除去污水中的金屬離子,并回收綠礬、皓礬(ZnSO4·7H2O)和汞的方案。
【藥品】NaOH溶液、硫化鈉溶液、硫化亞鐵、稀硫酸、鐵粉
【實驗方案】

【問題探究】
(1)步驟Ⅱ所發(fā)生反應的離子方程式為                                
(2)步驟Ⅲ中抽濾的目的是           ,該步驟產生Fe(OH)3的反應的離子方程式為                                         
(3)步驟Ⅵ中得到硫酸鋅溶液的離子方程式為                                                               。
(4)欲實現步驟Ⅴ,需加入的試劑有       、       ,所涉及的主要操作依次為                                                         。
(5)步驟Ⅳ常用的方法是       ,該步驟是否對環(huán)境有影響?       (填“是”或“否”),如有影響,請你設計一個綠色環(huán)保方案來實現步驟Ⅳ的反應:                                                            
(6)該研究小組的同學在強堿溶液中,用次氯酸鈉與Fe(OH)3反應獲得了高效凈水劑Na2FeO4,該反應的離子方程式為                             。

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