某化學興趣小組對電化學問題進行了實驗探究.
Ⅰ.利用圖1裝置探究金屬的防護措施,實驗現(xiàn)象是鋅電極不斷溶解,鐵電極表面有氣泡產生.

(1)寫出負極的電極反應式
 

(2)某學生認為,鐵電極可能參與反應,并對產物作出假設:
假設1:鐵參與反應,被氧化生成Fe2+
假設2:鐵參與反應,被氧化生成Fe3+
假設3:
 

(3)為了探究假設1、2,他采取如下操作:
①取0.01mol?L-1 FeCl3溶液2mL于試管中,加入過量鐵粉;
②取操作①試管的上層清液加入2滴K3[Fe(CN)6]溶液,生成藍色沉淀;
③取少量正極附近溶液加入2滴K3[Fe(CN)6]溶液,未見藍色沉淀生成;
④取少量正極附近溶液加入2滴KSCN溶液,未見溶液變血紅;
據(jù)②、③、④現(xiàn)象得出的結論是
 

(4)該實驗原理可應用于防護鋼鐵腐蝕,請再舉一例防護鋼鐵腐蝕的措施
 

Ⅱ.利用圖2裝置作電解50mL 0.5mol?L-1的CuCl2溶液實驗.
實驗記錄:
A.陽極上有黃綠色氣體產生,該氣體使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰埾茸兯{后褪色(提示:Cl2氧化性大于IO3- );
B.電解一段時間以后,陰極表面除有銅吸附外,還出現(xiàn)了少量氣泡和淺藍色固體.
(1)分析實驗記錄A中試紙顏色變化,用離子方程式解釋:①
 
;②
 

(2)分析實驗記錄B中淺藍色固體可能是
 
(寫化學式),試分析生成該物質的原因
 
考點:原電池和電解池的工作原理
專題:電化學專題
分析:I.(1)該裝置能自發(fā)進行氧化還原反應而形成原電池,鋅易失電子而作負極、鐵作正極;
(2)鐵參與反應,被氧化生成亞鐵離子和鐵離子;
(3)亞鐵離子和K3[Fe(CN)6]生成藍色沉淀,鐵離子和硫氰化鉀溶液反應生成血紅色溶液;
(4)可以采用物理或化學方法防止金屬被腐蝕;
II.(1)氯氣能氧化碘離子生成碘單質,碘能被氯氣氧化生成碘酸;
(2)陰極上銅離子濃度下降,氫離子放電同時溶液中還生成氫氧根離子,氫氧根離子和銅離子生成藍色沉淀.
解答: 解:I.(1)該裝置能自發(fā)進行氧化還原反應而形成原電池,鋅易失電子而作負極、鐵作正極,負極上電極反應式為Zn-2e-=Zn2+,故答案為:Zn-2e-=Zn2+
(2)鐵參與反應,被氧化生成Fe2+、Fe3+,故答案為:鐵參與反應,被氧化生成Fe2+、Fe3+;
(3)亞鐵離子和K3[Fe(CN)6]生成藍色沉淀,鐵離子和硫氰化鉀溶液反應生成血紅色溶液,據(jù)②、③、④現(xiàn)象知,正極附近溶液不含F(xiàn)e2+、Fe3+,即鐵不參與反應,故答案為:正極附近溶液不含F(xiàn)e2+、Fe3+;
(4)可以采用物理或化學方法防止金屬被腐蝕,如:在鋼鐵表面刷一層油漆、鍍銅等,故答案為:在鋼鐵表面刷一層油漆、鍍銅;
II.(1)氯氣能氧化碘離子生成碘單質,碘能被氯氣氧化生成碘酸,離子方程式分別為:2I-+Cl2=I2+2Cl-、5Cl2+I2+6H2O=10Cl-+2IO3-+12H+,
故答案為:2I-+Cl2=I2+2Cl-、5Cl2+I2+6H2O=10Cl-+2IO3-+12H+
(2)陰極上電極反應式為:Cu 2++2e-=Cu,當銅離子放電完畢后,氫離子放電,2H++2e-=H2↑,致使該電極附近呈堿性,Cu 2++2OH-=Cu(OH)2↓,
故答案為:Cu(OH)2;電解較長時間后,銅離子濃度下降,氫離子開始放電,溶液的PH增大,銅離子轉化為氫氧化銅沉淀.
點評:本題以原電池原理為載體考查了鐵的探究實驗,根據(jù)反應現(xiàn)象確定正負極上發(fā)生的反應,知道亞鐵離子、銅離子的檢驗方法、氯氣不僅能氧化碘離子還能氧化碘單質,難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

用啟普發(fā)生器制取氫氣時,欲使得到氫氣的速率加快,下列措施不可行的是( 。
A、加入少許濃硫酸
B、將稀硫酸換成濃硫酸
C、給裝置加熱
D、加入硫酸銅溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:

把NaOH、MgCl2、AlCl3三種固體組成的混合物溶于足量水后有1.16g白色沉淀,在所得的懸濁液中逐滴加入1mol?L-1HCl溶液,加入HCl溶液的體積V與生成沉淀的質量m的關系如圖所示.
(1)A點沉淀物的化學式為
 
;B點沉淀物的化學式為
 

(2)原混合物中的MgCl2的物質的量為
 
,AlCl3的物質的量為
 
,NaOH的物質的量為
 

(3)HCl溶液在C點的加入量是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

研究和開發(fā)CO2和CO的創(chuàng)新利用是環(huán)境保護和資源利用雙贏的課題.
(1)CO可用于合成甲醇.在體積可變的密閉容器中充入4mol CO和8mol H2,在催化劑作用下合成甲醇:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)
(Ⅰ)平衡時CO的轉化率與溫度、壓強的關系如圖所示:
①該反應的逆反應屬于
 
反應;(填“吸熱”或“放熱”).
②在0.1Mpa、100℃的條件下,該反應達到平衡時容器體積為開始容器體積的
 
倍.(結果保留兩位小數(shù)點)
③在溫度和容積不變的情況下,再向平衡體系中充入4mol CO,8mol H2,達到平衡時CO轉化率
 
(填“增大”,“不變”或“減小”),平衡常數(shù)K
 
(填“增大”,“不變”或“減小”).
(2)在反應(Ⅰ)中需要用到H2做反應物,以甲烷為原料制取氫氣是工業(yè)上常用的制氫方法.已知:
CH4(g)+H2O(g)=CO(g)+3H2(g)△H=+206.2kJ?mol-1
CH4(g)+CO2(g)=2CO(g)+2H2(g)△H=+247.4kJ?mol-1
則CH4和H2O(g)反應生成CO2和H2的熱化學方程式為:
 

(3)在反應(Ⅰ)中制得的CH3OH 即可以做燃料,還可以與氧氣組成堿性燃料電池,電解質溶液是20%~30%的KOH溶液.則該燃料電池放電時:負極的電極反應式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

針對下面10種元素,完成以下各小題.
周期 ⅠA ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA 0
2 C N O Ne
3 Na Mg Al Si S Cl
(1)地殼中含量最多的元素是
 
(填名稱).
(2)Mg的原子結構示意圖為
 

(3)化學性質最不活潑的元素是
 
(填元素符號).
(4)MgO和Al2O3中,屬于兩性氧化物的是
 

(5)H2S和HCl相比,穩(wěn)定性較強的是
 

(6)N與O相比,原子半徑較小的是
 

(7)最高價氧化物對應的水化物堿性最強的是
 
(填化學式).
(8)可用來制造光導纖維的物質是
 
,晶體硅的主要用途是
 
(寫出一種).
(9)工業(yè)上以N2和H2為原料,在高溫、高壓和催化劑存在的條件下制備NH3,請寫出反應的化學方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

短周期主族元素A、B、C、D、E在元素周期表中的位置如圖所示,其中A為地殼中含量最高的金屬元素.
請用化學用語回答下列問題:
(1)D元素在周期表中的位置:
 

(2)A、D、E元素簡單離子半徑由大到小的順序為
 
 
 
(填微粒符號).
(3)F與D同主族且相鄰,其氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性的大小
 
 
(填微粒符號).
(4)用高能射線照射含有10電子的D元素氫化物分子時,一個分子能釋放一個電子,同時產生一種具有較高氧化性的陽離子,試寫出該陽離子的電子式
 
,該陽離子中存在的化學鍵有
 

(5)C元素的簡單氫化物與E元素的最高價氧化物的水化物反應,生成化合物K,則K的水溶液顯
 
性(填“酸性”、“堿性”或“中性”),用離子方程式表示其原因
 

(6)化合物AC導熱性好,熱膨脹系數(shù)小,是良好的耐熱沖擊材料.其中制備AC的一種方法為:用A元素的氧化物、焦炭和C的單質在1600~1750℃生成AC,每生成1mol AC,消耗18g碳,吸收b kJ的熱量.(熱量數(shù)據(jù)為25℃、101.3kPa條件下)寫出該反應的熱化學方程式
 

(7)在Fe和Cu的混合物中加入一定量C的最高價氧化物的水化物稀溶液,充分反應后,剩余金屬m1 g;再向其中加入稀硫酸,充分反應后,金屬剩余 m2 g.下列說法正確的是
 

a.加入稀硫酸前和加入稀硫酸后的溶液中肯定都有Cu2+
b.加入稀硫酸前和加入稀硫酸后的溶液中肯定都有Fe2+
c.m1一定大于m2
d.剩余固體m1 g中一定有單質銅,剩余固體m2 g中一定沒有單質銅.

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科目:高中化學 來源: 題型:

消毒劑在生產生活中有極其重要的作用,開發(fā)具有廣譜、高效、低毒的殺菌劑和消毒劑是今后發(fā)展的趨勢.
(1)Cl2、H2O2、ClO2(還原產物為Cl-)、O3(1mol O3轉化為1mol O2和1mol H2O)等物質常被用作消毒劑.等物質的量的上述物質消毒效率最高的是
 
(填序號).
A.Cl2  B.H2O2 C.ClO2  D.O3
(2)H2O2有時可作為礦業(yè)廢液消毒劑,有“綠色氧化劑”的美稱.如消除采礦業(yè)膠液中的氰化物(如KCN),經(jīng)以下反應實現(xiàn):KCN+H2O+H2O2═A+NH3↑,則生成物A的化學式為
 
,H2O2被稱為“綠色氧化劑”的理由是
 

(3)漂白劑亞氯酸鈉(NaClO2)在常溫與黑暗處可保存一年.亞氯酸不穩(wěn)定可分解,反應的離子方程式為HClO2-→ClO2↑+H++Cl-+H2O(未配平).在該反應中,當有1mol ClO2生成時轉移的電子個數(shù)約為
 

(4)“84”消毒液(主要成分是NaClO)和潔廁劑(主要成分是濃鹽酸)不能混用,原因是
 
(用離子方程式表示).利用氯堿工業(yè)的產物可以生產“84”消毒液,寫出有關反應的化學方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

為了證明一水合氨是弱電解質,甲、乙、丙、丁四位同學利用下面的試劑進行實驗:0.10mol?L-1氨水、NH4Cl晶體、醋酸銨晶體、酚酞試劑、pH試紙、蒸餾水.
(1)甲用pH試紙測出0.10mol?L-1氨水的pH為10,據(jù)此他認定一水合氨是弱電解質,你認為這一結論
 
(填“正確”、“不正確”或“無法確定”),并說明理由
 

(2)乙取出10mL 0.10mol?L-1氨水,用pH試紙測出其pH為a,然后用蒸餾水稀釋至1000mL,再用pH試紙測出其pH為b,他認為只要a、b滿足如下關系
 
(用等式或不等式表示)就可以確認一水合氨是弱電解質.
(3)丙取出10mL 0.10mol?L-1氨水,滴入2滴酚酞試液,顯粉紅色,再加入CH3COONH4晶體少量,顏色變淺;你認為這一方法能否證明一水合氨是弱電解質,
 
(填“能”或“否”).
(4)丁同學的方案最可能是(答出實驗操作方法、現(xiàn)象與結論)
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在一種酸性溶液中可能存在Fe3+、NO3-、Cl-、I-中的一種或幾種離子,向溶液中加入溴水,溴單質被還原,由此可推斷溶液中( 。
A、一定含有I-,不含有Cl-
B、可能含有Cl-、NO3-和I-
C、可能含有NO3-
D、一定不含有Fe3+

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