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一定溫度下,下列溶液的離子濃度關系式正確的是( 。
A、任何條件下,pH=13的氫氧化鈉溶液中:c(OH-)=0.1mol/L
B、含有AgCl和AgI固體的懸濁液:c(Ag+)>c(Cl-)=c(I-
C、pH=2的弱酸H2C2O4溶液與pH=12的強堿NaOH溶液混合:c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(HC2O4-
D、pH相同的①CH3COONa、②NaHCO3、③NaClO三種溶液的c(Na+):①>②>③
考點:離子濃度大小的比較,鹽類水解的應用,酸堿混合時的定性判斷及有關ph的計算
專題:電離平衡與溶液的pH專題,鹽類的水解專題
分析:A.溫度不同,水的離子積常數不同,則氫氧根離子濃度不同;
B.氯化銀的溶解度大于碘化銀,則氯離子濃度大于碘離子;
C.根據混合液中的電荷守恒判斷;
D.溶質濃度越大,鈉離子濃度越大,水解程度越大,相同濃度時溶液堿性越強,則pH相同時需要濃度越。
解答: 解:A.c(OH-)=
Kw
c(H+)
,溫度不同,水的離子積常數不同,沒有告訴溫度,所以無法計算pH=13的氫氧化鈉溶液中的c(OH-),故A錯誤;
B.含有AgCl和AgI固體的懸濁液,碘化銀的溶解度小于氯化銀,則氯離子濃度大于碘離子,溶液中離子濃度大小為:c(Ag+)>c(Cl-)>c(I-),故B錯誤;
C.pH=2的弱酸H2C2O4溶液與pH=12的強堿NaOH溶液混合,根據核電荷數可得:c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(HC2O4-)+2c(C2O42-),故C錯誤;
D.三種鹽對應的酸中,醋酸酸性最強,次氯酸最弱,則水解程度大小為:①<②<③,水解程度越大,溶液的pH越大,則pH相同的①CH3COONa、②NaHCO3、③NaClO三種溶液的濃度大小為:①>②>③,則鈉離子濃度大小為:①>②>③,故D正確;
故選D.
點評:本題考查了離子濃度大小比較、酸堿混合的定性判斷、鹽的水解原理及其應用等知識,題目難度中等,試題知識點較多、綜合性較強,充分考查了學生的分析能力及靈活應用基礎知識的能力,注意掌握根據電荷守恒、物料守恒、鹽的水解原理判斷離子濃度大小的方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是.(  )
①pH=8的溶液一定顯堿性,
②某反應,其他條件不變,升高溫度使化學平衡常數(K)增大,則此反應為放熱反應,
③相同物質的量濃度的下列溶液中:①NH4Al(SO42、②NH4Cl、③CH3COONH4,則c(NH4+)由大到小的順序是:①>②>③,
④0.1mol.L-1 的碳酸鈉溶液中:C(OH-)=C(H+)-CCHCO3-)+C(H2CO3),
⑤試管內壁附著的硫黃可以用熱的KOH溶液洗滌,也可以用CS2洗滌.
⑥盛Na2SO3、Na2S溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,貯存時應蓋好瓶塞,防止被空氣氧化.
⑦金屬鎂著火可用干粉滅火器滅火,也可用泡沫滅火器滅火.
⑧從硫酸銅溶液中獲取硫酸銅晶體,可以用蒸發(fā)結晶,也可以用冷卻結晶.
⑨鋼鐵在海水中發(fā)生電化腐蝕時,鐵是陽極被氧化.
⑩相同濃度時,強酸中水的電離程度比弱酸的水的電離程度。
A、①②⑨⑩B、③⑤⑥⑩
C、③⑥⑦⑩D、④⑤⑧⑩

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科目:高中化學 來源: 題型:

下述實驗不能達到預期目的是( 。
選項實驗目的實驗方案
A驗證Ksp(AgCl)>Ksp(AgI)向NaCl溶液中滴加少量AgNO3溶液,產生白色沉淀,再滴加KI溶液,可觀察到白色沉淀轉化為黃色沉淀
B檢驗Fe(NO32晶體是否已氧化變質將Fe(NO32樣品溶于稀H2SO4后,滴加KSCN溶液,觀察溶液是否變紅
C驗證Br2的氧化性強于I2將少量溴水加入KI溶液中,再加入CCl4,振蕩,靜置.可觀察到下層液體呈紫色
D比較確定銅和鎂的金屬活動性強弱用石墨作電極電解Mg(NO32、Cu(NO32的混合液
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學 來源: 題型:

根據下面的合成路線及所給信息填空:


(1)A的結構簡式是
 
,名稱是
 

(2)②的反應類型是
 
、③的反應類型是
 

(3)反應④的化學方程式是
 

(4)反應 ⑤的條件是:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

有機物E(C6H8O4)廣泛用于涂料行業(yè)中,其合成路線如下:

已知:
①、直鏈烴A的相對分子質量是56,核磁共振氫譜中有兩種氫,沒有支鏈;
②、B的相對分子質量比A大69;
③、C分子有兩種官能團(1)烴A的結構簡式為
 
,②的反應條件為
 

(2)③的反應類型是
 
反應.
(3)下列說法正確的是
 
(填序號).
a.反應①屬于加成反應             
b.B與二氯甲烷互為同系物
c.C能使溴水褪色                  
d.D有酸性
(4)C轉化為D經過如下幾步反應完成:
C
HBr
KMnO4/H+
NaOH/醇/△
酸化
D
則:⑥的化學方程式是_
 
;
比較⑥的反應,設計第④的目的是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

“電子氣理論”把金屬鍵描述為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

乙酰乙酸乙酯(CH3COCH2COOC2H5)是一種不溶于水的液體,熔點:-45℃,沸點:180.8℃.它是有機合成中常用的原料,可以由乙酸乙酯(沸點77.06℃)在乙醇鈉的催化作用下縮合而制得,反應方程式為:
2CH3COOC2H5
C2H5ONa
CH3COCH2COOC2H5+C2H5OH.
反應中催化劑乙醇鈉是由金屬鈉和殘留在乙酸乙酯中的微量乙醇作用生成的,而一旦反應開始,生成的乙醇又會繼續(xù)和鈉反應生成乙醇鈉.
(1)首先在燒瓶中將鈉加熱熔化成小米狀的鈉珠.熔化鈉時需加入下表中的
 
液體,目的是
 
.將鈉熔化成鈉珠的目的是
 

甲苯對二甲苯四氯化碳
密度(g/cm30.970.880.870.861.60
熔點(℃)97.85.5-9513.3-22.8
沸點(℃)881.480111138.476.8
(2)將燒瓶中的有機液體小心傾出,迅速加入適量乙酸乙酯,并裝上帶有一根長玻璃導管的單孔膠塞,并在導管上端接一個干燥管.緩緩加熱,保持瓶中混合液微沸狀態(tài).
①長玻璃導管的作用是
 

②結合乙酸乙酯的性質可知,在實驗中,使用燒瓶必須干燥,原料乙酸乙酯必須無水,原因是
 
(寫出相關有機反應化學方程式,并結合必要的文字進行說明).
(3)充分反應后,向混合溶液中先加入乙酸(沸點117.9℃)酸化,再加入飽和食鹽水,然后進行
 
(實驗操作名稱),分離得到乙酰乙酸乙酯粗產品.加入飽和食鹽水的目的是
 

(4)粗產品(含乙酸乙酯和少量水、乙酸等)再經過以下幾步操作,最后成為純品.
粗產品
無水硫酸鈉
操作X
水浴蒸餾
減壓蒸餾
乙酰乙酸乙酯
加無水硫酸鈉固體的作用是
 
,操作X中使用的玻璃儀器有
 
,水浴蒸餾收集得到的餾分是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列物質能與水反應生成強堿的是( 。
A、SiO2
B、Al2O3
C、SO3
D、Na2O

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科目:高中化學 來源: 題型:

用如圖所示實驗裝置進行相應實驗,能達到實驗目的是( 。
A、
制氨氣時,用裝置吸收尾氣
B、
按裝置所示的氣流方向收集NH3
C、
用圖所示裝置蒸干NH4Cl飽和溶液制備NH4Cl晶體
D、
用圖④所示裝置分離CCl4萃取碘水后的混合液

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