污染與環(huán)境保護已經(jīng)成為現(xiàn)在我國最熱門的一個課題,污染分為空氣污染,水污染,土壤污染等.
(1)為了減少空氣中SO2的排放,常采取的措施就洗滌含SO2的煙氣.以下物質(zhì)可作洗滌劑的是
 
(選填序號).
a.Ca(OH)2      b.CaCl2c.Na2CO3       d.NaHSO3
(2)為了減少空氣中的CO2,目前捕碳技術(shù)在降低溫室氣體排放中具有重要的作用,捕碳劑常用(NH42CO3,反應為:(NH42CO3(aq)+H2O(l)+CO2(g)=2NH4HCO3 (aq)△H3,為研究溫度對(NH42CO3捕獲CO2效率的影響,在某溫度T1下,將一定量的(NH42CO3溶液置于密閉容器中,并充入一定量的CO2氣體(用氮氣作為稀釋劑),在t時刻,測得容器中CO2氣體的濃度.然后分別在溫度為T2、T3、T4、T5下,保持其他初始實驗條件不變,重復上述實驗,經(jīng)過相同時間測得CO2氣體濃度,其關(guān)系如圖1

則:
①△H3
 
0(填“>”、“=”或“<”).
②在T4~T5這個溫度區(qū)間,容器內(nèi)CO2氣體濃度變化趨勢的原因是:
 

(3)催化反硝化法和電化學降解法可用于治理水中硝酸鹽的污染.
①催化反硝化法中,用H2將NO3-還原為N2,一段時間后,溶液的堿性明顯增強.則反應離子方程式為:
 

②電化學降解NO3-的原理如圖2,陰極反應式為:
 
考點:探究溫度、壓強對化學反應速率的影響,電解原理,二氧化硫的化學性質(zhì)
專題:
分析:(1)工業(yè)生產(chǎn)中選擇尾氣吸收劑,主要看能否反應;
(2)①從c(CO2)的變化趨勢可見,開始時變小是沒達到平衡,拐點是平衡點,其后,隨溫度的升高c(CO2)增大,說明平衡向逆向移動,反應放熱;
②該反應是放熱反應,溫度升高,平衡逆向移動,c(CO2)自然升高;
(3)①用H2將NO3-還原為N2且溶液的堿性明顯增強,說明氫反應后生成了OH-,氮元素生成N2,依據(jù)得失電子守恒、原子守恒和電荷守恒可寫出該離子方程式;
②與電源正極相連的是陽極,發(fā)生氧化反應,從圖上可見,在與B相連的電極上NO3-生成了N2,發(fā)生還原反應,可見A為陽極;在陰極上NO3-生成了N2,且有質(zhì)子交換膜,可見有H+在陽極參與反應,依據(jù)依據(jù)原子守恒和電荷守恒可寫出電極反應式.
解答: 解:(1)在題給的四種物質(zhì)中,CaCl2和NaHSO3不能與SO2反應,Ca(OH)2 和Na2CO3 可以反應,
故答案為:ac;
(2)①從c(CO2)的變化趨勢可見,開始時變小是沒達到平衡,反應向正向進行,拐點是平衡點,其后,隨溫度的升高c(CO2)增大,說明平衡向逆向移動,故△H<0,
故答案為:<;
②拐點是平衡點,切△H<0,T3后,隨溫度的升高平衡向逆向移動,c(CO2)增大,
故答案為:T4~T5反應達平衡,正反應為放熱反應,隨著溫度的升高,平衡逆向移動,CO2的吸收效率降低(或NH4HCO3部分分解);
(3)①NO3-還原為N2且溶液的堿性明顯增強,說明H2反應后生成了OH-.依據(jù)電荷守恒NO3-與OH-的化學計量數(shù)應相同;因為生成N2,NO3-的化學計量數(shù)一定是2或2的倍數(shù),且2molNO3-反應轉(zhuǎn)移10mol電子,據(jù)得失電子守恒,需H25mol 可得:2NO3-+5H2→N2+2OH-
根據(jù)原子守恒,還應生成4mol4H2O,
故答案為:2NO3-+5H2=N2+2OH-+4H2O;
②圖上可見,在與B相連的電極上NO3-生成了N2,發(fā)生還原反應,是陰極,可見A為陽極;在陰極上NO3-生成了N2,陽極上只能是OH-反應生成O2,可見有H+在陽極參與反應,2molNO3-反應10mol電子生成1molN2,2 NO3-+10e-→N2,12molH+恰好結(jié)合O生成H2O,并且也符合電荷守恒,
故答案為:2NO3-+12 H++10e-=N2↑+6H2O.
點評:本題考查知識點較多,有一定難度,特別是第(3)問,出的很好.符合現(xiàn)在的高考要求,起點相同,跨度較大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

某化學研究小組測定某FeCl3樣品(含少量FeCl2雜質(zhì))中鐵元素的質(zhì)量分數(shù),在實驗室中按以下步驟進行實驗:
①稱取a g樣品,置于燒杯中;
②取適量鹽酸和適量蒸餾水使樣品溶解,準確配制成250mL溶液;
③準確量取25.00mL步驟②中配得的溶液,置于燒杯中,加入適量的氯水,使反應完全;
④加入過量氨水,充分攪拌,使沉淀完全;
⑤過濾,洗滌沉淀;
⑥將沉淀轉(zhuǎn)移到坩堝內(nèi),加熱、攪拌,直到固體由紅褐色全部變?yōu)榧t棕色,冷卻至室溫后,稱量;
⑦…
請根據(jù)上面的敘述回答下列問題:
(1)如圖所給儀器中,實驗步驟①②③中必須用到的儀器是E和
 
 (填儀器序號).還缺少的主要儀器名稱是
 


(2)步驟④中所發(fā)生反應的離子方程式為
 

(3)步驟⑤中洗滌沉淀的操作是:
 
,檢驗沉淀是否洗凈,應向洗滌液中加入幾滴
 
 (填寫序號).
①KSCN溶液  ②NaOH溶液  ③AgNO3溶液  ④酚酞試液
(4)第⑥步的操作中,將沉淀物加熱,冷卻至室溫,稱量其質(zhì)量為m1g,再次加熱并冷卻至室溫稱量其質(zhì)量為m2g,實驗至少需重復加熱一次的原因是
 
;若m1與m2差值較大,其原因可能是①第一次加熱
 
,②第二次加熱
 
.(各答一種情況即可).
(5)若坩堝質(zhì)量是W1g,最終坩堝和固體的總質(zhì)量是W2g,則樣品中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

X、Y、Z、L、M五種元素的原子序數(shù)依次增大.X、Y、Z、L是組成蛋白質(zhì)的基礎(chǔ)元素,M是地殼中含量最高的金屬元素.
回答下列問題:
(1)L的元素符號為
 
;M在元素周期表中的位置為
 
;
(2)Z、X兩元素按原子數(shù)目比2:4構(gòu)成分子則其結(jié)構(gòu)式為
 

(3)硒(se)是人體必需的微量元素,與L同一主族,Se原子比L原子多兩個電子層,則其最高價氧化物對應的水化物化學式為
 
.該族2~5周期元素單質(zhì)分別與H2反應生成l mol氣態(tài)氫化物的反應熱如下:
a.+99.7mol?L-1   b.+29.7mol?L-1   c.-20.6mol?L-1   d.-241.8kJ?mol-1
其中表示生成1mol硒化氫反應熱的是
 
(填字母代號).

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科目:高中化學 來源: 題型:

現(xiàn)用質(zhì)量分數(shù)為36.5%的濃鹽酸(密度為1.19g/cm3)配制1mol/L的稀鹽酸
90mL.
(1)實驗中應選用的儀器是(填序號)
 

①100mL量筒、谕斜P天平(帶砝碼)、鄄AО ④50mL容量瓶
⑤10mL量筒、50mL燒杯  ⑦100mL容量瓶、嗄z頭滴管
(2)經(jīng)計算,需量取濃鹽酸的體積為
 
mL;
(3)此實驗中玻璃棒的作用是
 
;
(4)某學生實際配制稀鹽酸的濃度,經(jīng)滴定測量為0.98mol/L,原因可能是下列操作中
 

①取用完濃鹽酸的量筒未洗滌
②轉(zhuǎn)移溶液后,小燒杯未洗滌
③定容時俯視容量瓶刻度線
④移液前容量瓶內(nèi)有少量蒸餾水
⑤定容搖勻后液面下降再加水
⑥定容時仰視容量瓶刻度線.

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科目:高中化學 來源: 題型:

銅及其化合物在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應用,銅在化合物中的常見化合價有+1、+2.
(1)工業(yè)上可用Cu2S+O2
  △  
.
 
2Cu+SO2反應制取粗銅,反應中被氧化的元素是
 
,當消耗32g Cu2S時,轉(zhuǎn)移電子數(shù)目是
 

(2)將少量銅絲放人適量的稀硫酸中,溫度控制在50℃-60℃,加入H2O2,反應一段時間后可制得硫酸銅,發(fā)生反應的離子方程式為:
 
.CuSO4溶液中加入一定量的Na2SO3溶液和NaCl溶液加熱,生成CuCl沉淀,寫出生成CuCl的離子方程式
 

(3)某小組同學在做銅與濃硫酸反應的實驗時,發(fā)現(xiàn)銅片表面有黑色固體生成.
①甲同學猜想:黑色固體是未來得及溶解于酸的CuO,其猜想可用化學方程式表示為:Cu+H2SO4
  △  
.
 
 

②乙同學認為:黑色固體除CuO外,還可能含有Cu2S和CuS,其理由可能是
 
(填字母).
a.Cu2S和CuS都是黑色的
b.銅與濃硫酸在加熱條件下反應,還可能放出O2
c.濃硫酸是氧化劑,銅是還原劑,Cu的化合價升高與S的化合價降低有多種可能.

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科目:高中化學 來源: 題型:

過濾后的食鹽水仍含有可溶性的CaCl2、MgCl2、Na2SO4 等雜質(zhì),通過如下幾個實驗步驟,可制得純凈的食鹽水:①加入稍過量的Na2CO3溶液;②加入稍過量的NaOH溶 液; ③加入稍過量的BaCl2溶液;④滴入適量的稀鹽酸;⑤過濾.正確的操作順序是( 。
A、②③①⑤④
B、①②③⑤④
C、②③①④⑤
D、③⑤②①④

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科目:高中化學 來源: 題型:

下表中物質(zhì)的分類組合完全正確的是( 。
選項ABCD
強電解質(zhì)KNO3H2SO4BaSO4HClO4
弱電解質(zhì)HFCaCO3HClOCH3COONH4
非電解質(zhì)SO2金屬AlH2OC2H5OH
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知在一定條件下能發(fā)生下列反應:N2+3Mg 
  △  
.
 
Mg3N2(固),空氣緩緩通過下圖裝置時,依次除去的氣體是( 。
A、CO2、H2O、O2、N2
B、N2、O2、CO2、H2O
C、H2O、CO2、N2、O2
D、CO2、N2、H2O、O2

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科目:高中化學 來源: 題型:

能用酒精燈直接加熱的一組儀器是(  )
A、蒸餾燒瓶、漏斗
B、容量瓶、冷凝管
C、坩堝、試管
D、分液漏斗、燒杯

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